市場營銷教學改革與學生職業能力的培養探析

楊光飛

摘 ?要：在我校的市場營銷課程教育教學中，對于學生的職業能力培養具有十分重要的意義，主要教學目標是為了培養學生在市場營銷方面的綜合素質與職業能力。近年來隨著市場經濟的不斷發展，市場的就業形勢也在逐漸加劇。我校開展市場營銷課程教學改革，就是為了緩解這一就業壓力，為我國的市場發展提供相應的綜合性高職能、高素質人才。因此，在我校的市場營銷教學改革中，我們教師要以學生的專業實際狀況為根據，再結合相應的有效措施，從而有效提升學生的職業能力。

關鍵詞：市場營銷;教學改革;學生職業能力;高等專科學校;培養探析

引言：

隨著我國市場經濟的不斷發展，社會發展對于市場營銷人才的要求也越來越嚴格，為適應市場營銷發展，企業需要具有綜合素質與職業能力的綜合性人才。所以在我校的市場營銷教學過程中，教師首先要根據實際的教學內容和實際的營銷專業狀況，再運用高效合理的教學學習方法，制定出科學有效的市場營銷課程教學策略，從而便于指導學生進行營銷方面的實踐活動，使學生提前適應市場營銷的發展環境，為進入社會就職打下堅實的基礎，同時也可以提高學生的市場營銷職業能力和綜合素質。

一、市場營銷方面的職業能力介紹

職業能力指的是人們在勝任某種職業崗位方面所具備的專業技能與品質素質，它主要有任職資格、職業素質以及職業生涯管理能力等三方面，對于人們的就業和職業規劃具有重要意義。而市場營銷方面的職業能力主要包括市場調研與預測、市場營銷策劃以及商品推銷與商務談判等能力。而在具體的市場營銷教學活動中，學生可以獨立進行市場調查和預測活動，有組織、有創造性的參與產品策劃、廣告策劃以及品牌策劃等各種策劃活動，還能夠運用熟練的談判技巧進行產品推銷活動，并且能夠對營銷方面所涉及的工作人員和客戶等進行有效的管理。

二、我校對市場營銷教學改革的必要性

（一）社會需求

現階段，近年來隨著市場經濟的不斷發展，其就業形勢也在逐漸加劇，社會發展對于市場營銷人才的要求也越來越嚴格。所以為了適應市場營銷發展，企業需要具有綜合素質與職業能力的綜合性人才。而目前的市場營銷教學對于當前的市場需要存在著一定的滯后性，不能及時滿足當下市場經濟的發展需求。

（二）教學目標

市場營銷課程的教學目標是為了培養學生在市場營銷方面的綜合素質與職業能力。為了實現我校的市場營銷課程教學目標，從而滿足當下的市場經濟的發展需求，所以市場營銷的教學改革已經迫在眉睫。另外，在市場營銷課程的教學改革中仍舊存在一些不足之處。為了改善與創新教學改革，我們教師應該進一步深化理解市場營銷課程的教學改革，積極開展改革教學工作。

三、我校市場營銷教學改革所存在的問題

（一）對于學生職業能力的培養不夠重視

當前高校的市場營銷教學模式對于學生的職業能力培養關注度不高，在應試教學條件下，教師只注重學生的考試成績，而忽略了實際職業能力的培養。這不利于學生的市場營銷綜合素養全面發展，降低了市場人才輸出的職業技能與品質素養要求，對于市場經濟的發展有負面影響。

（二）我校市場營銷教學改革力度不夠

我校在市場營銷教學改革力度不夠，目前沿用的教學理念與教學方法等還是比較落后。在教學中教師仍舊采用被動式的教學模式，一味地“填鴨式”授課，影響學生的學習興趣與學習主動性，導致教學質量下降，從而影響學生的職業能力培養。

四、市場營銷教學改革的主要策略

（一）加強重視培養學生的職業能力

在市場營銷教學的過程中，為了加強對學生的職業能力培養重視度，首先要對教師加強師資培訓，從而提高教師對于市場營銷課程的教學認識，充分了解市場經濟人才輸出與高校市場營銷教學的關聯性與必要性，從而使教師真正重視對學生的職業能力培養。再是通過培訓工作提高了教師的教學業務水平，從而有利于培養學生的職業能力。然后在市場營銷課程的教學中，我們教師應該充分發揮課堂教學效果，是學生在學習了解相關專業知識技能的同時，也能夠在教學實踐中提高職業能力。比如：學校和企業可以建立合作關系，從而安排學生進行實習工作，此時學生就可以進行實際的市場調查、產品策劃、廣告策劃等各種策劃活動，還有運用談判技巧進行推銷活動等，從而培養學生的職業能力，提升學生的實踐能力。

（二）加強市場營銷教學改革力度

目前我校的市場營銷專業教學改革力度還不夠大，仍舊需要在教學觀念、教學方法等方面進行加強改善與創新。教師可以結合吸收先進的教學理念和教學方法，再根據當前的市場營銷發展狀況，結合我校的營銷課程教學模式，從而創新總結出新的教學理念和教學方法。比如結合當前新課程改革的教育理念，以學生為教學主體的自主、合作、探究教學理念。

五、結束語

綜上所述，改善與創新我校的市場營銷教學改革對于我校學生的職業能力培養具有促進意義。雖然當前的教學模式仍舊有些落后，但我們教師可以結合自身的教學經驗、當前的教學現狀以及社會人才發展需求，再采用高效的教學方法對學生進行市場營銷方面的教學活動，從而有效提升學生的綜合素養和職業能力。

參考文獻：

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