微信在高校學生思想教育中的運用探究

摘 要：隨著教育理念的發展，我們對于教育教學的認識不斷地深刻，有效地在教學中引入新思維，新技術促進教學發展，積極意義十分深遠。高校思想教育開展對于學生思想意識的培養，理念意識的養成，有著十分重要的作用，提升思想教育的質量水平十分關鍵。信息技術背景下，微信作為重要的新媒體平臺，已經深入地進入了我們的生活，在教育教學開展的過程中，引入微信促進教學模式的改革發展，是提升教學有效性的重要路徑。本文結合實踐，主要分析微信在思想教育中應用的策略，為今后的教學開展做出相應的依據。

關鍵詞：微信;思想教育;必要性;運用

引言

教育理念體現了教育教學的認識，新教育理念下，我們意識到了不斷在教育教學實際中，應用新的方法模式，積極開展探索是必要。微信在高校學生思想教育中運用，對于教育有效性的提升，于思想教育模式的改革促進，均有著十分積極的作用，符合理念發展層面的要求。從教學實際的層面分析，大學生群眾微信的使用十分廣泛，通過微信開展思想教育，能夠實現全方位的思想教育模式，還能夠大大提升學生參與思想教育的積極性，對于思想教育質量的提升，有著十分重要的作用。可見分析微信在高校學生思想教育中運用，也是實際教學開展層面的需要[1]。

一、利用微信平臺開展師生互動

微信作為一種重要的即時交流軟件，將其在高校學生思想教育中應用，首要的應用層面，就是利用微信平臺溝通交流的便捷性，促進師生有效地開展互動。首先，利用微信平臺開展師生互動，主要有著以下層面的體現。其一，結合思想教育實際，老師和學生可以通過微信交流，分析相應的問題，老師利用維信保持與學生互動，不斷地培養學生的思想意識。其二，老師利用微信，關注學生的思想動態，傳播各種教育知識，尤其是利用微信平臺的即時性，及時與學生互動，促進彼此的交流和溝通。這種交流方式可以打破時空界限，使得師生互動的渠道更加開放多元[2]。其次，高校思想教育開展的過程中，需要老師進行全面地引導，往往課堂教學難以有效地實現對學生進行全面地思想教育，而利用微信平臺，老師可以與學生即時交流溝通，能夠有效地解答學生的問題。例如，建立思想教育教學群，老師可以在其中進行消息發布，對于學生進行全面地引導，不僅僅提升了思想教育的質量，而且對于學生參與思想教育積極性提升，也有十分積極的意義。總的來說，在高校思想教育中，通過微信平臺實現師生互動，是一種基礎性地應用思路，應當引起我們的重視。

二、基于微信平臺推送教學資源

微信平臺有著豐富的功能，利用這些功能，在高校思想教育中，構建教學平臺，定期進行教學資源推送，對于教學開展而言，積極作用同樣顯著。首先，微信平臺進行教學資源推送，有著很高的覆蓋性，學生能夠很好地基于微信平臺開展學習。例如，建立思想教育微信公眾號，讓學生進行關注定期推送教學資源，學生通過學習這些教學資源，對于其自身學習能力，探究意識的養成，也有著十分積極的作用。其次，基于微信平臺推送教學資源，主要有著以下層面的要點。其一，教學資源應當豐富化，即通過微信平臺，全面地引入視頻，動畫，圖片等多種媒體形式的教學資源，提升學生學習的積極性。其二，教學資源在推送的過程中，鼓勵學生積極進行意見表達[3]，在微信平臺上開展討論，促進學生思維層面的碰撞，這對于教學有效性的提升也是關鍵的。例如，老師可以上傳一個社會熱點事件，結合思想教育實際，讓學生開展學習討論。此外，微信平臺推送教學資源，不僅僅利用了微信平臺便捷交流的優勢，還充分發揮了微信平臺的傳播功能與媒體功能，這對于思想教育開展形式的豐富有著一定的推動作用，能夠形成一種線上開展思想教育的新路徑。

三、創建新媒體思想教育新模式

隨著信息技術的發展，新媒體時代背景下，我們的生產生活模式發生了巨大的變化，信息產生的模式，傳播的形式以及獲取信息的方式均不斷地改變，因此在思想教育中應用新媒體思維，十分關鍵。首先，微信作為重要的新媒體的平臺，在思想教育中應用，主要有以下模式開展。其一，思想教育應當不斷地拓展，學校各個部門應當建立自身的官方微信，發布具有正能量的信息，在無形中對于學生的思想進行引導。其二，高校思想教育開展中，也要不斷地拓展微信公眾號的應用，不僅僅局限于教學資源發布，例如，利用微信公眾號，發布教育教學公告，考核評價學生的能力意識，促進學生參與線上的思想教育活動等。其三，信息化背景下，對于高校思想教育開展，也帶來了一定的挑戰，因此為了凈化網絡空間，利用微信平臺也是一種重要的思路。例如，學校各個部門要聯合起來組建微媒監控隊伍，以輔導員為核心力量，將政府網絡安全管理部門、通信運營商等技術資源引進學校，結合學校的網絡信息安全機制，實現微媒監控共同參與[4]。總的來說，在高校思想教育開展的過程中，應用新媒體思維，創設系統化的思想教育模式，全面發揮微信平臺的功能，意義十分關鍵。

結語

本文探究微信在高校思想教育中的運用，主要從上述三個方面進行了運用策略分析，對于今后的思想教育開展有著一定的指導作用。在當前的教育環境下，積極應用信息技術，運用微信平臺，豐富思想教育開展的模式，提升思想教育的質量水平，需要我們不斷地基于實踐研究，最大程度地發揮微信平臺的作用。

參考文獻

[1]李志平，陳愛平.淺談微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的運用[J].高教學刊，2017（6）：167-168.

[2]趙貴棟.微信公眾平臺在大學生思想政治教育中的應用研究[J].教育現代化，2017（37）：256-257.

[3]周振煜，趙建.微信在大學生思想政治教育工作中的應用[J].山東農業工程學院學報，2017，34（7）：164-167.

[4]仲泓宇.微信載體下的大學生思想政治教育探究[J].襄陽職業技術學院學報，2017，16（1）：10-13.

作者簡介：

吉輝（1986.08-），男，漢，湖南長沙人，助教，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育、體育教育。

（作者單位：長沙師范學院）