首飾設(shè)計專業(yè)畢設(shè)作品拍攝與展示的問題探討

摘要：本文將從高校首飾設(shè)計類畢業(yè)作品的拍攝與展示過程中存在的問題出發(fā)，分析原因、提出建議，以幫助學(xué)生從不同途徑提升畢業(yè)設(shè)計作品的展示效果，增加首飾設(shè)計作品的吸引力，完善畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的收尾工作。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計;首飾作品;拍攝;展示

隨著畢業(yè)季的到來，大四學(xué)生的畢業(yè)論文也已進(jìn)入收尾和最后整理的階段。筆者通過近幾年指導(dǎo)高校首飾設(shè)計專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前首飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計作品拍攝和展示效果方面存在不足，未能將首飾作品以最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來。

一、畢設(shè)作品存在的問題

（一）作品照片過于昏暗，或局部曝光。首飾拍攝時的光線布置，需要按照拍攝空間選擇合適形式;不同方向的光源，對拍攝效果是有影響的。好的光線能夠為拍攝對象加分，營造高級的質(zhì)感，這也是首飾設(shè)計畢業(yè)作品所追求的效果。

（二）作品展示效果不佳，構(gòu)圖不美觀。從部分作品圖片看出，該首飾實物放置在學(xué)生宿舍書桌或加工室的臺面上拍攝;或者學(xué)生自己當(dāng)模特展示首飾實物，卻沒有搭配該首飾作品所需要的穿著打扮。首飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生馬上就要進(jìn)入社會，走向工作崗位，首飾作品的展示形態(tài)對銷售的成功與否是有一定影響力的，不能隨意對待。

二、問題產(chǎn)生的原因

（一）不重視展示效果。部分學(xué)生認(rèn)為，畢設(shè)作品呈現(xiàn)的展臺就是答辯教室，以PPT幻燈片為主導(dǎo)、口頭闡述，現(xiàn)場展示首飾作品即可。這個想法是存在誤區(qū)的，第一，畢業(yè)論文需要在學(xué)校數(shù)據(jù)庫存檔，以備查閱。論文以圖片形式展示首飾作品，拍攝效果決定了讀者對該作品的印象和評價。第二，學(xué)校會抽取一定比例進(jìn)行論文評審，各專業(yè)評閱專家通過論文內(nèi)容和圖片來檢查論文是否合格，拍攝效果不美觀的照片，只會給論文拉低印象分。

（二）沒有多余的時間和精力投入畢業(yè)設(shè)計收尾工作。從指導(dǎo)經(jīng)歷來看，首飾設(shè)計專業(yè)的大四學(xué)生在每年一月就已結(jié)束開題工作，直到六月初畢業(yè)答辯，一共有五個月的時間用來完成畢業(yè)設(shè)計工作，時間充裕。但大部分畢業(yè)生卻選擇在四月底回到學(xué)校后才開始撰寫論文。學(xué)生在畢設(shè)收尾階段需要考慮的事物極多，包括實物制作、答辯準(zhǔn)備、整理材料、收拾行李、同學(xué)聚會等等，一個月匆忙完成，確實自顧不暇。并且年輕學(xué)生都有做事拖沓的壞習(xí)慣，綜合以上情況，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)虎頭蛇尾的問題。

（三）不懂?dāng)z影技巧和展示設(shè)計知識。學(xué)生缺乏攝影和展示的專業(yè)知識，認(rèn)為首飾實物只要放在臺面上就可以了，更有甚者，直接把實物拿在手里拍攝，效果粗糙隨意。展示設(shè)計是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，圍繞需要展示的作品內(nèi)容，充分運用空間藝術(shù)、視覺傳達(dá)、造型、燈光等專業(yè)知識和科技手段，達(dá)到增強(qiáng)展品視覺感染力、傳遞信息、使觀者留下深刻印象的目的，不能隨意對待。

三、解決問題的建議

（一）正視畢設(shè)作品展示的重要性。畢業(yè)設(shè)計最后階段不能放松，潦草的作品圖片會導(dǎo)致前功盡棄，學(xué)生應(yīng)該在拍攝和展示過程中，將作品優(yōu)點放大，隱藏瑕疵，力求將十分的作品拍出二十分的效果。

（二）開設(shè)攝影和展示相關(guān)的選修課。學(xué)生可以學(xué)習(xí)或旁聽本專業(yè)或其他學(xué)院開設(shè)的攝影、展示設(shè)計等課程。也可以選擇借閱相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等多種形式，有意識地增加這方面的能力和審美水平。

（三）合理安排畢業(yè)設(shè)計時間。建議大四學(xué)生從開題第二天就投入畢業(yè)設(shè)計工作，延長時間跨度，減少收尾工作，學(xué)生心理和生理狀態(tài)也會更加放松，有利于作品的升華。以及，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計之初，就應(yīng)該對作品的展示效果、拍攝氛圍建立初步印象。而不是等到所有的設(shè)計完成之后，再去思考如何展示和拍攝，這樣會缺乏視覺上的整體性和畢業(yè)論文的主旨關(guān)聯(lián)性。

（四）拓寬視野、提高審美。首飾設(shè)計學(xué)生在四年時間里，應(yīng)該擴(kuò)寬藝術(shù)視野，閱覽珠寶品牌資料，研究珠寶首飾拍攝技巧，背景布置、拍攝角度、顏色搭配。搜集珠寶首飾和藝術(shù)作品展的資訊，多看展、多參觀。生活中善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在淘寶網(wǎng)瀏覽商品時，不應(yīng)該完全當(dāng)作消遣和娛樂，可以花點注意力在商品圖片上，研究別人的商品拍攝手法、場景布置、空間氛圍的營造，尤其是首飾類的相關(guān)產(chǎn)品。

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生大學(xué)四年所學(xué)理論知識和實用技能的總結(jié)和表現(xiàn)。如何展示畢業(yè)設(shè)計作品，將作品展示效果最佳化，為畢業(yè)設(shè)計畫下完美句點？這些問題需要每一位畢業(yè)生和指導(dǎo)老師考量。

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作者簡介：王雨嫻，桂林理工大學(xué)。