新時代背景下加強中學英語課堂教學管理的措施探討

黃鶴

摘 要：新時代背景下，加強中學英語課堂教學管理，顯得日趨重要。任課教師需要有高度的責任心與使命感，用科學方法管理課堂教學活動，給學生創造一個民主平和的課堂學習氛圍，盡一切力量調動學生學習積極性，提高學習效率。本文從任課教師加強英語課堂教學管理的具體措施來進行分析，以期更好的提高教學質量，優化課堂教學管理活動。

關鍵詞：英語;課堂教學;管理

在2020年的初期，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了我們原有的生活節奏，居家隔離期間，很多學生無所適從，甚至出現了不良心理情緒。隨著疫情防控趨勢漸趨明朗，恢復正常的教學生活秩序指日可待，但應該看到，疫情對我們教學工作的影響不能忽視。等重回學校回復正常的教學生活時，相信我們不會只是簡單“恢復”以往的教育，而會積極進行新的深刻“變革”。師生對教育的期待，也會隨著對人生思考的深化，而產生新的變革契機。面對新的形勢背景下，中學英語課題教學的管理方式，也需要相應發生改革，線上教學將成為線下課堂教學中的一種很重要的補充，我們需要在傳統的英語課堂教學中，建構理論學習方法，利用“互聯網+”的思維方式和大數據、云計算等新一代信息技術打造富有智慧的課堂教學環境，促進傳統課堂教學內容與方式的全面變革，為智慧的教與學提供了先進的技術支撐。但是要提高英語課堂教學管理，也絕非易事。曾有學者感言：我們可以接受一個有問題的學生，但不能接受一個有問題的教師。此話足以說明任課教師在班級管理中的重要性。古人云：羅馬帝國非一日建成。同樣，任課教師治理與管理好班級工作亦非一日之寒，必須經歷長期的探索和實踐，方能取得預期效果?？梢?，任課教師的課堂教學管理絕非“短期工程”，它需要每一位老師在信念、行動、認知、心態及理論上認真錘煉。一個優良課堂的形成往往以任課教師良好的綜合素質和管理水平為前提。因此，任課教師應該加強自我調控能力，從而做好班級課堂教學管理工作。

一、樹立良好的課堂教學自控意識

這里的“意識”，指自我意識。人的自我意識是由自我認知、自我評價、自我體驗、自我控制等因素組成的一個完整系統，其中自我控制是人心理活動的能動性表現。自我意識對人的心理發展和道德行為起調節、制約和影響作用，對學生的學習和工作具有推動作用。所以，任課教師要重視自己的意識自控。

美國心理學家林格倫曾經指出：“一個教師在教室里所要了解的第一件事就是了解他自己。”但正確地了解自己比正確地了解他人更難。教育實踐證明，對課堂管理有明確的自我意識，有助于任課教師及時調節、控制和完善課堂管理。特別是對于英語教師，需要激發學生學習英語的激情，需要在經歷疫情后，進行心理疏導，而且需要充滿師愛，善待學生提出的各種問題。同時，在課堂教學中，英語老師需要體現出教學機智，使得自己的教學和管理風格贏得更多學生的認可，使得自己組織的各項教學活動更加富有成效，設計和實施的方案更完善。任課教師有了良好的自控意識，并隨之進行相應的自我控制和調節，課堂教學管理才能得到不斷的完善。

二、進行有效的課堂教學情感管理

任課教師的情感和情緒品質在課堂教學管理活動中具有重要意義，它不僅影響自身的工作動力、教學思想和語言表達，而且影響學生對任課教師權威的認可程度及對班集體的向心程度。因此，善于控制情感，抑止消極情緒，是任課教師基本的職業素養。

保持良好的心境，不帶消極情緒進課堂，這首先是教師尤其是英語教師開展工作的特殊性決定的。英語教師不僅要向學生傳授知識和技能，要指導學生區分不同文化差異，幫助學生克服種種心理失?；蛐睦碚系K，還要以自身積極健康的情緒和健全的人格去影響學生。其次，在目前激烈的社會競爭中，任課教師被社會及家長寄予厚望，感受到極大的工作壓力和內心角色沖突，因而容易產生苦惱、煩躁、焦慮等消極情緒。如果任課教師不能及時消除這些不良情緒，把它們帶到課堂教學管理中，難免會產生一些失范的行為，諸如發無名火，對學生進行諷刺或刻薄的批評，從而造成師生情感隔閡甚至對立等嚴重后果。

三、增強規范的課堂教學行為管理

任課教師的課堂教學管理行為與學生的問題行為直接相關。英語老師自身行為良好，會使學生由衷地產生對老師的權威敬從，并轉化為學習動力，從而形成課堂管理的良性循環。因此，任課教師一定要努力規范自身的行為，時刻注意謹言慎行，做出表率。如何處理學生的問題行為，這是我們任課教師行為自控的一個重要方面。學生的問題行為與任課教師有直接關系，那么老師就要加強自身修養，錘煉自己的行為自控能力。面對學生的問題行為，任課教師一定要冷靜，要認真分析并找出解決問題的最佳方法和途徑，切忌動輒火冒三丈;要有理解和同情心，要以愛心培養愛心;要對事不對人，不進行人身攻擊;要鼓勵和強化良好行為，以良好行為控制問題行為。加強自我行為控制，是任課教師職業的需要，更是課堂教學管理的需要，作為一名英語教師，這是我們工作責任感的體現，也是完善自身人格的有效措施。

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