論社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中小學(xué)校園文化建設(shè)中的融入

陳有金

【關(guān)鍵詞】 社會(huì)主義核心價(jià)值觀;校園文化;規(guī)劃;核心;

引導(dǎo)

【中圖分類號(hào)】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）13—0020—01

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)校園文化建設(shè)中的意義

首先，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長。當(dāng)前社會(huì)正處于快速變革的重要時(shí)期，多元價(jià)值觀念接踵而至。中小學(xué)生處于這樣的成長環(huán)境之中，本不成熟的身心、思想極容易受到干擾，如果不能進(jìn)行正確的引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)中小學(xué)生的健康成長造成較為嚴(yán)重的阻礙。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含著豐富、正向的內(nèi)容，能夠從科學(xué)的角度入手幫助學(xué)生提高抵御不良文化與思想的能力，全面推動(dòng)中小學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

其次，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要。在當(dāng)前我國義務(wù)教育發(fā)展的過程中，應(yīng)試教育的思想依然嚴(yán)重影響了教育工作的開展，很多學(xué)校、家長以及社會(huì)都較為注重智育，而忽視了素質(zhì)教育工作的全面開展。而校園文化的構(gòu)建、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入有利于形成補(bǔ)充，為中小學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)造極為有益的環(huán)境，充分發(fā)揮其熏陶與激勵(lì)作用，促進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

最后，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化能夠促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，不僅包括國家、社會(huì)層面的內(nèi)容，還將誠信等作為重要的價(jià)值觀念包括在內(nèi)。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)校園文化建設(shè)的對(duì)策

通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中小學(xué)校園文化建設(shè)中的融入具有極為重要的意義。但是目前很多中小學(xué)校不僅忽視了校園文化建設(shè)，更沒有把握兩者之間的聯(lián)系，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行造成了極為不利的影響。對(duì)此，中小學(xué)校應(yīng)該從以下幾個(gè)角度入手進(jìn)行改善，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入。

1.系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)

校園文化的構(gòu)建是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，為了實(shí)現(xiàn)校園文化在建設(shè)上的制度化、規(guī)范化，中小學(xué)校應(yīng)該從系統(tǒng)的角度進(jìn)行全方位的規(guī)劃。尤其是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入與落實(shí)的過程中，學(xué)校可以就近年來的工作制訂具體的行動(dòng)計(jì)劃，將文化育人作為計(jì)劃目標(biāo)之一，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建相應(yīng)的實(shí)施機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制。

不僅如此，中小學(xué)校應(yīng)該對(duì)目前校園文化的建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查分析，了解學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的履行情況，針對(duì)其不足展開小組研討，討論校園文化建設(shè)相對(duì)薄弱的部分，從而進(jìn)行改進(jìn)與完善。

2.把握核心，優(yōu)化環(huán)境

在校園文化構(gòu)建的過程中，環(huán)境是重要的載體，對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展會(huì)形成直接性的影響。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)該努力構(gòu)建有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境。

3.知行合一，豐富生活

在構(gòu)建良好學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的同時(shí)，校園文化的建立還不能忽視活動(dòng)的重要作用，這樣才能為每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮、表現(xiàn)、確立自我提供更多的機(jī)會(huì)。

在具體實(shí)施中，學(xué)校可以利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等不同的機(jī)會(huì)，開展具有教育意義、引導(dǎo)價(jià)值的主題活動(dòng);引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊事，從事喜歡的事，多從學(xué)生的喜好入手，設(shè)計(jì)一些具有時(shí)代氣息與青春活力的活動(dòng)，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中。

4.思想引導(dǎo)，拓展陣地

在校園文化構(gòu)建的過程中，學(xué)校應(yīng)該把握時(shí)代的脈搏，在鞏固線下陣地的基礎(chǔ)上，注重網(wǎng)絡(luò)陣地的開發(fā)，提高精神文化的影響力。

對(duì)此，學(xué)校可以建立符合中小學(xué)生成長特點(diǎn)的網(wǎng)站，利用目前的新媒體技術(shù)，將其融入到校園文化建設(shè)的過程中。在這些平臺(tái)，學(xué)校不僅可以及時(shí)收集、掌握輿情動(dòng)向，還可以通過案例的展示、信息的發(fā)布來突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生思想情感、價(jià)值理念的發(fā)展。除此之外，學(xué)校還應(yīng)該大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總而言之，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)中具有極為重要的意義，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長，還有利于推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展。對(duì)此，中小學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)校園文化優(yōu)化建設(shè)的重視程度，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分析，從環(huán)境的改善、活動(dòng)的開展、陣地的拓展等角度入手，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)的整體水平。

（本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)校園文化建設(shè)研究》階段性成果之一，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2018]GHB2300）

編輯：蔡揚(yáng)宗