高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育探索

王歡

【摘 要】 本文闡述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀，論述了思想政治教育對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的意義，分析了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想政治教育的缺失問題，提出了將思想政治教育融入到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的路徑。要將思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育在理念和平臺上充分結(jié)合;在重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育課程的基礎(chǔ)上開展思想政治教育;課堂理論與社會實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生主動追求職業(yè)理想、職業(yè)能力和職業(yè)道德;構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)思想政治教育體系。

【關(guān)鍵詞】 高校;就業(yè)指導(dǎo);思想政治教育;意義

當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢隨著社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化多元化發(fā)展日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)思想的轉(zhuǎn)變也愈發(fā)變得迫切。目前各個高校對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作采取了很多措施，在不同程度上分別取得了一些成效，但依然存在著很多問題。大學(xué)生思想政治教育與價值引領(lǐng)是高校最重要的工作之一，因此加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)思想政治教育，一方面有助于提高大學(xué)生正確的就業(yè)觀念，另一方面也有助于大學(xué)生成長成才與社會和諧發(fā)展。因此發(fā)揮好高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育作用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀

隨著高等教育的不斷發(fā)展，每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷上升，因此大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)已經(jīng)成為了備受各界關(guān)注的社會問題。經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的今天，需要更多的人才，高校畢業(yè)生從上世紀(jì)的供不應(yīng)求轉(zhuǎn)變成今天的供大于求。面對如此嚴(yán)重的就業(yè)問題，各高校均采取了不同的措施，為了更好的解決就業(yè)問題，還需要不斷的深入加強(qiáng)高校思想政治教育工作。高校思想政治教育對于就業(yè)指導(dǎo)工作具有重要的意義，不僅對于就業(yè)制度改革起到了重要作用，還對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變具有不可替代的作用。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)制度形成了個人與企業(yè)之間自主選擇和雙向就業(yè)的全新就業(yè)體制。為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和需要，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)必須圍繞學(xué)生進(jìn)行，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和正確的就業(yè)觀念。對此，各高校對于大學(xué)生就業(yè)也做了相關(guān)的工作，但是仍然存在著一些問題。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中對于思想政治教育的作用還不夠全面，因此還不能夠全面的將核心的價值觀和就業(yè)觀傳遞給學(xué)生;沒有深入的將思想政治教育的價值引領(lǐng)作用貫穿到就業(yè)指導(dǎo)之中;高校更多的注重求職就業(yè)中實(shí)用的技巧性，而忽略了系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程中思想政治教育的重要性;高校與社會各用人單位的聯(lián)系還不夠緊密，就業(yè)市場的調(diào)研以及學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系合作進(jìn)行的還不夠深入全面。總的來講，高校就業(yè)指導(dǎo)工作還需要系統(tǒng)的思想政治教育進(jìn)行價值引領(lǐng)，培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的展開具有重要的作用。

二、思想政治教育對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的意義

高校思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中具有無比重要的作用，目的是為了國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步注入新的力量。在一些大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中注重思想政治教育作用的高校，總體來看畢業(yè)生水平相對來說會較高，同時畢業(yè)生就業(yè)率也會相對較高，相反畢業(yè)生水平和就業(yè)率就會相對較低一點(diǎn)。高校思想政治教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作是緊密相聯(lián)的，就業(yè)指導(dǎo)工作中承載著思想政治教育的重要觀念。深入切實(shí)的思想政治教育可以幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念，使學(xué)生能夠正確的看待求職中出現(xiàn)的各種問題，擁有一個良好、自信的心態(tài)應(yīng)對整個畢業(yè)求職過程。此外，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)價值觀的教育工作，可以幫助高校學(xué)生盡快完成學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)化，同時使大學(xué)生對自己的就業(yè)期望變得合理化，形成良好的就業(yè)心理，從而積極的參與到就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動當(dāng)中。通過思想政治教育，大學(xué)生面對錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境，可以有機(jī)會了解并掌握更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，結(jié)合自身實(shí)際，實(shí)事求是的對自身進(jìn)行就業(yè)定位，同時提高自身的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，最終使整個就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程更加順利。思想政治教育可以使大學(xué)生更清楚的了解到我國就業(yè)制度改革以及國家的就業(yè)政策和方針，使大學(xué)生的就業(yè)順應(yīng)時代和社會的發(fā)展需要，可以充分引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和對待新形勢下的就業(yè)狀況。高校培養(yǎng)大學(xué)生具備良好的思想政治素養(yǎng)和正確的就業(yè)觀念有助于大學(xué)生在日后的就業(yè)中努力開展工作。

三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想政治教育的缺失

1、思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的價值引領(lǐng)的作用還未充分體現(xiàn)

在高校的就業(yè)指導(dǎo)工作中，大學(xué)生與高校就業(yè)工作者們更多的關(guān)注現(xiàn)實(shí)的就業(yè)機(jī)會與工作崗位，但是并沒有充分認(rèn)識到思想政治教育在就業(yè)工作中起到的重要的指導(dǎo)作用。從當(dāng)前具體的就業(yè)指導(dǎo)工作中可以看出基本停留在簡歷制作、應(yīng)聘技巧等最基礎(chǔ)的操作，沒有從思想和意識維度去拓寬大學(xué)生的思想和認(rèn)識。只是基礎(chǔ)的層面而沒有打破思想的局限就容易導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)思想的缺失，然而就業(yè)指導(dǎo)工作一旦缺少思想政治教育的引導(dǎo)，那么就業(yè)指導(dǎo)工作便是淺嘗輒止，止于表面，無法達(dá)到就業(yè)質(zhì)量提升的效果。

2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想政治教育工作還未形成實(shí)效

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作不僅需要職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程的教授，更需要提升就業(yè)指導(dǎo)思想的方法。各高校思想政治教育指導(dǎo)就業(yè)的方法還不完全成熟，沒有將實(shí)踐與思想有效的結(jié)合起來。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程已經(jīng)變得脫離實(shí)際意義。思想政治教育方法是對大學(xué)生個人職業(yè)理想、職業(yè)選擇、職業(yè)能力提升等方面進(jìn)行指導(dǎo)和建議。通過思想政治教育，學(xué)生可以對自己的個人能力、職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行有效的結(jié)合，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的價值。

3、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育缺乏持續(xù)系統(tǒng)的融合過程

思想政治教育工作是高校的核心任務(wù)之一，為國家和社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)各方面較高的人才，思想政治教育工作是貫穿學(xué)生工作方方面面以及學(xué)生大學(xué)生活整個過程中的，因此也應(yīng)該在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)前各高校的就業(yè)指導(dǎo)工作大多出現(xiàn)在臨近畢業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行短期突擊的就業(yè)指導(dǎo)，這種短期的就業(yè)指導(dǎo)工作是缺乏持續(xù)性和科學(xué)性的，對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的作用是微乎其微的，思想政治教育也達(dá)不到應(yīng)有的指導(dǎo)作用。

四、將思想政治教育融入到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思考

1、高校思想政治教育應(yīng)該與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育在理念和平臺上充分結(jié)合

思想政治教育是高校各項(xiàng)學(xué)生工作的重中之重，不應(yīng)該缺席就業(yè)指導(dǎo)工作，因此需要將這兩者在各自教育方式和途徑上進(jìn)行結(jié)合，不僅要從管理層面，更要從思想、教育制度等方面進(jìn)行融合。管理層面要看到就業(yè)指導(dǎo)工作的短期突擊性與思想政治教育的長期常規(guī)性兩者的沖突，需要運(yùn)用合理的方式方法將這兩者的沖突化解，使得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成為一個常態(tài)化的工作。此外，從思想和教育制度上來看，應(yīng)該重視思想政治教育的重要性，在就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中貫穿思想政治教育，使學(xué)生在課堂上和實(shí)踐中都能保持正確的就業(yè)觀念和思想狀態(tài)，只有這樣高校畢業(yè)生才會在面臨畢業(yè)就業(yè)時適應(yīng)社會就業(yè)擇業(yè)的復(fù)雜變化。

2、在重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育課程的基礎(chǔ)上開展思想政治教育

高校在開設(shè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的同時，一定要注重課程的實(shí)效性，不僅從內(nèi)容上和時間上都要保障學(xué)生能夠?qū)蜆I(yè)政策和就業(yè)環(huán)境有一個合理的認(rèn)知。此外，通過思想政治教育，學(xué)生可以對自身有一個正確的自我價值認(rèn)知，這是開展學(xué)生自我整體性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生只有對自身有一個正確的認(rèn)知，才會正確理性的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)勢與不足，從而在整個職業(yè)生涯規(guī)劃中有目的有意識的去改正不足，追求自己的目標(biāo)和價值。讓每一位學(xué)生能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行價值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)理想等綜合性的評價，擁有一個成熟的心態(tài)面對畢業(yè)時各種就業(yè)挑戰(zhàn)，這需要通過持續(xù)性的就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育共同完成。

3、課堂理論與社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生主動追求職業(yè)理想、職業(yè)能力和職業(yè)道德

高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所在校園，除了課堂上所學(xué)的理論知識，更要結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)踐。對于高校學(xué)生來講，實(shí)踐活動大多只停留在校園層面，沒有沖出校園進(jìn)入社會，這就導(dǎo)致很多學(xué)生模擬實(shí)踐能力相對較強(qiáng)，而實(shí)際的社會實(shí)踐能力較弱。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)不能僅僅局限為被一門課程所承擔(dān)，純理論學(xué)習(xí)只會紙上談兵，就業(yè)最終會走上實(shí)踐，因此應(yīng)該在理論指導(dǎo)的過程中穿插著職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的培養(yǎng)。除了對學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)和學(xué)習(xí)之外，更注重對人生觀、價值觀的培養(yǎng)，對完整人格的塑造，對職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)的形成。因此，要讓思想政治教育始終全方位全過程的貫穿就業(yè)指導(dǎo)課程。同時，也要大力鼓勵學(xué)生突破校園局限，更多的接觸社會進(jìn)行實(shí)踐。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與自身專業(yè)相聯(lián)系的領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)踐有所收獲，對于未來的就業(yè)、擇業(yè)做好準(zhǔn)備。此外，也要積極引導(dǎo)學(xué)生參加更多的公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識，樹立良好的價值觀。通過思想政治教育與社會實(shí)踐的相結(jié)合，可以使學(xué)生接受完整的就業(yè)指導(dǎo)，保證他們在就業(yè)求職中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

4、構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)思想政治教育體系

將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)結(jié)合起來，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)思想政治教育體系，要求就業(yè)指導(dǎo)工作者與思想政治教育工作者共同配合一起努力，構(gòu)建集理論、制度、實(shí)踐相結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)體系。培養(yǎng)大學(xué)生擁有一個正確的就業(yè)觀是一個巨大而又艱難的工程，僅靠一方的努力是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，因此構(gòu)建完整的體系是必不可少的。高校就業(yè)思想政治教育體系應(yīng)該包括確立就業(yè)目標(biāo)、就業(yè)思想、就業(yè)實(shí)踐途徑等各項(xiàng)內(nèi)容和政策的集合。讓思想政治教育融合在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)。高校培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自身價值的同時也能成為社會主義建設(shè)的生力軍和創(chuàng)造者。

高校思想政治教育能夠有效的指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。將就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育相結(jié)合，可以提高高校大學(xué)生整體就業(yè)質(zhì)量、提升高校思想政治教育水平，也有利于為國家和社會培養(yǎng)出更多的人才。

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[3] 張建輝.基于職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的思想政治教育工作探索[J].課程教育研究（上）.2017（02）.

【作者簡介】

王 歡，西安外國語大學(xué)助教.