結合民辦高校實際黨建思政工作堅持打基礎創特色

艾必求

習近平總書記在不同場合中多次強調高等院校黨建思政工作的重要性，作為中國特色社會主義教育事業的重要組成部分的民辦高校理應充分認識黨建思政工作的重要性，積極主動地落實民辦高校的黨建思政工作，本文以南昌理工學院為例，結合學校實際，分析探討黨建思政工作在學校的開展。

南昌理工學院于1999年5月建校，舉辦者為邱小林，當時名稱為江西航天科技專修學院。2001年4月，經江西省人民政府批準為江西航天科技職業學院。2005年5月，經國家教育部批準為本科高校，定名為南昌理工學院。2012年11月，通過教育部本科教學工作合格評估，是當時江西省唯一一所一次性通過合格評估的民辦高校。2016年起與華東交通大學聯合招收培養碩士研究生。學校占地面積3400余畝，現有本專科在校生2.7萬余名，設有19個二級學院，59個本科專業，54個專科專業。截止今年10月，全校共有中共黨員1194名，其中學生黨員671名，設有14個黨總支，9個直屬黨支部，基層黨支部50個。

重視黨的建設，充分發揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨建促校建，為學校健康穩定發展提供政治保障，是南昌理工學院創辦以來秉承的辦學原則之一。學校黨委緊密結合民辦高校實際，努力在黨建和思政工作中打基礎，創特色，取得相應成效，主要有以下做法：

1 深刻認識民辦高校加強黨的建設的重要性必要性

民辦高校作為社會組織，非公組織，其黨的建設一般比較薄弱，存在一些先天不足，主要是地位不高，組織不健全，人員不齊，經費不足，活動條件不夠具備等。南昌理工學院在實踐中日益深刻認識到民辦高校加強黨的建設的重要性必要性。在民辦高校加強黨的建設，是我國民辦教育的題中應有之義，是重要特色，即中國特色社會主義道路、理論、制度，在民辦教育領域的體現，是新形勢下習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略和全面從嚴治黨戰略布局在教育系統的體現。同時認清和把握民辦高校黨組織的地位和作用，與公辦高校相比，既有共性，又有其特殊性。共性是在學校事業發展中，起凝聚力量、模范帶頭的促進作用，特殊性在于起政治核心作用而不是領導作用，是在辦學方向、辦學行為上起保證監督和把關作用，而這些作用對于保障民辦學校的健康有序發展是極其重要的。基于這些認識理解，學校舉辦者、理事會日益重視支持黨建工作，提供各種條件，各方面工作給予支持，學校黨建工作取得成效，得到上級的肯定，為學校建設有特色高水平國內一流民辦高校作出了貢獻。

2 著力師生黨員在思想上入黨，加強黨的陣地建設

學校黨委針對民辦高校實際，有重點地做好基礎性工作，就是注重加強黨的陣地建設，使黨的建設在民辦高校能夠扎根立足，行穩致遠。政治建設和思想建設是我們黨的建設的傳統和優勢，黨的陣地建設首先要搞好思想陣地建設。學校黨委以問題為導向，認清目前黨員思想意識上存在的問題，有的動機不純，有的信念不堅定，有的黨的意識和政治意識不強。針對這些問題，學校黨委突出黨員思想政治教育，結合“兩學一做”堅持黨委理論中心組和基層黨組織理論學習，深入學習黨章黨規，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，強化理論武裝，堅持黨員的先進性、純潔性，堅持以共產黨員的標準要求自已，做一個合格黨員。各級黨組織書記講黨課，對黨員持續開展黨的知識和黨性教育。多種形式，多種場合開展黨課教育，已成為學校常態性活動。強化黨員專項培訓，與團中央井岡山培訓基地合作，學校有計劃組織黨員和入黨積極分子赴井岡山接受紅色傳統教育，共計2600余人次，通過井岡山精神教育和體驗教學，使思想戰旗扎根在信仰高地。

3 夯實黨的組織陣地，使每個黨員納入一個基層組織管理

在民辦學校，教職工黨員來源不一，黨組織關系有的在原單位，有的在社區，學生黨員有的因工作未落實以致黨組織關系沒有轉走，這些黨員參加黨組織活動難以到位。學校根據上級規定開展“三清”，即清組織關系、清黨費收繳、清黨組織換屆，使黨員組織關系清晰，失聯的學生黨員除名。2016年底，學校召開第三次黨代會，全校23個黨總支、直屬黨支部也舉行了換屆選舉，實現了黨的組織教學科研團隊、行政管理及后期服務團隊的全覆蓋。各級組織機構黨務干部都配齊到位。黨的組織活動實現常態化、制度化，有規定的每月第一周周二下午的黨員活動日，也有各支部計劃安排的各項主題活動。

4 積極為黨組織和黨員發揮作用創造平臺和載體

近年來，學校主要是以黨建+模式為載體，堅持服務中心、把握方向、發揮作用的工作思路，圍繞立德樹人根本任務，在各個方面充分發揮黨組織和黨員的作用，促進學校事業發展。黨建+教學、科研，學校教師黨員、學生黨員在教與學過程中都發揮先鋒模范作用，帶頭講好課，聽好課，提高教學質量。黨員領導干部下課堂聽課，幫助教師提高教學水平。黨員在科研活動中同樣起著示范作用，多數成為學科和科研項目帶頭人，取得豐碩成果。黨建+管理，規范辦學行為，加強學校風險崗位管理，簽訂責任書。正風肅紀，營造風清氣正育人環境，近年來，嚴肅查處違規行為十多起，分別給予黨紀校紀處分。加強師德師風建設，防止侵害學生權益。黨建+創新創業，黨員帶頭示范創新創業，有的在校期間創業闖出一片天地，有的畢業后創業有成，激勵和幫助校友創業。黨建+志愿服務，黨員組織多個團隊、多種形式開展社會實踐和志愿服務活動，如到農村電商服務、到敬老院志愿服務等。

5 重視加強黨的活動陣地建設

學校十分重視，為黨組織日常活動提供物質條件，這不僅是為黨組織活動提供物質保障，也是黨組織有位置的體現。由于學校舉辦者認識到位，行動也到位，為學校黨組織開展活動提供了優質的條件。包括，硬件方面：經費，去年學校預算黨建經費190萬元，今年200余萬元;辦公場所，黨組織各級機構都有專門的辦公場地和設備。黨員活動室，學校有黨員活動中心，各黨總支和直屬支部都設有黨員活動室，有專項經費裝修和添置設備。全校40多棟學生宿舍也建有黨團活動室。同時對這些活動陣地實行“建、管、用”并舉，提高使用效果。學校有3個活動室獲全省高校示范活動室稱號。在軟件方面，既宣傳陣地建設，有黨建紀實片、圖片展、紀實匯編、校報以及網絡平臺等，使黨的活動得到延伸。

6 致力思想政治工作創特色

一是將傳承井岡山精神與學校航天精神相結合，加強對師生的愛國主義教育。一方面，與團中央合作在井岡山建立培訓基地，常態性組織師生到井岡山學習培訓，次數人數之多，在民辦高校中是少見的，體現出學校舉辦者對井岡山精神的深厚感情。另一方面，由于舉辦者的特殊經歷，對航空航天有獨特的情懷，積極與解放軍航天員大隊開展聯系交流，在學校倡導航天精神，形成“航天科教 興我中華”的辦學宗旨，通過感受我國航天事業的輝煌成就，學習“艱苦奮斗、勇于探索、無私奉獻”的航天精神，激勵和引導學生為振興中華而學習。

二是將航天精神與軍魂育人相結合，加強國防教育。學校每年從新生中組織數百人的學生教官隊，在課余時間進行軍事訓練，用“聽黨指揮、政治堅定、勇敢頑強”的軍人作風來教育熏陶訓練學生，通過這些教官隊學生的示范作用，對全體師生加強國防教育，形成濃厚的國防教育氛圍，學校被列為江西省國防教育基地，去年被評為全省國防教育先進單位，2017年，教育部公布學校為國防教育特色學校。

三是廣泛開展“三訪”活動，就是以“三訪”活動為切入點，全方位開展深入細致的思想教育工作。“三訪”即是“書記訪黨員、干部訪教職工、教師訪學生”，形成了制度，提出了要求，規定了15種必須訪談的情況，專門印制下發訪談記錄本，通過這些方式在師生中廣泛開展談心活動，以個別訪談為主，通過面對面交流情況，聽取意見，傳遞正能量，結交朋友，及時化解問題，加強教育，取得實效。該活動自去年5月開展以來，已訪談兩千余人次。

（作者單位：南昌理工學院）