人工智能助力教師教育

邱紅

【本刊訊】6月14日，“2019年人工智能+教師教育國際研討會”在北京舉行。本次研討會由首都師范大學主辦，旨在搭建人工智能、大數據等高端領域促進教師教育發展的交流平臺，借鑒國內外該領域發展經驗，促進教育變革與信息技術教師教育專業建設，為教師隊伍培養中教育信息化和智能化的創新發展提供新思路新方法。

北京師范大學余勝泉教授認為，知識性的教學將會被人工智能所取代，教師的業務重心將發生轉移，教師要發揮人類的創新、復雜決策、情感關懷激勵等優勢，關注學生的靈魂和幸福，實施更加人本的教學，使得學生更具有創造性和創新性。德國洪堡大學教授尼爾斯·平克瓦特（NielsPinkwart）、芬蘭赫爾辛基大學教授漢內萊·尼米（HanneleNiemi）、美國田納西大學戚海蓉教授分別向與會者分享了人工智能發展歷史及國際教育人工智能方面的相關研究。

近幾年，首都師范大學聚焦于人工智能時代下的教師發展，嘗試了一種行之有效的教師專業發展平臺——云橋學院，牽頭的孫眾副教授和團隊嘗試了一種師范生與在職教師協同發展的“互聯網+新同學”機制。云橋學院團隊針對教師們常提到的技術類高頻問題，開發出人工智能助教機器人，為參與學習的教師提供即時準確的解答，并且持續改進算法，使其成為更為智能的AI學習同伴。