淺析高職院校加強勞動教育的必要性

駱琴

摘 要：勞動創造一切，勞動教育是我國社會主義教育中不可或缺的一部分，歷史上我國一直都很重視勞動教育，近年來，由于應試教育的發展，造成社會中存在重智育，輕勞育的現象，本文從當前勞動教育發展的現狀分析，新時代高職學生存在勞動觀念淡薄，勞動技能欠缺的現象，進一步闡述新時代高職院校加強勞動教育是促進人的全面發展有效途徑，為中國制造2025培養大國工匠的必然要求，傳承中華民族優秀文化的客觀需要，是實現民族偉大復興、保障人民幸福的客觀需要。

關鍵詞：勞動;技能;必要性

教育與生產勞動相結合是我們歷來堅持的教育方針，然而這一方針隨著應試教育的發展而逐漸被邊緣化。2018年習近平總書記在全國教育大會上強調，要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系^[1]，這一講話明確了勞動教育的重要性。

國務院日前發布的《國家職業教育改革實施方案》明確提出，鼓勵中等職業學校聯合中小學開展勞動和職業啟蒙教育，將動手實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價;高職院校是為我國培養一批有一批技能型人才，因此，加強勞動教育，是高職院校培養大國工匠的必然要求。

一、勞動教育在高職院校發展中的現狀

（一）勞動觀念淡薄

應試教育使得許多家長和學生重智育，輕勞育，即使有勞動教育類的課程，許多學生也是敷衍多于重視。據調查，75%高職學生希望未來的工作是工作環境好，待遇高，加班少等，甚至還有許多高職學生希望當一個白領而非藍領，他們認為靠技術吃飯，靠體能吃飯太累。生活中，能少做的事情堅決不做，從小學到大學，他們的就被家長、社會灌輸了太多只管學習，其他事情靠邊站的觀念，造成相當一部分大學生不僅不熱愛勞動，甚至鄙視勞動，勤勞這一價值觀在當今高職學生中缺失比較嚴重。

（二）勞動技能缺乏

中小學所有的家務由家長包辦，進入大學后，我們經常可以看到開學家長全部出動送新生報到，平日里宿舍雜亂無章的環境，周末衣服、被子打包回家洗等行為比比皆是。當代高職學生缺乏生活勞動技能已成為校園內的常態。他們輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果，一些簡單的生活技能都不會，儼然成了一群長不大的孩子。實習實訓中，由于沒有形成崇尚勞動的價值觀，吃不了苦，不愿從最基本的技術學起，眼高手低，職業要求的最基本的技能都不能掌握，完全不能匹配企業對于技術型人才的需求。小到生活技能，大到職業技能，都需要吃苦耐勞，頑強的毅力和品質，而這一些，恰恰是當今許多高職學生所缺乏的，宿舍里游戲聲一片，教室里，玩手機，睡覺成為部分學生的常態，游戲水平遠遠超過職業技能水平。

二、重視勞動教育的必要性分析

（一）促進人的全面發展

我國高等教育要培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人，首先，勞動教育能夠促進人的肌體發展，有利于高職學生身體健康，其次，在勞動的過程中，需要付出一定的汗水，需要做出努力、耗費精力，要做出勞動成果，需要有頑強的意志和毅力，因此，在勞動的過程中，磨礪了高職學生的意志力和精神，為人的全面發展奠定了重要基礎。另外，在勞動過程中，經常需要誠實勞動、辛勤勞動、創造勞動，在這個過程中不僅提高了勞動者的動手能力，還拓寬了勞動思維，為理性思維的發展提供了重要基礎。

（二）中國制造2025培養大國工匠的必然要求

我國職業教育主要是培養社會合格的高級技能型人才，而技能型人才的發展離不開勞動對技術與能力的打造。只有勞動才能創造美好的未來，勞動既是自身安身立命的需要，更是奉獻國家與社會的需要，高職教育只有培養出懂技術，愿勞動的學生，才能得到企業和社會的認可。中國目前已經成為具有世界影響力的發展中國家，我們要讓世界認可中國制造，關鍵就是擁有一批具有核心技術的高級技術工人。2019年教育部擴招100萬高職學生，其中一個重要目的就是為擴大對廣大學生和勞動者技能的培訓，使其成為中國制造2025的中堅力量。

（三）傳承中華民族優秀文化的客觀需要

古老的中華民族歷來重視勞動，自古以來，我國都是一個以農業為主的大國，在發展農業的過程中，中國人民養成了勤勞勇敢、吃苦耐勞的優良品格，這些為中華民族的發展注入了源源不斷的活力。勞動創造了一切，勞動是一切幸福的源泉。實現歷史飛躍的今天，無一不和勞動人民的辛勤創造有關。傳承中華民族優秀傳統，需要在實踐中發揚中華優秀傳統文化的本質，在高度自覺的實踐中養成高職學生積極果敢、勇于拼搏、富于創造的實踐品格，從而推進中華民族文化的傳承與發展。

（四）實現民族偉大復興、保障人民幸福的客觀需要

人類的發展從根本上說就是人類勞動的發展史，勞動創造一切，這里的一切包括我國實現民族復興的根本，也包括人民日益增長的物質文化需要。習近平總書記曾多次強調勞動在實現民族復興中的重要作用，他指出，“當前，全國各族人民正滿懷信心為實現‘兩個一百年奮斗目標而努力。實現我們確立的奮斗目標，歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學勞動。”^[2]高職學生是以后我國高級技能型人才的主要力量，只有通過辛勤勞動、誠實勞動、創造性的勞動，才能為自身、為國家創造出更幸福的未來。

參考文獻

[1] 堅持中國特色社會主義教育發展道路培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.

[2] 習近平在烏魯木齊接見勞動模范和先進工作者、先進人物代表，向全國廣大勞動者致以“五一”節問候[N].人民日報，2014-05-01（1）.