芻議初三班主任工作要領(lǐng)

靳澤雨

摘 要：初三是初中教育、教學(xué)最為關(guān)鍵的一學(xué)年，也是非常考驗(yàn)班主任班級(jí)管理能力、智慧和韌性的一年。筆者從樹(shù)立信心，明確計(jì)劃，提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)常規(guī)，家校聯(lián)系等五個(gè)方面提出一些比較實(shí)用的集體智慧和粗淺的個(gè)人想法，以饗讀者。

關(guān)鍵詞：初三;班主任工作

一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)態(tài)度、樹(shù)信心。

初三是教育、教學(xué)最為關(guān)鍵的一學(xué)年，也是非常考驗(yàn)班主任班級(jí)管理能力、智慧和韌性的一年。我深深知道再多老師的督促、鞭策也抵不過(guò)學(xué)生自發(fā)的上進(jìn)和覺(jué)醒“你永遠(yuǎn)都叫不醒一個(gè)裝睡的人”。所以我想我一定要把他們喚醒，要激發(fā)他們斗志，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。我時(shí)時(shí)刻刻都在盤(pán)算這個(gè)問(wèn)題，也時(shí)時(shí)刻刻在滲透這個(gè)想法。比如英語(yǔ)文本講到中美制造這一篇，我就設(shè)法讓他們知道很多歐美人一年都有兩個(gè)月的帶薪休假，我們中國(guó)人一年365天都勤勤懇懇，收入?yún)s只有對(duì)方的十分之一，我們用賣(mài)八億件襯衫的利潤(rùn)才能購(gòu)買(mǎi)一架大飛機(jī)。以色列人在一片荒蕪的土地上通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)世界上最重要的資源-大腦獲得了極大的成功，建設(shè)了了不起的國(guó)家。如果你不學(xué)習(xí)，不開(kāi)發(fā)大腦，不培養(yǎng)素質(zhì)、不提高修養(yǎng)就只能換來(lái)一輩子的底層、掙扎和艱難。我還告訴他們?nèi)说幕蚴谴鄠鞯模惴e累下來(lái)的體質(zhì)和腦力也會(huì)傳給下一代，如果你只是初中畢業(yè)，你很難找到個(gè)知書(shū)達(dá)禮的女朋友也很難找到一個(gè)精明強(qiáng)干的男朋友。如果你只是初中畢業(yè)，你也很難找到份體面且有發(fā)展前途的好工作。總而言之就是用我話(huà)語(yǔ)主動(dòng)權(quán)和信息不對(duì)稱(chēng)對(duì)他們幼小且迷茫的心靈進(jìn)行狂轟亂炸讓他們相信讀書(shū)的力量，知識(shí)的力量，教育的力量。

二、明確每月計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo)和中考目標(biāo)。

初三的孩子大概會(huì)有這幾種情況：后進(jìn)生會(huì)覺(jué)的自己回天乏力，破罐破摔、不愿設(shè)立中考目標(biāo);踩線(xiàn)生信心不足，畏首畏尾，設(shè)定目標(biāo)就低不就高;優(yōu)生想法過(guò)多，一會(huì)兒想去私立，一會(huì)兒想去外市。我們都要針對(duì)性做工作，后進(jìn)生的底線(xiàn)是不渙散軍心，踩線(xiàn)生要得到各科老師重點(diǎn)關(guān)注。優(yōu)生也要提前做工作，以便給我們高中部的同仁們留下革命的火苗，免得“巧婦”難為無(wú)米之炊。

1.定好每月計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每月任務(wù)達(dá)成度，例如體育鍛煉計(jì)劃，弱勢(shì)學(xué)科提高計(jì)劃，并且能及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

2.樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。在心態(tài)上要求學(xué)生：剛打敢拼，拋開(kāi)雜念。在戰(zhàn)術(shù)上要求學(xué)生：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。

3.樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹簡(jiǎn)陽(yáng)各高中基本情況及以往的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)，指明學(xué)生努力奮斗的方向。多給他們舉一些初三逆襲的例子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步并予以表?yè)P(yáng)強(qiáng)化。

三、樹(shù)立典型，因材施教。

月考后我安排班上第一名、單科進(jìn)步最大的學(xué)生、總分進(jìn)步最大的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得。譬如我們的謝妤梧就提到了自己升初三后對(duì)待業(yè)余愛(ài)好的方式和態(tài)度：先暫時(shí)放一放才能有更好的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)只想自己愿望、才能更好的保護(hù)自己的興趣。李鵬飛提到了自己的時(shí)間管理方式：下課十分鐘它分為三段：2分鐘留給老師拖堂，4分鐘上衛(wèi)生間和溜達(dá)，4分鐘寫(xiě)作業(yè)或是預(yù)習(xí)課文。這些同齡人的成功經(jīng)驗(yàn)給其他人很大的啟發(fā)和鼓舞。在聽(tīng)分享時(shí)每個(gè)人的眼睛都充滿(mǎn)了好奇和堅(jiān)定，充分發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣作用。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意班級(jí)常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)緊張有序，積極正面的班級(jí)氛圍：

1、督促和鼓勵(lì)學(xué)生把洪荒之力都放在學(xué)習(xí)上來(lái)。即使是后進(jìn)生，我也鼓勵(lì)和督促他們不能放棄學(xué)習(xí)，我經(jīng)常給他們講“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”“你的每一次努力都不會(huì)白費(fèi)，每一次進(jìn)步都會(huì)得到累計(jì)，都會(huì)在未來(lái)的某一日變成鮮花和掌聲來(lái)?yè)肀悖恳淮畏趴v和懶惰都會(huì)在未來(lái)某一天變成懲罰的巴掌的狠狠地打在你的臉上，”

2、建立學(xué)習(xí)自律小組，每天量化打分，我每天下午花五分鐘點(diǎn)評(píng)、獎(jiǎng)懲。做到及時(shí)反饋，正面強(qiáng)化。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，越是到了沖刺緊張階段越要充分利用好家長(zhǎng)這個(gè)重要的教育資源。

提醒家長(zhǎng)做好初三后勤保障工作，配合老師完成體育訓(xùn)練，及時(shí)反饋學(xué)生家庭學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，達(dá)到共同管理的目的。

中考對(duì)于我們畢業(yè)班的老師而言是三年一次的匯報(bào)表演，對(duì)于孩子而言則是人生第一次重大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都在用自己的努力書(shū)寫(xiě)著自己的履歷，只有努力過(guò)才不會(huì)留遺憾。

參考文獻(xiàn)：

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