幼兒體育教育的影響因素研究

張夢凡 陳珊

摘 ?要：隨著社會的飛速發展和教育體制的不斷完善，幼兒的體育教育是幼兒教育的重要內容，對幼兒的身心發展有著不可替代的作用。該文對幼兒體育教育的重要性進行了闡述，分析了目前影響幼兒體育教育存在的問題，并對存在的問題提出了相應的解決措施，希望能為幼兒體育教育提供良好的理論依據。

關鍵詞：幼兒教育 ?體育 ?影響因素

中圖分類號：G613.7 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）07（a）-0162-02

幼兒園教育需要全面發展，根據幼兒的身心發展特點，實施幼兒在德、智、體、美等方面協調發展，在幼兒教育實施的過程中需要著眼于培養幼兒基本素質的教育。十幾年來，在一些經濟發達城市，幼兒體育教育工作有了一定的實施，但是在一些落后的中小城市，特別是一些偏遠的鄉鎮，開展情況并不理想。因此，分析影響幼兒體育教育的因素迫在眉睫。

1 ?幼兒體育發展現狀

1.1 基礎設施落后

幼兒園場地規模的大小與設施配備是否齊全是幼兒體育教學工作時的一項重要指標。層次不同的幼兒園，活動場地以及各方面的配備也是良莠不齊的。層次越高的幼兒園，其設施配備就越齊全。那么層次低的幼兒園，不管是場地還是設施，相對來說偏差。比如說，農村幼兒園的場地基本上是水泥的，這樣對于兒童的安全是無保障性的，孩子很容易受傷。當遇到惡劣的天氣時，孩子的戶外活動隨之取消，而室內器材又不充分，孩子的興趣隨之降低。國家對于幼兒教育也是越來越重視，可是城鄉幼兒園的建設投入比例不均，導致農村幼兒園的設施依然落后。目前許多民辦幼兒園條件沒有配備塑膠場地或者鋪設地毯，只能讓幼兒在過硬的水泥地上玩耍，磕絆在所難免，從而影響幼兒的身體健康。因此，設施器材的完善是影響幼兒體育發展的因素之一。

1.2 幼兒體育教育觀念的落后

談到幼兒體育教育，很多人對這方面并不是很理解。一方面，家長出于對孩子的安全考慮，往往避免孩子接觸危險活動。另一方面，家長只重視對智力的發展，卻忽視了體育教育的重要性，殊不知，體育教育也可以促進孩子的身心健康發展。因此，家長對于幼兒一切可能發生危險的活動一律抵制，教育觀念上完全忽視了幼兒的全面發展，這從一定程度上導致家庭和學校的不一致性，而且還制約了幼兒的身體素質的健康發展。

1.3 開展幼兒體育教育時間分配不多，形式缺少多樣性

《幼兒園工作規程》中規定：幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間3.5～4h。一般情況下，幼兒戶外活動時間每天不得少于2h，寄宿制幼兒園不得少于3h。然而通過走訪一些幼兒園，發現戶外活動只能滿足1h的要求，能滿足2h要求的少之又少。在安排幼兒體育活動的過程中，采取的形式單一，基本上是課間操或放羊式活動。這導致教學的質量很不理想，效果也差強人意。

2 ?促進幼兒體育發展的對策

2.1 科學利用場地，優化活動設施

幼兒園是否能提供一個敞亮、安全的場地是影響幼兒的身心健康和智力發展的因素之一。因此，幼兒園應該按國家標準來建設場地，確保幼兒可以在安全、寬敞的地方玩耍。另外，器材方面應做到種類多樣、色彩明亮，以便在吸引幼兒的同時，還可以增強幼兒體質，促進幼兒的身心發展。

2.2 轉變教育觀念，與時俱進

教師和家長在孩子的成長過程中都是不可缺失的，一個孩子的健康成長也需要家長與教師的密切配合。因此，教師要及時更新知識，提高自身的專業技能和理論水平，同時遵循幼兒發展規律，抓住幼兒的性格特點，因材施教，積極引導幼兒健康成長。另外，課下應多和家長交流，有必要進行走訪，深入了解，積極轉變家長不正確的教育觀念，讓家長了解、支持和關心幼兒體育教育，達到幼兒家庭教育與學校教育的一致性，共同促進幼兒園的體育教育工作，從而真正提高幼兒的健康水平。

2.3 合理分配時間，豐富體育活動

幼兒園應當合理保證幼兒的體育運動時間，每日的戶外運動不得少于1h，促使幼兒充分地舒展自己，提高身體免疫力，增強身體的素質和適應能力。同時，幼兒園還應積極開展幼兒體育活動，根據幼兒年齡的特點、喜好去選擇游戲內容，促進幼兒能力和個性的全面發展。比如在進行體育活動時配合著音樂，營造放松愉悅的環境，讓幼兒體驗體育的樂趣。

3 ?結語

幼兒是祖國的未來，是民族的希望，是人類社會發展的主要力量。如何提高幼兒對運動的興趣、培養幼兒的體育意識，這些問題都是值得我們關心與思忖的。幼兒體育教育不僅有利于幼兒的身心健康發展，還可以通過體育競技來發展智力和培養意志力。作為幼兒體育教育的啟蒙老師，也要提升自己的知識技能和文化素養，積極將理論落實于實踐。目前我國幼兒體育教育方面還存在很多問題，只有各方的共同努力，積極轉換思想，才能促進幼兒的體育教育更好、更快的發展。

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