腎內(nèi)科患者健康教育需求調(diào)查與護(hù)理對策

汪桂鋒

武漢大學(xué)中南醫(yī)院 430000

在腎內(nèi)科的臨床上，部分患者會(huì)反復(fù)發(fā)病，單純給予常規(guī)的治療措施無法增加患者的治療信心，這使得其對健康教育的需求較大[1]。因此，積極研究腎內(nèi)科患者健康教育需求調(diào)查與護(hù)理對策，有助于更好地服務(wù)患者，最終改善其生存質(zhì)量，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料和方法

1.1 臨床資料

選擇從2019年1月到2019年6月在我院腎內(nèi)科接受治療的200例患者作為觀察對象。其中男104例，女96例；年齡42～78歲，平均（59.71±1.33）歲。病程1～9年，平均（5.12±0.47）年。文化程度：初中及以下者88 例，高中者70 例，大專及以上者42 例。排除意識不清或溝通不暢者，剔除研究期間失訪者。

1.2 研究方法

通過醫(yī)院腎內(nèi)科自擬問卷量表對患者接受健康教育的形式和內(nèi)容實(shí)施調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200 份，回收195 份，有效回收率為97.50%。調(diào)查主要分為有需求、一般和無需求，將有需求者所占的比例記為需求度。

1.3 護(hù)理對策

（1）強(qiáng)化宣教培訓(xùn)：積極組織院內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行宣教培訓(xùn)，制定健康教育的要求和流程，并將健康教育的質(zhì)量與其績效進(jìn)行掛鉤，提升護(hù)理人員的責(zé)任心，并使其更好地掌握健康教育技巧。（2）開展多元化的健康宣教：在常規(guī)的直接宣教和宣傳欄，以及宣傳手冊之外，另開展①電話咨詢；②專題講座；③微信公眾號；④報(bào)刊雜志；⑤網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方面的健康宣教。（3）科學(xué)安排健康教育：按照需求調(diào)查結(jié)果，有針對性地落實(shí)健康宣教，從預(yù)防、治療、預(yù)后等多方面進(jìn)行健康指導(dǎo)，同時(shí)還需對存在異常心理狀況的患者給予額外的心理輔導(dǎo)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

選擇SPSS21.0 軟件，計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)比較實(shí)施χ2檢驗(yàn)。P＜0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 患者對健康教育需求形式的調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果顯示，患者對健康教育的需求較大，其中直接宣教和宣傳欄，以及宣傳手冊的需求度均較高，依次為73.85%、53.33%、46.15%，見表1。

表1：患者對健康教育需求形式的調(diào)查分析（例，%）

2.2 患者對健康教育有關(guān)內(nèi)容的需求情況分析

表2：患者對健康教育有關(guān)內(nèi)容的需求情況分析（例，%）

調(diào)查結(jié)果顯示，患者對致病原因、病情診斷及用藥方案的需求較大，依次為66.15%、65.64%，57.44%，見表2。

3 討論

本文經(jīng)過調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，患者對健康教育的需求較大，其中直接宣教和宣傳欄，以及宣傳手冊的需求度均較高，依次為73.85%、53.33%、46.15%，這提示了腎內(nèi)科患者具有較大的健康教育需求，而其所依賴的方式仍為常用的宣傳手段。分析原因，主要可能與患者的年齡較大、學(xué)歷較低，以及社會(huì)背景也相對較低等因素有關(guān)[2]。事實(shí)上，直接宣教往往更具針對性，也滿足患者個(gè)體的實(shí)際需求，而宣傳欄和宣傳手冊則能相對更容易地使得患者盡快地獲得健康教育知識，這也較好地滿足了患者的需求度。同時(shí)，本文發(fā)現(xiàn)，患者對致病原因、病情診斷及用藥方案的需求較大，依次為66.15%、65.64%，57.44%，這些數(shù)據(jù)表明了腎內(nèi)科患者主要偏向于需求致病原因和病情診斷，以及用藥方案等知識。原因考慮是因?yàn)榛颊邔δI內(nèi)科疾病相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)知能力通常有限，且通常更傾向于掌握與自身病情密切相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，這就使得與疾病發(fā)病、診斷及治療有關(guān)的內(nèi)容更易符合患者的需求。在護(hù)理對策方面，不僅要針對位居前列的健康教育及內(nèi)容的需求進(jìn)行干預(yù)，同時(shí)還需進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，例如可從強(qiáng)化宣教培訓(xùn)，開展多元化的健康宣教，以及科學(xué)安排健康教育的內(nèi)容等方面著手，使患者能夠獲得更好的健康教育知識[3]。

綜上所述，腎內(nèi)科患者的健康教育需求較為普遍，臨床護(hù)理過程中可通過強(qiáng)化宣教培訓(xùn)，開展多元化的健康宣教，以及科學(xué)安排健康教育的內(nèi)容等方式更好地服務(wù)患者。