文學教育在高中語文教學中的滲透

繆海莉

【關鍵詞】 高中語文;文學教育;重要性;問題;措施

【中圖分類號】 G633.3 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）? 13—0123—01

在高中語文教學中，文學教育有著非常重要的地位，同時也是語文教學必不可少的組成部分。在高中語文教學中滲透文學教育，可以幫助學生提高自身的文化素養和道德品質，全面發展學生各個方面的能力。本文首先分析了在高中語文教學中滲透文學教育的重要性，其次闡述了高中語文教學中文學教育滲透存在的問題，最后根據相關研究提出了相應的措施，意指提升文學教育的教學質量和效率。

一、在高中語文教學中滲透文學教育的重要性

處于高中階段的學生，在生理和心理方面上都屬于飛速發展的時期，也是構成良好心理狀態的關鍵時期，同時這個時期，也是培養學生人生觀、價值觀以及世界觀的關鍵時期。由此可見，在高中階段培養學生的思想意識是非常重要。而想要學生各個方面都得到進步和發展，就必須實施有效的思想教育。提升學生的思想意識最有效的方法就是實現文學教育。在高中語文教學中滲透文學教育，不僅可以幫助學生理解優秀文章的真正含義，同時能提升學生自身的文學素養和綜合素質。

二、高中語文教學中文學教育滲透存在的問題

1.不夠重視文學教育。漢語是中國最重要的語言。但是，語文學科在高中階段的地位相對于其他學科來說比較低，且很多教師、學生以及家長都不重視語文學科。很多學生的課余時間都會用在數學、英語等學科上，很少重視語文學科。

2.教師的文學素養存在問題。根據相關的調查顯示，如今的高中語文教師在教學過程中，只是以完成任務為目的，沒有實際的行為和活動，這使教師自身的文學素養發展和學生的文學教育受到影響。另外，由于教師的文學素養有所欠缺，所以在講解文學作品時，只能單方面講解理論知識，沒有講解文學作品背后的真正價值和精髓。

3.沒有正確的發展趨勢。隨著社會經濟的發展以及科技水平的提升，在新的環境、新的時代下，人們的行為習慣和生活方式都在不斷發生變化，呈現出多樣化的現象。和一些優秀的文學作品相比較，高中的學生更加對網絡游戲和娛樂節目感興趣，因此，文學地位在逐漸呈現出邊緣化的發展趨勢。

三、在高中語文教學中滲透文學教育的有效措施

1.改變教育觀念。在當今的社會發展中，語文具有較高的實際價值，是人們最基本的交流、溝通工具。語文具有工具性和人文性，因此，教師在教學的過程中，應該充分理解、認識這一特性，深化其研究的程度。另外，必須結合原有的教育觀念，對語文教學的模式進行發展、創新，改革、優化傳統的教育觀念，進而建立一個有效的教學體系。與此同時，教師還應時刻關注學生的學習情況以及心理特征，選擇合適的文學作品正確引導學生。

2.提升教師素質。在新課程標準中，教師應當采取科學的手段，對學生的學習方式進行正確引導，幫助學生掌握、理解語文課程的真正含義，并促進學生養成良好、主動的閱讀習慣，進而提升學生的文學能力。同時學生的積極性也要充分調動，讓學生產生主動學習的欲望，增加對學習的興趣，這樣才能全面擴寬學生的知識面。對于一些難度較高、極為復雜的文章來說，就需要教師自身具備較高的專業知識，這樣才能在課堂上對學生有所幫助，進而提升學生的文學知識。

3.活躍課堂氣氛。在高中語文課堂教學中，實現導入也是非常重要、關鍵的部分，如果能夠有效地實現導入，這對于學生來說是非常有利的。在語文教學中，就算課堂在一如既往地進行，如果學生沒有進入到學習狀態，學習成績也不會提高，教學質量也不會提升。如若在語文課堂教學中，實現導入工作，那么學生對文章的理解以及對文學知識的掌握程度，就會得到有效提升。對于文學教育來說，教師應該采用科學、合理的手段，將學生帶入到課堂的學習中，讓學生從心底里體會文學教育背后的真正內涵和意義。

綜上所述，在高中語文教學中，滲透文學教育，對培養學生的文化素質和道德思想起到非常重要的作用，同時，還能為學生創造良好的條件，擴寬學生的知識層面。文學教育和高中語文課程是互相關聯、不能分割的，只有重視文學教育的滲透，采取科學、有效的措施，才能有效地提升學生各個方面的能力。

編輯：馬德佳