互聯網在幼兒園教育中的應用策略淺析

張琪鳳

摘 要：幼兒園期間的教學是否有效，會對孩子未來漫長的人生旅途造成巨大影響，因此一直以來廣受社會各界關注，相關研究層出不窮。隨著互聯網的日益普及，人們逐漸認識到以互聯網為代表的信息技術對提升幼兒園教育水平的重要作用，該領域逐漸成為研究熱點。但在實踐應用中，還存在一些亟待解決的問題。比如教師自身運用互聯網的能力不強、互聯網教育資源缺乏、互聯網應用在教學中所占比例不夠合理等。本文即從實際工作出發，淺談互聯網在幼兒園教育中的應用策略，供廣大同仁參考。

關鍵詞：互聯網；幼兒園教育；應用

近些年，我國的幼兒園教育得到了迅速發展，幼兒的實際情況也出現了顯著的變化。物質的極大豐富，給了幼兒更多接觸新鮮事物的機會。互聯網已經通過各種方式進入了幼兒的視野，成為幼兒生活的組成部分。在這種情況下，研究如何更好地發揮互聯網的積極意義，讓幼兒能夠從小正確認識并利用互聯網，同時提升幼兒園教育的現代化水平，已經成為當前幼兒園教育發展的顯著趨勢。幼兒教師作為一線教育人員，有責任在該領域進行更多的探索與創新，通過自身的努力，提升互聯網在我國幼兒教學中的應用水平。

一、提升教師的互聯網應用水平

想要更好地在幼兒教育中應用互聯網，必須有幼兒教師較好的互聯網使用水平作為基礎。但現實情況卻是，部分幼兒教師的互聯網應用技能長期停留在比較初級的層次，比如基礎的信息搜索或通訊軟件應用等，缺乏利用互聯網提升自身素質、創造豐富教學資源的能力，對互聯網的研究與理解也不夠深入。……