淺談幼兒園游戲化教學的意義及實施對策

楊佳佳

摘 要：在幼兒園教學中，游戲化的教學方式能夠使幼兒接受知識的途徑得以拓寬，減少幼兒階段的學習壓力。本文從幼兒園游戲化教學的內容與意義進行研究，深入探討了該教學方式的實施對策，并為實際教學提供了參考建議。

關鍵詞：幼兒園教育；游戲化教學；基礎教育

引言：

隨著我國教育體系的不斷完善，幼兒園基礎教育也逐漸被重視起來，對幼兒的成長教學，家長們更追求幼兒們在學習中獲取快樂。為適應幼兒成長的身心需要，幼兒園教育機構積極創新教學模式，其中游戲化教學成為優選的教學方法，并在實際應用中取得了較為良好的效果。但由于游戲化教學方法仍處于探索當中，對其方法的內涵與本質，需要教育工作者進一步的探究與完善。

一、幼兒園游戲化教學的內容與意義

（一）幼兒園游戲化教學的內容

游戲化教學，即通過游戲的教學手段來提升幼兒學習的興趣，并以此展開教學活動的一種方式，其本質在于讓幼兒更輕松的完成學習任務，同時能夠從學習中獲得樂趣。所謂游戲化教學，是根據目前幼兒園教育體系中小學知識傾向化嚴重的情況而創設的，為使幼兒在學習活動中獲得游戲體驗，以激發幼兒在活動參與中的自主能力，游戲化教學能夠將幼兒的成長需求通過游戲的方式表達出來，其實質上仍屬于教師指導幼兒主動學習的教育模式，但形式上發生了較大的改變。

（二）幼兒園游戲化教學的意義