美學(xué)教育下的音樂課堂

摘要：“興于詩，立于禮，成于樂”，中華民族自古以來重視美育對人和社會發(fā)展的重要意義。傳承民族經(jīng)典文化正是音樂課程的重要價(jià)值之一。

關(guān)鍵詞：音樂教育;美學(xué)教育;文化傳承

一、緒論

進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平同志從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的高度，明確提出要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，讓祖國青年一代身心都健康成長。這要求我們扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，推動(dòng)美育工作同步于中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)。

二、音樂故事分享會

從文化傳承、文化育人的高度看，文化經(jīng)典、藝術(shù)經(jīng)典引導(dǎo)青少年尋找人生意義，追求更高、更深、更遠(yuǎn)的境界。我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓年輕人更多地接觸文化經(jīng)典，學(xué)習(xí)文化經(jīng)典。文化傳承離不開經(jīng)典，人類的文明發(fā)展離不開經(jīng)典。為培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，開展了一堂音樂故事分享會，以下是具體的教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)

師生問好！

（二）新課導(dǎo)入

孔子曾說“移風(fēng)易俗，莫善于樂”。

（同學(xué)們知道這句話的意思嗎？）

（這句話出自儒家的經(jīng)典著作《孝經(jīng)》，翻譯為“要想轉(zhuǎn)移社會風(fēng)氣，改變民間習(xí)俗，莫有比音樂更好的了”，這告訴就我們要追求美與善的音樂標(biāo)準(zhǔn)，而音樂標(biāo)準(zhǔn)則要求我們堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系，傳承民族優(yōu)秀文化，增進(jìn)對世界音樂文化豐富性和多樣性的認(rèn)識和理解。今天這節(jié)課老師就針對音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給大家分享個(gè)小故事。）

（三）新課教學(xué)

傳說戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)叫作薛譚的人，他非常喜歡唱歌，就跟著著名歌唱家秦青學(xué)習(xí)唱歌的技藝。薛譚非常聰明好學(xué)，嗓音又格外地嘹亮，所以學(xué)業(yè)是很優(yōu)異的。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，薛譚覺得自己對歌唱的訣竅掌握得已經(jīng)不錯(cuò)了，就想辭別老師，自己去獨(dú)立演唱。秦青聽到薛譚講出自己的想法后，低下頭想了想說：“你的確學(xué)得很不錯(cuò)，十分的技藝你已掌握了七、八分。但如果能再學(xué)習(xí)一段時(shí)間，可能會更有進(jìn)步。”薛譚聽到老師這樣講有些不高興，覺得老師低估了自己的能力。秦青也已看出了他的心思，微笑著對他說：“好！既然你決心已下，我就不再阻攔你。我們師生在一起情分不薄，明天我會來給你送行。”

第二天一早，天空格外晴朗，微風(fēng)拂面，送來陣陣花香，師徒二人不緊不慢地邊走邊聊。秦青對薛譚說：“送君千里終須一別，自此之后，不知何日才能相見。我當(dāng)長歌一曲，為你送行。”說完以后，秦青用扇子打著拍子，放聲歌唱了起來：

“春風(fēng)拂面啊送花香，

傷別離啊心惶惶。

天涯海角啊難相見，

人隔千里啊共嬋娟。”

秦青的歌聲使路邊的樹林都振動(dòng)了，使空中浮動(dòng)著的云彩也停住了，靜靜地傾聽他歌唱。這就是我們現(xiàn)在說的“響遏行云”。薛譚被這美妙的歌聲所打動(dòng)，好半天才醒悟過來。他感動(dòng)地說：“老師，您唱得太好了。到現(xiàn)在我才知道，我向您學(xué)到的東西真正是太少了，只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛。老師，我不走了，我要永遠(yuǎn)在您身邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把您的全部技藝都學(xué)下來。”

（聽完這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟發(fā)？）

（薛譚音樂求學(xué)的故事告訴我們不論是音樂還是其他方面，千萬不可稍有成績就驕傲自滿、半途而廢，學(xué)習(xí)是永無止境的，必須要虛心求教、持之以恒。）

（四）總結(jié)

習(xí)近平主席在全國教育工作會議上指出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他特別強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。我們今天的這節(jié)課就以弘揚(yáng)中華民族的美育精神來進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們課下可以了解更多的音樂小故事，以幫助我們更好地理解作品。

結(jié)束全課！

三、結(jié)語

作為一名未來的音樂教育工作者，要以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為最終目標(biāo)。美育通過提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們積極健康的審美趣味，從而提升他們的審美境界。我們需要與時(shí)俱進(jìn)，通過多種意義上的美學(xué)知識與美學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部.義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[M]北京：北京師范大學(xué)出版社，2012.

[2]王耀華，王安國，吳斌.義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2012.

[3]尹紅.音樂教學(xué)論[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2002.

作者簡介：武思晗（1996-），漢族，山西臨汾，碩士研究生，四川師范大學(xué)音樂學(xué)院，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)（音樂）。