以興趣激活我的英語課堂

劉麗娜

學習興趣是培養人學習過程的動力源，尤其對中學生更為重要。人們常說興趣是最好的老師，它就好比人的潛能，一旦被激活、被喚醒，會使人煥然一新，從路人變成學習者，去感受那意境中無比的歡樂。針對中學生來說，興趣可以改善學生們的學習積極性，培養意識情操，促進學生們的學習效果，從而起到事半功倍的作用，乃至受益終身。

在英語教學中，如何調動學生學習英語的積極性是課堂上最為關鍵的一步。中學生年齡小、自制力差，學習中帶有盲目性，易受外界的干擾。同時，我們所面對的學生在小學雖然學習了四年的英語，一部分知識內容處于溫習階段，學生已經對學習英語失去了信心和興趣，即使現在的初中教材是零起點，就學生而言也是無法隨意邁出結實的一步。這就需要從根本上解決學生面對學習是的消極問題，所以培養學生的學習興趣正是打開學習之鎖的重要之匙。

那么面對這樣的問題，在當今新的教育體系和新課改下，我們應如何改善學生的學習興趣和學習習慣的？我經過長期的實踐和探索，有了以下幾點體會。

一、創設濃厚的英語氛圍

我們都知道學生學習的主陣地是在課堂上，不管是傳統課堂還是有效課堂，課堂四十分鐘要想有效率，要想讓學生充分發揮課堂效率，必須讓學生發自內心的參與其中，成為課堂的一份子。英語作為一門語言學科，不僅僅為了應試，更主要的是用來交際，所以，教師在課堂上一定要用英語教學，用你流暢、純正的口語去打動學生，喚醒學生的審美意識，使學生感覺到會說英語是一種美，從而激發學生學習英語的興趣。教師要努力創設學生學習英語的環境，為學生提供聽說讀寫的機會。比如：我們使用英語教學，剛開始的時候學生一定聽不懂，這時別放棄，我們可以借助肢體語言幫助學生來理解，這樣一來，時間長了學生的聽力能力就提高了，我們在課堂教學方面就輕松了很多，同時也達到了我們的教學目的。

二、運用歌曲、游戲激活課堂。

歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英語歌曲與英語教學密切地結合起來，可以激發興趣，陶冶情操，全面提高學生素質。作為一名英語學習者，一定要會唱簡單的英文歌曲，會朗誦英文詩歌，這樣才能對中西方的文化進行融匯貫通，才能了解這門語言的獨特魅力。我在每個學期初都會把教會學生十首英文歌曲作為我常規教學的一部分，學生在學習歌曲的過程中，擴充了詞匯量、增強了口語表達能力，同時也充分地調動了學生學習英語的興趣，課前唱一首英文歌曲，還可以起到熱身的效果，使學生的注意力很快集中在本節課上，這樣的課堂自然就提高了效率。另外，我在多年的教學中，總是不斷的運用游戲來激活我的課堂，使我的課堂總是生機勃勃，充滿生命力，經常有學生問我，“老師，您的一堂課怎么這么快就下課了？”從孩子們質樸的語言中，我知道我的努力沒有白費，我的課堂是受歡迎的。我的內心有說不出的高興。我在運用游戲時是這樣來把握的：課前復習環節，我一般情況下是采用單詞接龍、詞語開花等小游戲開始我的單詞考查，學生都有極強的表現欲，都希望得到別人的夸獎，要想在游戲中獲勝，在課余時間里必須做好充分的準備，學生的興趣就這樣被調動起來了。我們都知道，語法課是枯燥的，如何讓學生輕松學習呢？例如：我在講句子結構時，利用小游戲使學生參與其中，大大地提高了學生的接受能力，課堂教學也收到了較好的效果。

三、借助實物來教學

在英語教學中，教師如果只用貧乏的語言講解新知識，學生會記不住，認為內容枯燥乏味，學習效果也不佳，而利用實物進行教學，能夠調節課堂氛圍，加深學生對所學內容的印象，便于學生理解和掌握. 學習“Whats this？時特意事先準備好一些實物，例如：ruler，eraser，book，pen等學習用品。放在一個大塑料袋子之中帶到教室里，展示一個實物，學習它相應的單詞，接著用來練習Whats this？ its a /an… Is it a/an… ？Yes，it is… No，it isnt…等句型。最后教師讓學生從袋子中摸出一樣東西，讓老師問，學生答，答對了還有小獎品。課堂情緒很高，所教的幾個單詞學生很快就掌握了。在每天的教學中，總是有靈感涌現出來，例如：在講授形容詞的三個等級方面，我會使用教室里的物品，學生的文具都成了我的道具，學生在真實的語言環境中掌握了知識，達到了新課標所要求的快樂學習。

四、通過扮演角色，訓練口語能力

學生學習英語主要是在英語課上，缺少應用英語的環境和場合，所以老師就要在課堂上努力提供情景給予學生練習口語的機會，通過表演使學生熟練地掌握所學的內容，增強運用學過的句型的能力，提高口語表達能力。我在講授打電話用語時，讓學生分角色扮演，一個扮演打電話、一個扮演接電話。本來很難掌握的用語一堂課下來大部分的學生都接受了，不但強化了所學知識，而且讓學生真正提高在交際中應用語言的能力

在英語課堂教學中，從培養學習興趣入手，遵循教學規律，靈活運用教學方法，營造一種輕松和諧的教學氛圍，這樣才能更好地調動學生學習的積極性和主動性，培養學生的學習興趣和提高學習效率。最終達到最佳的教學效果。在今后的教學中，我一定會集思廣益，博采眾長，使我的課堂充滿生機和活力，為學生的終身學習打好基礎。

面對錯中復雜的社會、競爭激烈的職場、紛紛擾擾的時代，要想讓學生站在時代的前沿，我會用我的殷勤和教誨，陪伴學生茁壯成長，用我的汗水和努力，讓我的學生在知識的海洋里翱翔、在群英的芬芳中綻放、在絢麗多彩的人生中譜寫新的篇章！