以信息技術帶動小學美術教學模式創新

沈艷

摘 要：隨著信息技術的不斷發展，其在教育領域中的重要地位也在不斷顯現。因此，在小學美術教學過程中，教師應當逐漸將信息技術與小學美術教學進行有效整合，進而有效促進小學美術發展進程，促進小學信息技術教育發展。不僅如此，從本質上來看，以信息技術來帶動小學美術教學不僅可有效實現美術教學、信息教學的共同發展，還可以使學生通過信息技術認識到美術學科與生活之間的密切聯系，培養自身審美能力。基于此，首先就當前小學美術教學現狀進行了簡單分析，而后就如何利用信息技術創新小學美術教學方式提出了幾點教學策略。

關鍵詞：信息技術;小學美術;教學模式

小學美術教學對于提升學生個人審美、培養學生形成積極樂觀的心理有著積極促進作用，而且小學階段正是學生美術興趣較濃的一個階段，在該階段對學生進行有效引導可有效提升教育效果。但如若教師在長期教學中應用同種教學模式，這對于專注力較差的小學生而言很難激發其學習興趣。而信息技術的應用就可以很好地解決這一現實問題，作為新時期下的美術教師應當充分發揮信息技術的實際作用，以信息技術為輔，創新自身教學模式，激發學生美術學習興趣。

一、小學美術教學現狀分析

（一）教學內容單一化

由于教學條件、教師專業素養等諸多現實因素影響，一些美術教師認為美術課等于繪畫課，這也就導致很多小學生認為，美術即繪畫?！?br>