唐麗萍
摘 要:幼兒園游戲安全管理問題,給幼兒教育帶來了考驗與挑戰。文章主要從區域游戲的角度出發,分析當前幼兒園區域游戲安全管理現狀,重點探討幼兒園游戲課程安全管理的對策,從游戲規則、游戲環境、安全制度的落實等方面為幼兒安全管理提供一些有效建議。
關鍵詞:安全管理;區域游戲;幼兒教育;安全意識
中圖分類號:G617文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2019)22-0076-01
由于幼兒年齡小,他們在日常學習及活動中缺乏自我保護和行為安全意識,所以在幼兒園教育與管理中,幼兒安全與健康保護是教師工作中十分重要的組成部分。教師需要對幼兒進行行為上的指導與監督,幫助幼兒構建更安全、健康的成長環境。游戲作為幼兒園教育中培養幼兒綜合素質和學習能力的重要方法和手段,在啟蒙教育中具有重要作用。在課程游戲化背景下,幼兒園教育必須重視區域游戲安全的有效管理,給幼兒提供更好更安全的發展環境,從而促進幼兒健全人格品質的形成。
課程游戲化是當前幼兒園教育中比較常見的課程教育方式。在游戲化課程的實施中,區域游戲觀念也是教師重點培養的幼兒在活動中應具備的規范意識。所謂區域游戲,就是指在一定的游戲活動范圍、游戲材料使用范圍、游戲規則范圍內,幼兒進行游戲活動的過程。在幼兒園區域游戲實踐過程中,教師需要培養幼兒的游戲自主性,讓其遵守“區域游戲規則”,而在區域游戲過程中的幼兒游戲安全問題,則是教師需要放在首位考慮的。安全意識需要從行為規定、日常監督、團結合作等多方面進行培養和強化,這樣才能真正達到課程游戲化背景下的區域游戲安全管理的目的,保證幼兒快樂、安全地進行游戲活動。
雖然幼兒園安全管理一直是廣大教師的心頭大事,但是在課程游戲化實施中,幼兒區域游戲安全卻仍然存在一些管理不完善的地方,需要幼兒教師進一步優化和改進。其具體區域游戲安全管理問題主要體現在以下幾個方面。
其一,尚未形成幼兒安全意識及區域游戲意識。幼兒園區域游戲安全管理的落實,除了依靠教師進行安全監督之外,最重要的是培養幼兒的安全意識和區域游戲意識。由于幼兒具有活潑好動的天性,加上很多幼兒園區域游戲在戶外進行,很多安全隱患客觀存在。但是,當前幼兒園教育中對幼兒安全意識的培養仍然不到位,幼兒難以認識到一些活動的危險性。與安全相關的幼兒區域游戲規則意識也需要進一步強化,很多幼兒未能在課程游戲中理解游戲區域劃分,缺乏遵守游戲規則的意識。
其二,游戲安全管理細節重視程度有待提升。安全管理細節落實不足,也是當前幼兒園區域游戲安全管理中常見的問題。教師在游戲準備中偶爾會忽視細節,對幼兒游戲服裝的安全性、游戲中上下樓行動等方面的安全性認識不足。忽視對幼兒安全細節的檢查會導致區域游戲安全管理實踐中存在潛在危險。
其三,游戲材料衛生安全質量有待加強。幼兒園區域游戲實踐中會需要各類游戲材料,但是在實際的課程游戲實施中,幼兒園對游戲材料衛生安全問題的監管卻仍存在漏洞。部分游戲玩具質量不合格,存在傷害幼兒的可能。還有部分幼兒園出于節約成本的考慮,會收購舊玩具,但是卻未對玩具衛生安全進行有效管理。這些都是游戲安全管理的隱患。
其一,明確區域游戲規則,培養幼兒游戲安全意識。在課程游戲化中,培養幼兒游戲安全意識極為重要。區域游戲安全管理首先需要幼兒明確認識到自己的游戲范圍,培養他們基于區域劃分的游戲規則意識,培養幼兒在相應范圍內進行游戲活動的習慣。讓幼兒明了游戲材料與游戲規則的內在聯系,讓幼兒在游戲合作中提高安全意識,明確什么可以做,什么不可以做。教師應通過培養幼兒自覺遵守區域游戲安全規則,促進幼兒課程游戲化安全管理的真正落實。
其二,構建安全游戲環境,關注區域游戲安全細節。安全游戲環境的構建需要教師注意區域安全細節。首先,讓幼兒明確哪些范圍內是可以進行游戲的,再明確哪些游戲行為是有危險的。其次,教師應該關注游戲區域內是否具有威脅幼兒安全的潛在危險源,例如,游戲桌椅有銳利的部分或者損壞的部分,應該及時維修調整,避免傷害到幼兒。要指導幼兒在發現危險時及時報告老師,尋求老師的幫助。這樣從細節著手,有效保障幼兒安全。
其三,促進安全制度的落實,增進家園合作。健全安全制度是幼兒園區域游戲安全管理的基礎。幼兒園需要根據教學中的具體安全管理問題進行安全制度的制定和完善。游戲材料的采購和使用、游戲課堂的管理都要有科學嚴格的要求。要促進安全制度的落實,明確教師責任,在游戲區域內要安排主要安全負責人,強化安全監管。另外,幼兒園要強化與家長的互動合作,在培養幼兒安全意識上與家長達成共識,實現家園合作,充分發揮家長的作用,讓家長叮囑幼兒注意遵守游戲規則,養成安全意識。
總而言之,在課程游戲化背景下,幼兒園區域游戲安全管理需要不斷調整與完善,實現安全管理的優化,這樣幼兒的安全問題才能得到更好的保障。幼兒園要通過培養幼兒安全意識、注重區域游戲安全細節、增進家園合作等途徑切實保障幼兒的活動安全,促進他們健康成長。
參考文獻:
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