中小學教育科研管理的問題及對策研究

趙利霞

關鍵詞：中小學教育;科研管理;問題;對策

【中圖分類號】G?648??????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）22-0018-01

1.中小學教育科研管理的內涵及特點

“管理是通過一系列協調性活動，有效整合、利用組織資源以達成組織目標的創造性實踐活動。”法約爾認為，“管理是人類所有組織都有的一種活動，這種活動由五種要素組成計劃、組織、指揮、協調和控制。”中小學教育科研管理可以看作是中小學校管理者因循現代教育與管理科學理論和科學方法與技術，著力于校內多種資源的有機整合，達到管理的最佳配置，推進教育科研目標實現，促進中小學教育質量提升的活動過程。

中小學的教育科研管理主要有四個特點。首先，中小學教育科研管理具有科學性。教育科研活動是用分析、量化等學術研究方法來解釋各種教育現象，需要管理者進行科學指導，其次，中小學教育科研管理具有人本性。中小學教育科研活動是以人為研究對象，管理活動的也是由人組成的專有部門，人們在對中小學教育科研進行管理時需要堅持以人為中心，合理制定各項規則。最后，中小學教育科研管理具有信息化的特點。教育科研管理的目的在于實現科研活動的最大效益化，這就需要參與科研管理的人調動配置各種信息要素，使其能充分發揮作用，從而實現效益的最大化。

2.中小學教育科研管理存在的問題及成因

首先，管理者科研定位不準影響科研活動質量。推進教育科研活動有利于讓教育者在科研過程中提高自身以及教育教學素質，但是從事教育科研活動需要一個或長或短的過程，不能即刻收到科研帶來的效益，這與應試教育追逐直接的分數存在沖突，教育者們更多地去追逐的是學業目標，沒有真正明確科研在學校工作中的引領地位。并且，部分學校對科研活動的看重則表現成了一種對形式的追求，沒有意識到教育科研對于推進教改、改善教育質量的重要作用。在確立學校核心課題的時候，沒有從本單位實際出發，盲目追求高層次的熱點話題，因此對于本單位的難題解決收效甚微。還有部分教育者在自己的研究課題結題時敷衍了事。這些科研管理者的錯誤觀念和做法導致了科研活動質量不佳，無法成為提高教師素質和教學質量的重要助力。

其次，科研管理機制不完善導致影響組織職能發揮。當前，中小學科研管理機構存在職能不清、權限不明的情況。有的學習雖然設置了科研室卻沒有使其地位得到應有保障，缺乏明確的規章制度進行管理。這使得教育科研活動不能完全和教學活動協調配合，帶領學校展開長遠發展。

最后，教育科研管理人員科研素質欠缺影響科研活動質量。在中小學里，教育者包括中小教師，大部分沒有受過較為系統的科研培訓，對于教育科研的基本規范了解不足，缺乏關于開展教育科研活動的相關技能與研究方法。人們會習慣性地用經驗去看待和解決問題，而非是采取科學研究的辦法，使得整個教育和研究過程因缺乏科研實踐而出現一些問題。

3.改善中小學教育科研管理的對策

首先，可以在中小學營造科研管理的氛圍。一是要樹立“科研引領”的基本管理理念。應明確教育科研對于教師素質和教學質量的重要效果，重視中小學的教育科研活動，弄懂教育科研和教育改革的關系，將教育科研和教學活動聯系起來協調進行，從自身問題出發，既遵循教育發展的相關政策也關注教育熱點問題，從而推動教育科研的良性發展。二是要樹立團隊的學習意識。這主要指的是要發揮團隊里各人之間的激勵作用，營造民主、自由的學術風氣。三是要鼓勵個人積極參與到教育科研管理中去。應樹立“人人都是管理者”的主體多元化管理意識，從校長到教師個人充分發揮作用，都積極參與到教育科研管理的過程中去。

其次，要加強科研管理隊伍建設。提升科研管理能力，建設高素質的教育科研管理隊伍是良好開展課題研究工作的基礎，為此，需要加強對科研管理隊伍的培訓。一是要加強培訓內容的針對性，幫助教師深入理解教育科研在中小學教育教學改革和發展中的重要作用并針對教師們比較不足的科研技能設置培訓內容。二是要增強培訓形式的有效性。可采取多種培訓手段結合的形式，通過本校培訓與校外培訓，提升教育者科研管理水平。三是要實現培訓主題的多元化。培訓者可以是有較高學術水平的專家學者，也可以是專門從事教育行政的工作者，還可以是一線的科研管理者，為中小學教師們帶來不同主題、不同內容的培訓。

最后，要完善中小學教育科研管理機制。一是要完善科研管理機構，積極推進“教科研一體化”的運行機制，這可以通過理順關系，健全組織結構，形成各個管理層級;加大科研室的經費投入，完善科研室管理團隊配置;以及做好科研室管理運行這三個方面來實現。二是要健全教育科研保障機制，這主要包括科研基礎保障機制、科研時間保障機制、校本科研活動保障機制、專家智力支持保障機制等。三是要強化教育科研管理的激勵機制，即通過激勵機制來調動中小學教師的科研積極性，科研激勵機制主要包括有：管理者榜樣帶動機制、科研評比嘉獎機制、成果推廣機制等。

參考文獻

[1]法約爾.周安華等譯.工業管理與一般管理[M].北京中國社會科學出版社，1982

[2]桂建生.論中小學教育科研管理創新的突破[J].教育導刊，2012（7）：19-21