馬賽高等美術學院本科教學理念介紹與分析

吳浩

摘要：本文從多個方面介紹法國馬賽高等美術學院（現法國馬賽-地中海高等藝術與設計學院）設計專業本科教學理念與課程設置，本文將從學校規模、專業教學分科和工作坊設置、設計專業學科課程介紹和教學觀念、本科畢業作品答辯、教學理念進行分析，希望借此對我們設計專業教學理念和方法會有所借鑒和啟發。

關鍵詞：藝術設計;教學理念;課程答辯

本人于2013-2017在法國馬賽高等美術學院（該學院于2012年改名為“馬賽-地中海高等藝術與設計學院”簡稱“馬賽美院”）學習。在校期間，本人對該學院教學理念及方法，尤其是設計學科專業教學進行了一定的了解和思考。本人將從以下幾個方面介紹馬賽高等美術學院，同時將會闡述該院本科階段設計專業的教學理念和方法：

一、學院介紹和學院規模

馬賽高等美術學院位于法國普羅旺斯大區，屬于法國規模較大的美術院校，學院至今已有兩百年歷史，占地6公頃，教育面積有6000多平方米，學校由19個專業工作坊和制作車間、3個藝術展廳、圖書館、設備借用室、階梯教室、餐廳等公共空間組成。在校學生將近400多人，教師有115人（2019年10月數據 ），學院分為藝術和設計兩大專業，其中專業教師及技術工作人員73人，教學行政人員42人。

二、學校教學分科和工作坊設置

馬賽美院主要分為藝術、設計和影像媒體三大類專業學科，三大學科之間存在著重復交叉內容，但是三大學科對自身的專業方向及定位不一樣，教學中比較注重藝術理念和設計概念的創新。在法國美術學院當中，他們的學年設置和國內不相同，國內藝術教育本科階段是四年制，而在法國本科教育為三年制。馬賽美院多以工作坊開展工作和教學，它由15個工作坊組成（如圖1），分別是新媒體和信息技術（類似于國內數字媒體藝術，偏向于當代藝術）、影像媒體工作坊、攝影工作坊、多媒體工作坊、聲音藝術工作坊、燈光工作坊、木工坊、陶瓷工作坊、印刷工作坊（石版、膠版、雕刻印刷）、絲網印刷工作坊、鐵工坊、ARC工作坊（多從事當代藝術研究和探討工作室）、繪畫工作坊、雕塑工作坊和設計工作坊[1]。

在設計工作坊中，主要是以設計專業二年級、三年級本科和研究生階段的學生學習和工作為主。其中設計工作坊中又分為“建筑設計工作室、室內設計工作室、平面設計工作室、產品設計工作室、交互設計工作室、3D模型制作工作室、設計編程工作室”。每個工作室將會有一名主要負責老師、若干名專業老師和少數技工組成。在課程教學過程中，專業老師將會強調學生的設計概念、觀念和創作方向，而專業技工主要是在技術上對學生提供支持。同時校內的工作坊會定期和外界的藝術設計工作室、展覽中心進行交流學習，并定期組織學生在校外進行展覽承辦。

三、設計專業課程介紹及教學理念

（一）必修課程介紹及其教學理念

對于設計專業學生而言，工作室的選擇尤為重要，一般而言由學生自愿選擇。由于二年級為設計專業基礎學習時段。在基礎學習階段，學生們將會對設計工作坊中的7個工作室進行了解并學習，7個工作室將以模塊形式融入課程中進行學習。學生設計作品多以團隊合作為主進行創作，在課程初始階段，工作室專業教師會給出一份設計要求，學生會組建團隊，并根據該設計要求進行創作。學生在創作過程中會頻繁與團隊成員、專業教師進行交流互動，專業老師和工作室技工人員會在設計觀念、概念和技術上協助學生完成設計作品創作。

設計學科工作坊的課程將以A周和B周的形式開展。設計專業二年級學生在A周需要完成3門工作室專業課，分別是“建筑設計工作室”“平面設計工作室”“室內設計工作室”。B周需要完成4門專業課，分別是“交互設計工作室”“影像媒體工作室”“編程工作室”“室內設計工作室”。除了完成正常的工作室課程外，學生們還需要進行藝術和設計的基礎理論知識的學習，比如藝術史學、設計史學、哲學和英語文學與藝術課程。同時為了方便國際學生能夠更好融入學校專業課程學習，每兩周會有一節法國文學與藝術教學課程，主要是幫助非法國本土學生熟悉和掌握藝術和設計類法語專業知識。

進入三年級后，學生將會選擇2個專業工作室進行學習，并將以此開展畢業設計工作，在2014-2015學年課程中，三年級學生需要平面設計工作室、交互設計工作室、建筑設計工作室、產品設計工作室中選擇兩個工作室學習并開展畢業設計。同時在三年級上半學期，學生們也需要完成其他工作室相對應的課程，比如：影像媒體工作室和設計編程工作室相關課程。除了開展正常的專業課學習之外，學校還會提供畢業設計論文寫作課，幫助學生們畢業論文的開展。

（二）WORKSHOP和ZEP課程

WORKSHOP，法文和英文翻譯“工作坊、車間”，在法國美術學院里面一般指代“專業選修課”。選修課由藝術、設計、影像媒體三大學科工作坊共同組織和開展。藝術、設計和影像媒體專業學生在每學年自由選擇2項WORKSHOP參加即可。WORKSHOP是一種跨專業跨學科的教育培養模式，WORKSHOP一般會有每個工作坊的專業老師牽頭，邀請校外的藝術家和設計師共同開展，學生在參與WORKSHOP的時候，將會與其他專業學生展開充分的合作與學習。

ZEP課程是由馬賽美院設計系單獨承辦的一類開放式課程。ZEP，全稱“zone d'échange privilégiée”，字面理解中文原意是：優先交換場所。它是由設計系老師Fabrice Pincin（馬賽美院設計系專業教師，同時兼任法國馬賽市設計聯盟主席）主導的一門“藝術設計類開放式論壇”。一般情況下，每周都會定期開放論壇，每期論壇主題不定，涉及的面包括“當代藝術、設計、哲學等話題”，關注藝術設計與時代發展的關系，注重當下的藝術創作和設計概念。每期論壇，會有相關的藝術家和設計師開展主題講座，從理論上和實踐上進行講述并與觀眾展開討論。

四、本科畢業設計作品答辯