農村學校校園足球發展的策略

陳正武

【摘 要】 足球是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一的運動”。足球要從娃娃抓起，從校園開始，足球要從最基層打下堅實的基礎。校園足球不僅是學校的課題，也是值得全社會關注的社會話題。它是青少年最喜愛、最具有力的體育運動項目，同樣也是學校實施陽光體育學生參與較多，學生最喜愛的體育項目。

【關鍵詞】 校園足球 ?農村學校 ?策略 ?建議

被譽為“世界第一”運動的足球，相對于籃球和排球來說，其實是最適合農村中小學開展和普及的一項運動。除了正規的足球比賽之外，只要有一個足球，有一塊較為平坦的場地，學生就可以進行練習或者比賽。沒有球門，也可以用磚頭、石塊、書包、衣物甚至課本來替代。中小學生參加的一般性的足球活動或比賽，并不需要多么優秀的運動技術和體能，只要掌握一些基本的運球技術、戰術和簡單的規則就可以進行，而且上場的人數可多可少，比賽的時間可長可短，既可以踢全場比賽，又可以進行半場練習。如可以在一塊籃球場大小的場地上，兩端各用書包等擺上小球門，就可以可以練習足球的傳切配合、射門練習，進行三對三、四對四或者五對五的小型比賽等。其次，農村學生雖然經濟條件不如城市學生，但較為清苦的生活條件和日常農活的參與，賦予了他們良好的身體素質和善于吃苦耐勞的精神，這與足球的運動特征基本相吻合。因為足球對學生的耐力、力量、對抗性和吃苦耐勞的精神要求相對更高，這也是農村中小學開展足球運動的一個不可小覷的優勢。

一、現今農村學校制約足球開展的原因

（一）學校場地問題？

足球場面積必須符合規則的規定。國際足聯曾規定世界杯決賽階段比賽場地為長105米、寬68米。足球比賽地面必須平坦，硬度合適，以不傷害運動員和不影響球的正常運行為原則。但有多少學校能達到這樣的標準，不要說標準就是連起碼的土場地都沒有這么大的面積，沒有場地，實施校園足球就成了一句空話。農村學校的操場大多數是坑坑洼洼的草地、根本不符合標準，且容易引起運動損傷。在整改經費方面學校應積極向政府提出申請，爭取更多體育經費的投入，并從有效的學校經費中增加體育經費的投入，用于場地維護和體育器材的購置。

（二）體育教師結構問題

學校足球教練員的水平不高。學校體育教師高齡化嚴重，大部分體育教師年齡都在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學一線，因而存在體力和精力不足，專業性不強等問題。有的教師在示范上都存在一定困難，小學生模仿能力較強，理解能力較差，體育教學主要是教師的示范為主，若動作示范不到位，造成誤導，廣大青少年學生參與足球運動的需要得不到有效滿足，就無法提高足球教學質量。師資是教育的根本，教師的水平如何直接影響教學領域的發展。市教育局多次組織足球專業培訓，并要求培訓教師將培訓知識用于體育教學，鄉鎮之間加強聯系，互相學習，學校成立校園足球隊，形成聯賽制度，讓校園足球在比賽中成長，在比賽中提高。

二、解決校園足球開展困難問題，培養學生興趣

（一）提高各界對體育的認識，使足球得到重視

首先，各有關部門要重視農村體育，及時對農村學校開展體育課的情況進行檢查，盡量要求每校做到體育課開課足，上課專。對各校的體育場地設施及其器材進行調查，對存在不足的應對給予經費補助整改，學校可以適當增加體育經費的投入，場地維護和體育器材的購置。其次，學校領導要摒棄重文輕武的傳統觀念，要充分認識到體育所帶來的正能量。它不僅可以緩解孩子們在學習中的壓力，也能達到強健孩子們的體魄康，培養孩子們勇敢果斷的精神品質，給孩子們提供一個德、智、體、美全面發展的平臺。對于校園足球的開展給予大力支持，鼓勵全校學生積極參與各項體育活動鍛煉。

（二）加強教師隊伍的建設與管理，提高足球技能技巧

農村體育教師要端正自己的教學態度，加強并提高對體育教學的認識，加強校園足球各類工作人員的業務培訓。每年都要組織各類人員培訓，參與足球培訓的除了體育老師還應有體育教師之外的人員參與。學生要提高足球參與普及率，就要提高教師足球指導員的培訓普及率。

（三）教學和訓練相結合，建立長效機制，制定安全預案？

將足球課列為專項選修課。學校應該每周每班一節足球課，這樣學生逐漸地融入到足球當中，提高對足球的認識，增加學習足球的興趣。把足球賽事提到日程上，并要求學校、班級組織學生參加比賽，加強足球的交流。組織有專業的體育教師進行指導，減少傷害事故的發生，學生在參加有組織的足球活動時，應有指導教師負責訓練和學習，安排適宜的訓練強度，防止運動傷害事故的發生。

總之，要想提高我國足球的整體運動水平，只有從廣大中小學“校園足球”的普及著手，擴大足球參與和愛好人數，搞好足球后備人才目標的儲備工作，才是解決中國足球問題最根本的出路。

參考文獻

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課題批準號：YJK016ZX08