培養音樂理解力提高鋼琴演奏水平

摘要：如今鋼琴藝術教育受到社會廣泛關注，在很多師范類院校或者是專業的藝術院校，鋼琴藝術教育是一門必修課。鋼琴藝術不僅可以提高一個人的節奏韻律感，甚至可以提升人的人格魅力和高雅的品德。

關鍵詞：培養;音樂;鋼琴;演奏

社會上的人才競爭越來越激烈，對人才的綜合素質要求越來越高，這就需要把培養人才的目標與市場需求結合起來。本文主要闡述了如何通過培養學生對音樂理解的能力，從而提高鋼琴演奏水平的有關理論與實踐。

鋼琴是一種完美的藝術象征，在眾多的藝術表演中，它具有獨特的風格和魅，隨著人們的生活水平地提高，人們更加追求精神世界的完美，因此對鋼琴藝術的要求也會越來越高。

在鋼琴的學習中不能脫離自身的先天性條件，要充分地讓學生了解自己的優勢，然后根據自身優勢進行鋼琴的基本學習，正確地認識到鋼琴的基本要領，培養音樂理解力，提高鋼琴演奏水平。

一、學好鋼琴首先培養學生對音樂的理解能力

音樂家把自己沉浸在音樂的世界中，音樂就成為他們表達感情的一種寄托，音樂作品反映出的就是作曲家的內心的情感。音樂也是一種語言，一種特殊的語言，是人們精神生活中必不可少的一種美麗的語言。

它不同于普通的語言，理解和掌握這種語言是相對具有難度的，首先它需要傾聽者把感情注入其中，然后去理解創作家想要表達的一種意義和內涵，并且把兩種感情混為一體，表達出另一種的韻味。對于音樂的理解，需要理解音樂的創作背景，作曲家的創作環境，還要把握音樂的整體的節奏，包括作曲家創作這個作品的目的。在世界音樂界中有無數個音樂作品，要想提高音樂的理解能力，就需要學生對創作家的家庭背景，自身的經歷以及作品的創作靈感，創作背景有個非常清晰的認識，如果從小就培養音樂的認識會比那些不是從娃娃培養的學生在音樂的理解上更深刻，理解得更透徹。因此學習鋼琴要在培養學生的理解能力上作為一個重點來培養。

在鋼琴的彈奏中，首先要有一個比較清晰的理解思路，把握住音樂的各方面結構，在作品的開始，高潮，結束中能有一個完整的節奏，這樣的彈奏曲目才會更有感覺，給人聽起來很有層次感，很舒服。其次，掌握了音樂的結構之后就要理解作品的整體線條，整體的一個旋律，這樣的一個目的就是讓學生明白音樂是按照一個原定的方式來表達，它不是雜亂無章的，最后音樂的表達是全方位的，作品的內容是一個重要組成的部分，音樂方面的語言和文學一樣，也是要有句子，段落的組成形式，因此在學習音樂的過程中，老師就需要引導學生明白音樂中的句子怎樣理解，然后怎樣去彈奏，怎樣把作曲家的表達感情充分地展示出來。

二、鋼琴節奏水平的提高

（一）掌握節奏的好處

鋼琴課是很多學校中的必修課，學好鋼琴可以培養學生很好的音樂素養，而且剛開始學習的時候能夠一步一步扎扎實實地進行，可以為后面剛難度的學習提供一個保障，就不需要太吃力的學習。那么鋼琴節奏水平的提高很重要的一個方面就是充分掌握好節奏的韻律感。很多學生在學習鋼琴時候是零基礎的，因此在學習之前有一定的節奏感是很有必要的。有一句話就是在音樂的存在和進行中，首先就是節奏在其中的作用，節奏與自然萬物之間都是有共鳴的，可以很好地幫助學習鋼琴，學習音樂。節奏是一個不定的因素，有時強，有時弱，在一定的時間里，音的長短，位置都是不一樣的，因此對節奏有了充分的學習之后，正確掌握鋼琴的節奏也不在話下。

（二）掌握鋼琴節奏感

培養的一種能力，它在一定程度上也是一種對節奏的理解和感悟，因此就需要學生能針對節奏進行分析學習，提高自身節奏感。對初學者來說，首先節奏感的培可以先讓學生利用其他工具進行數拍或者打拍子：當節拍準確了之后，就需要學生將發出響聲的打拍子變成心里默念：最終要讓學生掌握前者能力之后，要提高自身對速度變化的注意力，注意速度和情感的變化，讓節奏感能更加地貼近人心。提高節奏感的過程很漫長，但是它卻能讓我們能更加準確的掌握節奏，學習音樂和鋼琴的重要方法和特點，從而讓作品能夠有機會展示到眾人面前，通過練習來不斷鍛煉自己，讓自身的鋼琴彈奏能受大家熱愛和老師的重視。

三、學習鋼琴的意義

在鋼琴的基本技能訓練中，需要考慮的方面很多，對于一些初學者來說是相對枯燥的，但是鋼琴的學習是一個漫長的過程，需要配合科學的學習方法和一些輔助性的教學，在這些方法中將枯燥的程度降到最低，時間久了還能從鋼琴中找到學習音樂的樂趣，自然學習者對音樂的理解能力會有所提高，熟能生巧，對鋼琴的演奏也有幫助。

學好鋼琴，還需要智力外因素，需要我們的家長應具有廣闊的胸懷，開闊的視野，以培養素質，開發智力，陶冶情操，培養習慣，増長知識，激勵進取，鍛煉意志，錘煉品格為學習鋼琴的大目標，以為孩子日后發展莫定堅實的基礎為目的來學習音樂，學習鋼琴。

在老師和家長的共同努力下，讓我們的孩子從小學習鋼琴，掌握一種音樂的和表達技巧，一定會對孩子們的未來事業和人生増添異彩。

參考文獻：

[1]李娜.論鋼琴教學中音樂理解節奏能力的培養[J].大舞

臺，2018（4）：38-39.

作者簡介：劉丹梅，云南個舊錫文化傳承展演中心。