班級(jí)管理之我見(jiàn)

王春慶 王永芬

摘 要：作為一名班主任，不僅要教好書(shū)，更要育好人。從三個(gè)方面簡(jiǎn)要論述了班主任班級(jí)管理，分別是以身示范，培養(yǎng)良好人品;借助活動(dòng)，提升身體素質(zhì);開(kāi)展體育比賽。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理;示范;身體素質(zhì);體育比賽

常言道：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。足見(jiàn)育人之路的不易。筆者的工作對(duì)象是初中學(xué)生，每帶一屆學(xué)生，我能陪伴他們成長(zhǎng)的只有短短的三年時(shí)間。人的發(fā)展具有階段性，人的素質(zhì)的培養(yǎng)也包括很多方面，結(jié)合初中階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，我每帶一屆學(xué)生，著力培養(yǎng)他們的良好人品、提升他們的身體素質(zhì)、提高他們的文化成績(jī)，這既是我對(duì)班級(jí)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，又是我對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，具體做法如下：

一、以身示范，培養(yǎng)良好人品

在人品方面，筆者希望學(xué)生能成為一個(gè)有禮貌、講誠(chéng)信、熱情、有獨(dú)立精神、做事能持之以恒、守規(guī)則的人，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“目中有人”。所以在初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，筆者就會(huì)將理念與家長(zhǎng)們溝通，希望能得到他們的支持，平時(shí)在家教育孩子時(shí)，能與我的理念相輔相成，家校合力的育人效果才會(huì)更好。

在對(duì)學(xué)生的人品教育方面，除了不得不采用“說(shuō)理式”教育外，一般都是采用以身作則、以身示范的方式去引導(dǎo)學(xué)生明白其中的道理。平時(shí)在學(xué)校，筆者見(jiàn)到每一位同事都會(huì)微笑、問(wèn)好，稱(chēng)呼同事為××老師，見(jiàn)到學(xué)校的保安、清潔工人也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;辦公室有電話打進(jìn)來(lái)時(shí)我都會(huì)主動(dòng)去接聽(tīng)，在自身能力范圍內(nèi)的事我都會(huì)主動(dòng)去做，答應(yīng)學(xué)生和同事的事情我從不食言，一定說(shuō)到做到;我們的教室的布置、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，都是根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況去“量身定做”，絕不人云亦云、簡(jiǎn)單模仿別的老師的做法;在同學(xué)們中間，筆者時(shí)常會(huì)表?yè)P(yáng)一些懂禮貌、樂(lè)于助人、關(guān)心愛(ài)護(hù)班集體、不計(jì)較個(gè)人得失、在學(xué)習(xí)上能吃苦耐勞的典型事跡，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的榜樣。

二、借助活動(dòng)，提升身體素質(zhì)

“身體是革命的本錢(qián)”，在如今信息化、智能化的時(shí)代，人的工作節(jié)奏和生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，要處理好工作和生活，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄來(lái)做保障，在提升學(xué)生身體素質(zhì)方面，我主要通過(guò)以下方式去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)：

1.營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍

在初一年級(jí)，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育鍛煉的習(xí)慣，我經(jīng)常會(huì)和學(xué)生一起進(jìn)行各類(lèi)體育活動(dòng)，有打籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跑步等，在班級(jí)形成一種熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，讓更多的同學(xué)加入體育鍛煉的隊(duì)伍中來(lái)。

2.重視“陽(yáng)光體育”

“陽(yáng)光體育”活動(dòng)是學(xué)生在校難得的集體鍛煉機(jī)會(huì)，所以筆者特別關(guān)注“陽(yáng)光體育”的實(shí)際效果，“陽(yáng)光體育”規(guī)定每次集體在操場(chǎng)跑步1500米，在進(jìn)行“陽(yáng)光體育”時(shí)，筆者會(huì)提醒男、女生體育委員及時(shí)整理好班級(jí)隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，確保除因病、因事請(qǐng)假的同學(xué)外都能參加鍛煉;按照體育老師的要求，將隊(duì)伍分成四列，男、女生各兩列，有兩位體育委員在隊(duì)伍前領(lǐng)跑，筆者也會(huì)在隊(duì)伍一側(cè)和學(xué)生一起跑完1500米，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)就能做到井然有序，每位同學(xué)都能按時(shí)保質(zhì)地完成規(guī)定項(xiàng)目。做好“陽(yáng)光體育”工作，不但能讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的，而且能培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

3.開(kāi)展體育比賽

為了激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，筆者會(huì)和家委會(huì)一道，定期組織各類(lèi)班級(jí)體育比賽，設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，由家長(zhǎng)自愿贊助比賽獎(jiǎng)品，讓更多的同學(xué)通過(guò)參加比賽、觀看比賽，從而喜歡上體育鍛煉，像我所帶的近兩屆學(xué)生，我們班就已組織多次班級(jí)羽毛球比賽、乒乓球比賽、3人籃球賽、5人制足球賽等多種比賽項(xiàng)目，都取得了很好的效果。

三、多管齊下，提高文化成績(jī)

筆者一直認(rèn)為，文化成績(jī)是德育的副產(chǎn)品。但在現(xiàn)行的中考、高考制度下，較好的文化成績(jī)是確保一個(gè)學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校得到更好發(fā)展的前提。筆者主要通過(guò)培養(yǎng)一支富有戰(zhàn)斗力的班干團(tuán)隊(duì)、樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、營(yíng)造一個(gè)良好班級(jí)氛圍、建立一套完整的班級(jí)學(xué)生自主管理制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)反饋體系去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，具體做法如下：

1.自主化管理制度的建立

班級(jí)學(xué)生自主管理制度應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)管理、一日常規(guī)管理、身體素質(zhì)鍛煉、人文藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展。結(jié)合班級(jí)學(xué)生三年的培養(yǎng)目標(biāo)，也就是班級(jí)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生制定緊扣目標(biāo)的制度，同時(shí)考慮到學(xué)生實(shí)際，制度的制定要有利于學(xué)生自主管理能力的提高，同時(shí)制定的制度要通過(guò)全班90%以上同學(xué)的同意，確保制度符合民心、民意。

2.自主化管理制度的執(zhí)行

一個(gè)班級(jí)只有好的制度還不夠，更需要一個(gè)得力的班干團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行，筆者的做法是在初一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)時(shí)與學(xué)生同吃同住的這一周去觀察、了解合適的班干人選，通過(guò)認(rèn)真查閱學(xué)生的入學(xué)檔案，觀察學(xué)生與同學(xué)交往的情景，從學(xué)生側(cè)面去了解哪些同學(xué)在集體中有號(hào)召力，令同學(xué)信服，將這些同學(xué)作為初步的班干人選。有了初步人選后，我會(huì)讓他們擔(dān)任臨時(shí)班委，試用一個(gè)月后才正式確定班級(jí)的班干團(tuán)隊(duì)。

總而言之，一個(gè)好的班級(jí)的建立，需要班主任付出刻苦的努力，并且有方式、有方法地進(jìn)行班級(jí)管理，希望諸位能夠在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、不斷提高，將班級(jí)管理得更好。

參考文獻(xiàn)：

[1]李偉.淺談初中班主任工作管理方法[N].山東省高密市井溝初級(jí)中學(xué)發(fā)展導(dǎo)報(bào)，2018-10-30.

[2]王占明.班級(jí)管理：看似成功的“敗筆”[N].中國(guó)教育報(bào)，2018-10-23.