家校合作共育 助力孩子成長

摘 要：我校自開展新教育試驗以來，一直非常注重家校合作共育工作，本文主要談談我校開展家校合作共育工作的做法：組建家委班子，實行層級管理;培訓轉變理念，共享引領成長;搭建家長講堂，喚醒智慧父母;書香溢滿家庭，書韻伴隨成長;拓寬實踐之路，積淀成長內涵;組建志愿團隊，助力學校發展。

關鍵詞：家校合作共育;幾點做法;教學

家校合作共育是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為，通過成立家長委員會，讓學生父母更多地參與學校管理和教育教學，參與孩子的學習和生活，使父母與孩子共同成長，使家庭教育與學校教育優勢互補，最終實現學校教育與家庭教育的互相促進。其目的是營造互動、溝通、協調、一致的家校和諧關系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學生的道德品質、行為習慣等諸方面健康發展。

筆者所在學校是一所縣城小學，辦學規模較大，學校自開展新教育試驗以來，一直非常注重家校合作共育工作，下面談談我校開展家校合作共育工作的主要做法。

一、 組建家委班子 實行層級管理

家長委員會是聯系學校、家庭、社會教育的橋梁，是實現學校德育整體化、全程化的紐帶。組建家長委員會具有重要意義。我校的家委會分校級、年級、班級三個層面，實行層級管理，具體做法是：由各班組織召開家長會，家長民主選舉出班級家委會成員，協助班主任搞好班級家校合作共育等相關工作;由年級組長組織召開年級組家委會會議，在各班家委會主任中民主選出年級家委會成員，協助學校年級主任搞好本年級家校合作共育等相關工作;由學校德育處組織召開學校家委會會議，在各級家委會成員中民主選出學校家委會成員，其余的年級家委會成員均為學校家委會委員，協助學校搞好各項工作。家委會層級管理的推行，對家長民主參與學校管理起到了積極作用。

二、 培訓轉變理念 共享引領成長

在孩子成長過程中，父母是孩子的第一任老師，必然會對孩子的健康發展起到決定性的作用。因此，加強家長培訓，對于孩子健康成長將起到極其重要的作用。我校的家長培訓采用了多種渠道，搭建了多個平臺：一是集中培訓，主要通過班級和年級家長會、家庭教育大講堂、親子讀書交流會、家委會工作經驗交流會等活動進行;二是網絡培訓，主要通過微信公眾號、微信群、QQ群上傳一些關于家庭教育的文章，讓家長自主學習。通過這些培訓，引導家長樹立了全新的正確的家庭教育教養觀念，系統地掌握了一些教育的方式方法，進一步提升廣大家長的素質，使廣大家長在培育孩子方面從不自覺到自覺，從被動到主動，逐步發生著變化。

三、 搭建家長講堂 喚醒智慧父母

為進一步做好家校合作共育工作，以實際行動踐行習近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風”的講話精神，踐行“萬物生長、美美與共”的學校精神，實現“生態和融、創新無限”的美麗學校的愿景，我校以家長講述家庭教育故事、分享親子共讀收獲、暢談志愿服務感想等形式開展了“家庭教育大講堂”活動，活動分班級、年級、校級三個階段，校級“家庭教育大講堂”我校已成功舉辦五期。“家庭教育大講堂”活動的開展，廣泛交流了家庭教育知識和成功經驗，幫助家長轉變教育觀念，在廣大家長群中傳播正能量，促進家庭教育知識的普及和家庭教育水平的提高，營造了良好的家校合作共育氛圍，對孩子們健康成長起到了強有力的助推作用。

四、 書香溢滿家庭 書韻伴隨成長

親子共讀，指的是孩子在家里時，父母親和孩子共同閱讀，激發和培養孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣。我校的親子共讀主要通過家庭親子讀書和班級親子讀書會兩種方式開展。家庭親子讀書主要是親子在家里共讀。各班自發建立不同規模的班級親子讀書會，在周末和節假日組織親子閱讀，開展各種共讀共寫共同生活的活動，吸引所有父母、老師、學生參與到讀寫活動中來，到目前我們統計的數據，各班親子讀書活動累計400多次，在公眾號、微信群、QQ等平臺發表簡報和美篇200多篇，家長們精心設計的一次次讀書活動，家長們精心撰寫的一篇篇美篇美文，形成一種相互激勵、相互示范、相互引領的力量，讓更多的學生父母深度參與家校共育中來，為我校的家校合作共育工作開了個好頭。

五、 拓寬實踐之路 積淀成長內涵

為全面貫徹實施素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行、參觀、實踐的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，我校通過學校組織和家長組織，開展了多次研學實踐活動：帶領孩子走進敬老院，踐行孝老美德;組織孩子參觀古建筑模型，感受古建筑魅力;帶領學生參觀氣象局，了解氣象天地;組織親子放風箏活動，放飛孩子夢想;參觀國家陸地搜救基地，增長防震減災知識;帶領學生清明掃墓，緬懷革命先烈;組織學生郊游，親近大自然;組織親子廚房，感受野炊的樂趣;和孩子一起干農活，感受田園生活……讀萬卷書，行萬里路，實踐是最好的老師，一次次形式多樣的活動就是一次次洗禮，見證了孩子們成長歷程中的每一個腳印。

六、 組建志愿團隊 助力學校發展

為了踐行家校合作理念，為孩子成長提供更多支持，學校家委會成立后，積極籌備家長志愿服務工作，活躍在學校的各類活動中，共同見證和參與孩子的成長。在學校附近交通擁堵的西環路口，家委會組織家長輪流值守，進行交通疏導，減少了學生上小學的交通安全隱患;全員運動會、元旦文藝匯演、六一藝體展演，家委會組織家長文明參與，家長配合班主任排練節目、租演出服、給孩子化妝，協助班主任管理學生，保證了學校大型活動的順利開展;每個星期三早上，家委會組織家長，自帶衛生工具對通學路進行徹底清掃，保證了通學路的干凈衛生。

我校在推行新教育實驗以來，家校合作共育工作，精彩不斷，感動不斷，家長群體的智慧和力量是無限的，只要將家校合作共育工作深入開展下去，學校教育定會煥發出無窮的活力。

參考文獻：

[1]何欣，武子俊.我國家校合作研究：理論、實踐和思考[J].陰山學刊，2016（5）.

[2]戴樂.家校共育共筑學生未來[J].科學咨詢（科技·管理），2017（2）.

作者簡介：

張維策，甘肅省蘭州市，榆中縣博雅小學。