心理護理與健康教育在預防難產發生中的應用效果分析

蘭 莉

樂山市市中區婦幼保健院 四川樂山 614000

0 前言

分娩是女性十分正常的生理過程，但是在實際中受諸多因素的影響，會在分娩過程中出現對母嬰生命安全有威脅的情況[1]。如患者存在負面心理，延長了分娩進程，引起子宮收縮乏力，引起難產現象[2]。所以必須加強對患者的心理護理及健康教育，提高患者的認知，從而防范難產現象發生。報道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

在2018年3月至2019年2月選取所在科室90 例進行資料統計分析。根據患者入院時間分為兩組，其中：

觀察組45 例，最低/高年齡分別為28/44歲，平均年齡（36.5±4.5）歲；最低/高孕周為38/41 周，平均孕周（39.6±1.4）周；初產婦、經產婦分別為19 例、26 例；分析患者學歷狀況，小學及其以下、初中、高中及其以上分別為12 例、16 例、17 例。

對照組45 例，最低/高年齡分別為29/45歲，平均年齡（37.1±4.0）歲；最低/高孕周為38/40 周，平均孕周（38.6±1.2）周；初產婦、經產婦分別為20 例、25 例；分析患者學歷狀況，小學及其以下、初中、高中及其以上分別為11 例、15 例、19 例。

兩組患者基線資料相對比差異不明顯，P＞0.05，能對比。

1.2 方法

1.2.1 對照組常規護理

1.2.2 觀察組采取心理護理及健康教育措施，主要包括：（1）妊娠期護理干預。護理人員要指引患者合理飲食，多攝入蔬菜、水果、植物蛋白、動物蛋白等食物，并注重少食多餐，禁止食用辛辣刺激性食物。同時護理人員要告知患者保持良好作息習慣，確保睡眠充足。（2）分娩前健康教育。護理人員要為患者講解不同產程的特點，為其講解簡單的分娩基礎知識、相關注意事項、突發情況等，提高患者的認知。（3）產前心理護理。護理人員需要對患者的言行進行觀察，分析患者的心理狀態，通過親和的語言對患者進行心理疏導，使得患者可以產生安全感，并指引患者正確的發泄不良心理。（4）產時心理護理。在生產過程中，護理人員要對患者進行鼓勵、支持，指引患者很好的配合。同時護理人員要對患者生命體征進行密切觀察，給予患者心理肯定，消除患者的不良心理。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者護理后分娩方式、難產率、SAS評分、SDS 評分、生活質量評分和護理滿意評分[3]。

1.4 統計學處理

本次研究選取全部數據通過SPSS24.0 統計軟件包進行處理，用（±s）表達年齡、孕周、SAS評分、SDS 評分、生活質量評分和護理滿意評分等正態分布的計量資料，符合正態分布的計量資料前后對比采用配對樣本t 檢驗；用n(%)表示孕產次、學歷、分娩方式和難產率等計數資料，率的比較采用χ2檢驗。按α=0.05 檢驗標準，P＜0.05 有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者分娩方式，詳見表1：

表1：對比兩組分娩方式[n(%)]

2.2 對比兩組患者難產率，詳見表2：

表2：兩組患者難產率相對比[n(%)]

2.3 對比兩組患者護理后SAS評分、SDS 評分、生活質量評分和護理滿意評分，詳見表3：

表3：兩組患者護理后SAS評分、SDS 評分、生活質量評分和護理滿意評分（±s，分）

表3：兩組患者護理后SAS評分、SDS 評分、生活質量評分和護理滿意評分（±s，分）

組別 SAS評分 SDS 評分 生活質量評分 護理滿意評分觀察組（45 例） 40.3±2.7 41.0±2.1 90.6±2.5 94.2±2.2對照組（45 例） 51.2±2.9 52.3±2.6 81.5±2.8 80.3±2.7

3 討論

隨著現代醫療技術的快速發展，人們對于醫療護理的認知也越來越高，傳統的護理模式很難滿足患者的個性化需求[4]。對女性而言，分娩是十分重要的一個人生經歷，很多患者由于認知不足，加上各種因素的影響，很容易出現生產風險，從而對患者及胎兒生命健康帶來威脅。將心理護理及健康教育措施應用在產科患者護理中，能全面改善患者的認知，將患者對于分娩有更加系統、客觀的了解，促使患者能更好的擺正自身心理，積極的配合生產，從而減少難產發生率。本次研究中，觀察組患者的分娩方式與對照組患者相比較，有顯著差異；且觀察組患者護理后難產率、生活質量評分、護理滿意評分分別是4.4%、（90.6±2.5）分、（94.2±2.2）分，與對照組患者的20.0%、（81.5±2.8）分、（80.3±2.7）分相比，有統計學意義；此外，觀察組患者的心理狀態也要顯著優于對照組，P＜0.05。

綜上所述，心理護理及健康教育可以有效改善患者難產情況，提高患者心理健康水平，促進患者生活質量提高，具有良好實施效果，值得推廣。