探析卡通畫(huà)教學(xué)引入小學(xué)美術(shù)課堂的必要性

摘要：卡通畫(huà)教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著十分重要的意義，不僅可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量也有積極的作用。因此作為小學(xué)美術(shù)教師必須要重視卡通畫(huà)教學(xué)的應(yīng)用。本文重點(diǎn)分析了卡通畫(huà)教學(xué)引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的具體策略。

關(guān)鍵詞：卡通畫(huà)教學(xué);小學(xué)美術(shù);美術(shù)教學(xué)

一、引言

在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師習(xí)慣將教學(xué)重點(diǎn)放在構(gòu)圖、造型與技法的傳授上，雖然這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生的美術(shù)水平，但是長(zhǎng)期使用這種教學(xué)方式將會(huì)對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展造成不良影響，因此小學(xué)美術(shù)教師可以在教中應(yīng)用卡通畫(huà)教學(xué)方法，這樣不僅可以起到活躍課堂教學(xué)氛圍的作用，同時(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量也有重要的作用。

二、有助于樹(shù)立學(xué)生的審美意識(shí)

教師在應(yīng)用卡通畫(huà)教學(xué)時(shí)，不但要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和繪畫(huà)能力，因?yàn)檫@些能力和意識(shí)對(duì)于學(xué)生的日后學(xué)習(xí)和發(fā)展極其重要。由于小學(xué)生嚴(yán)重缺乏是非觀念和真善美意識(shí)，所以教師在教學(xué)中一定要積極主動(dòng)的利用好卡通畫(huà)中所蘊(yùn)含的真、善、美、丑、惡，以及人的理想、情感、態(tài)度、意志、責(zé)任感、智慧等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如，絕大多數(shù)卡通畫(huà)中的人物和動(dòng)物都有著較為鮮明的特征，所以教師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都喜歡那些卡通畫(huà)，并說(shuō)出喜愛(ài)的原因，并恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生懂得內(nèi)心的善良要比外表的漂亮更為重要，如白雪公主的繼母和灰姑娘的兩個(gè)姐姐就是很好的例證。另外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制社會(huì)中不良的卡通畫(huà)[1]。

當(dāng)前我國(guó)的卡通畫(huà)市場(chǎng)還處在一種不夠完善的狀態(tài)，導(dǎo)致很多垃圾卡通畫(huà)進(jìn)入到學(xué)生的視野當(dāng)中，給學(xué)生的心理健康發(fā)展造成不良影響。所以教師可以向?qū)W生推薦一些卡通書(shū)籍和電影，如《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)故事主要講的是小鯉魚(yú)如何用正義與邪惡進(jìn)行對(duì)抗的。另外，一些優(yōu)秀的童話故事也可以將其制作成卡通畫(huà)作品。如中央電視臺(tái)播出的《安徒生講故事》節(jié)目，其中將童話與卡通進(jìn)行了有效的結(jié)合，吸引了很多孩子的興趣。通過(guò)這種方式不僅可以提高學(xué)生審美意識(shí)，同時(shí)還可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使學(xué)生可以正確的分辨出美與丑和善與惡。

三、有助于兒童掌握基本美術(shù)技能

美術(shù)技能對(duì)于美術(shù)能力來(lái)講有著極其重要的作用，無(wú)論采取何種繪畫(huà)方式都可以起到提升學(xué)生美術(shù)方面的技能和技巧，卡通畫(huà)也不例外。雖然在提升學(xué)生美術(shù)技能時(shí)相對(duì)比較枯燥，但是卡通畫(huà)中線條、色彩以及夢(mèng)幻般的景色都會(huì)極大的提升學(xué)生的繪畫(huà)技能。所以在實(shí)際的教學(xué)中教師一定要為學(xué)生營(yíng)造出輕松愉快的卡通畫(huà)學(xué)習(xí)氛圍，這樣不僅提高學(xué)生美術(shù)技能，同時(shí)還可以使學(xué)生忘掉繪畫(huà)技能給自己帶來(lái)的乏味感覺(jué)。所有學(xué)生都非?？释玫浇處熀推渌瑢W(xué)的肯定，所以在學(xué)習(xí)中都會(huì)嚴(yán)格地按照教師傳授的美術(shù)技能進(jìn)行繪畫(huà)。但是在實(shí)際的教學(xué)中教師一定要利用好榜樣的力量，多展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品。通過(guò)優(yōu)秀作品的展示，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用線條來(lái)表現(xiàn)自己感興趣的事物。這對(duì)剛開(kāi)始接觸卡通畫(huà)的學(xué)生來(lái)講，既可以提高學(xué)生美術(shù)技能，又可以學(xué)生具備較強(qiáng)的卡通畫(huà)的表現(xiàn)力。

四、有助于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力

卡通畫(huà)有著極其特殊的魅力，受到了廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生在觀看和欣賞卡通畫(huà)時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的幻想，對(duì)此如果教師在教學(xué)中可以對(duì)學(xué)生的這種幻想進(jìn)行有效的引導(dǎo)，就可以將學(xué)生的這種幻想變成想像力的來(lái)源。例如，早些年前，美國(guó)著名的大型科幻片《阿凡達(dá)》在全國(guó)上映后就取得了較強(qiáng)的票房成績(jī)，這部影片在當(dāng)時(shí)還被評(píng)為了優(yōu)秀影片?？催^(guò)這部電影的人都會(huì)被強(qiáng)悍的視覺(jué)效果所吸引，這與影片中的非凡的想象力有著重要的關(guān)系。而現(xiàn)階段卡通畫(huà)也體現(xiàn)出了極其獨(dú)特創(chuàng)意，因此作為小學(xué)美術(shù)教師，在日常的美術(shù)教學(xué)中可以主動(dòng)將卡通畫(huà)教學(xué)引入到小學(xué)的美術(shù)課堂中，這樣不僅可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)通過(guò)卡通畫(huà)還可以有效地培養(yǎng)學(xué)生思維能力和想象力，這對(duì)學(xué)生的日后美術(shù)創(chuàng)作有著極其重要的作用。

在美術(shù)教學(xué)中教師可以先采取“片段式的繪畫(huà)”教學(xué)模式，要求學(xué)生根據(jù)自己喜愛(ài)的內(nèi)容先用文字編寫(xiě)出來(lái)，然后再通過(guò)自己的想象將卡通畫(huà)編入到這部分內(nèi)容當(dāng)中，通過(guò)這種方式不僅可以將卡通畫(huà)插入到其中，同時(shí)還可以對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的延伸。通常情況下絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)格外喜歡帶有故事情節(jié)的畫(huà)面，因?yàn)樵谶@種畫(huà)面中學(xué)生的想象力會(huì)得到有效的釋放。通過(guò)以上內(nèi)容可以看出，卡通畫(huà)對(duì)促進(jìn)學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維都有重要的作用，所以小學(xué)美術(shù)教師必須要重視卡通畫(huà)教學(xué)的應(yīng)用。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)美術(shù)教學(xué)中教師必須要重視卡通畫(huà)教學(xué)的應(yīng)用，并在適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的引入，這樣不僅可以提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生想象力、審美能力以及思維能力都有著重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦靜.卡通畫(huà)教學(xué)引入中、小學(xué)美術(shù)課堂的必要性[J].內(nèi)蒙古教育，2010（20）：12-13.

作者簡(jiǎn)介：陸麗梅（1990.1.2），女，壯族，南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中心學(xué)校，研究方向?yàn)樾W(xué)美術(shù)教育。