鄉鎮小學推廣美術特色教學的策略研究

郭寧喬

摘 要：美術是美育的基礎組成部分，它能夠支持學生采用豐富的色彩或者形狀各異的材料來進行創作，以充分表達學生個人對周圍生活的認知。美術比較容易引起學生的興趣，但是在實際教學中卻有低效化的教學問題。如今在鄉鎮小學的美術教學中，已經提出要通過特色教學來優化其美術教學，旨在優化小學美術教學質量。

關鍵詞：鄉鎮小學;美術課程;特色教學;教學策略

在新時期的小學美術教育中，教師要將目光放在特色教學模式構建這一方面，旨在豐富小學美術教學內容和提升美術教學質量，并且改變以往小學美術教學中過于注重知識傳授的問題。因此，鄉鎮小學要積極地探索特色美術教學之路。

一、小學美術特色教學的基本概述

每個學生都是獨立的個體，相互之間都有各自的獨特性，這是社會之所以充滿活力且豐富多彩的原因所在。而這一特性反映在美術教學中，則是要求教師要將學生的個性化發展當成是美術教育的核心內容之一，并且為促進學生的個性化發展提供支持。

雖然小學生在學習美術時，必須要掌握繪畫知識與技巧，但是培養學生的個性同樣也是教師需要關注的重要內容。尤其是新時期的教育界愈發關注個性教育的發展，小學美術教師應該注重通過美術教育來讓學生獲得全面的發展，并非僅限于讓學生學習專業知識。每個孩子都有天生屬于自己的優點，要求鄉鎮小學美術教師在開展特色教學時，要善于發現孩子身上的個性化特點或者閃光點，要積極地幫助學生獲得健康的發展。

二、鄉鎮小學推廣美術特色教學的有效策略

在鄉鎮小學美術教學中，教師要開展特色教學，則需要充分尊重學生的主體地位，關注學生的個性化發展。本文主要以書法為著力點，探討鄉鎮小學推廣美術特色教學的有效策略，以培養學生良好的審美能力以及鑒賞能力。

（一）將特色美術學習當成是一種游戲

在美術課堂特色教學中，教師適當地改變教學形式、教學內容，或者拓展教學內容，就等于讓學生置身于實踐的娛樂園，激發學生的真情實感，使其真正體會到特色美術的學習快樂。比如在美術特色教學的書法課堂上，教師就需要從兒童身心特點出發，適當地改變教學形式和教學內容，讓小學生將書法特色學習當成是一種游戲。這就要求教師要為學生創設生動又有趣的教學情境，讓小學生內心的探究欲望蘇醒過來，使其在充滿樂趣的課堂上投入特色書法學習中。如教師要讓學生掌握“橫”的寫法，在利用多媒體設備演示“橫”的書寫要點之后，再利用投影儀來展示比較直觀形象的骨頭圖片，也就是要讓學生在腦海里產生這個“橫”有些像骨頭這樣的印象，從而使其更好地理解其書寫要點。當學生完成了一些書法作品后，教師同樣可利用投影儀來展示學生的優秀作品，讓小學生能夠在這個過程中提高自身的欣賞能力與鑒賞能力。

（二）將毛筆與硬筆書法教學引入課堂

在鄉鎮小學推廣美術書法特色教學的過程中，教師要始終發揚書法教育的優良傳統，將寫字教育和美術教育進行有機的融合，將毛筆書法與硬筆書法引入美術書法教育之中。在鄉鎮小學一年級和二年級的美術書法教育中可以開設硬筆書法教育，而三至六年級則可開設毛筆書法教學。而美術書法教育中，教師需要加強習慣教育與鑒賞教育相結合的教學模式，要讓學生養成良好的寫字習慣，同時要注重培養學生良好的書法欣賞與鑒賞能力。因此，教師可設置“寫字一刻鐘”的學習活動，要在這一期間抓好學生的寫字基本功，然后開展書法測評活動，對學生的書法作品進行測評，選出優秀的書法作品，然后定期舉辦美術書法作品展活動。這樣的活動顯然會增強學生的學習興趣和學習自信心。

（三）合理組織美術書法參賽交流活動

鄉鎮小學要創建美術書法特色教育模式，不僅需要有相應的教學內容，也需要有豐富的實踐形式。因此，鄉鎮小學要積極組織美術書法參賽交流活動，可以是師生美術書法大賽，也可以是兒童書法大賽，還可以是美術書法表演比賽等。在這些參賽交流活動中，學生的書法榮譽感、書法自信心、書法鑒賞品格等都可以得到一定程度上的提升。因此，在以后美術書法教育不斷發展的過程中，鄉鎮小學可以迎合素質教育的新要求，不斷地豐富其教育形式和教育內容，以構建一個可持續健康發展的美術書法特色教育模式，促使學生在美術書法的知識、技能以及情感等方面都可以獲得全面和諧的發展。

總而言之，我們若要在鄉鎮小學推廣美術書法特色教學，則需要正確解讀這一美術特色教學的內涵。同時，教師要在素質教育理念的指導下引入多樣化的教學方式，如學生可將特色美術學習當成是一種游戲，而教師則要注重將毛筆與硬筆書法教學引入課堂，同時要合理組織美術書法參賽交流活動，以構建高效和諧發展的美術書法特色教學模式，促進學生的健康成長。

參考文獻：

[1]邱玉華.特色教學融入小學美術課堂的意義[J].新課程（上），2018（1）：105.

[2]林梅華.小學美術教學中有效引導策略分析[J].黑河教育，2017（8）：71-72.

[3]馬春萍.小學美術創新教學模式實踐探索[J].科教導刊（電子版），2017（35）：75.