微媒體語境下的高職院校大學生廉潔教育路徑探究

仲琦

【摘要】隨著我國信息化技術的快速發展，互聯網以及計算機技術應用到了各個領域行業。同樣，互聯網也走入了人們的日常生活當中，尤其是當今高職院校的大學生在平時的學習生活當中也能夠通過手機來接觸相應的微媒體。但正是由于網絡技術的不斷進步以及很多微媒體的快速發展，也使得當今高校學生的廉潔教育培養工作受到了相應的阻礙，本文將會就微媒體語境下的高職院校大學生廉潔教育路徑進行仔細分析。

【關鍵詞】高職院校 ?大學生 ?廉潔教育 ?微媒體語境

【中圖分類號】G711 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）30-0015-02

微媒體在我國現如今屬于新型信息傳播方式，同樣也是伴隨著我國網絡技術的快速發展而誕生的一種新型媒體。微媒體擁有著多媒體的特征與優勢，更為重要的是微媒體相對多媒體蘊含的范圍較小，但應用的領域也較大。近年來高職院校運用微媒體技術在進行相應的課程改革，如在線課程、微課等，開展或者是相應的素質培訓過程中，已經將網絡技術，信息化技術相結合，使用新型的教育方法教育方式進行教學活動開展。

一、微媒體語境下高職院校大學生廉政教育現狀

1.大學生主要應用微媒體情況

目前，微媒體已經步入到了大學生的日常生活當中，很多大學生都是通過互聯網技術以及微媒體進行學習活動的開展，但是仍然有部分的高校大學生在進行微媒體應用過程中只是將其當成娛樂性平臺而已，現如今，我國大部分的大學生在應用微媒體過程當中，僅僅只會通過微媒體來進行相應的視頻學習、語音學習或者是其他功能，但是仍然無法正確采用微媒體來為自身進行相應的服務。

2.大學生對周邊同學廉潔的認同情況

廉潔是我國一種傳統的高尚品質，同樣這種廉潔的品質目前在大學生院校當中很少能體現出來，因為當今的大學在很多時候進行課程設計過程中很少將廉政教育融合到自身的教學體系當中，但在大學里仍然會有部分同學對廉政教育比較感興趣，因此也會對廉政教育進行仔細學習，并且將這種廉潔的品質融入到自身的生活當中，同學們對于這樣的同學是十分認同，當這種優秀品質出現在某個大學生身上時，可以更好的凸顯出大學生的整體綜合素質。

3.大學生對于國家反腐倡廉工作的認同情況

不論是大學生還是當今社會公民都十分認同國家開展相應的反腐倡廉工作，因此，也從側面可以反映出目前大學生以及相應的社會人士十分重視廉潔教育的開展，尤其是現如今很多高校以及中職大學都已經開始開展廉潔教育，不僅是為了配合國家總體發展形勢更為重要的是為國家培育綜合素質較高的有用人才。

二、微媒體語境下的高職院校大學生廉潔教育路徑探究 1.加強微媒體平臺在大學生中的應用

高校可以成立自身的微媒體平臺，然后將相應的廉潔教育知識內容。以視頻的形式或者是其他形式在該平臺上進行展示，然后讓同學們進行觀看進行自學，高校也可以通過加強微媒體平臺的管理來保證大學生在日常生活中能夠接觸到微媒體的應用頻率，就能夠增強高校對于廉潔教育的宣傳力度。

2.營造適合大學生廉潔教育的微媒體環境

高職院校在進行廉潔教育開展過程中，一定要營造適合大學生廉潔教育的微媒體環境，簡單來說高職院校在開展廉潔教育過程中可以開展相應的活動，營造良好的校園活動氛圍，讓同學們通過微媒體平臺進行查詢相關公開信息，通過營造適合大學生廉潔教育的微媒體環境，保證當今大學生能夠及時或者是實時的進行廉潔教育學習。

3.利用微媒體語境展開多樣化活動

高職院校在進行廉潔教育開展過程當中，可以利用微媒體平臺展開多樣化的活動來增加同學們對于廉潔教育的認知度，開展社會實踐教育，通過參觀廉政教育基地，學生能夠比較直觀的認識自己的權利和義務，同樣也能通過廉政知識教育能夠督促學生自我約束和主動監督的意識;以“點線面”方式多渠道開展學生廉政教育，學生入黨積極分子作為教育重點對象，將入黨積極分子教育列入師生廉政教育同樣重要位置，探索共同教育模式等。

4.探索微媒體廉政教育在思想政治理論課中應用

“高職院校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。”，要加強大學生廉政教育，進教材、進課堂、進大學生頭腦工作。

總結

本文詳細論述了微媒體語境下的高職院校大學生的廉潔教育開展路徑，在進行整體分析過程中，論述了如何開展，也為大家介紹了微媒體平臺在大學生中應用情況。

參考文獻：

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