家園共育的有效途徑

張曉星

摘 要：家庭是幼兒的第一學堂，是學生生命成長的重要環境。因而，家庭教育是幼兒教育的基礎，相較于幼兒園的教育，家庭教育起決定性作用。因此，隨著時代的發展、教育觀念的進步，家園共育受到了廣泛的關注。幼兒園越來越重視與家長的合作、溝通，通過家庭教育和幼兒園教育的聯動實現幼兒的全面、健康發展。那么，如何做好家園共育呢？本文探究了家校共育的有效途徑。

關鍵詞：幼兒園;家園共育;微信溝通;家長委員會;培訓

家園共育，又稱家園交流、家園合作，即，家長與幼兒園之間相互合作、分享交流，共同實現幼兒身心健康發展的教育。在家園共育中，幼兒園主要幫助家長養成良好的教育習慣、掌握科學的教育方法;家長為幼兒園提供一些兒童的有效信息，協助幼兒園完成教育活動，雙方相互配合、互相彌補，共同教育兒童。然而，目前的幼兒園家園共育行動存在不少的問題。比如，家長不配合幼兒園教育、幼兒園沒有家園共育意識、家園共育流于形式等等。針對家園共育的現狀，我提出了幾點實現有效的家園共育的建議，如下：

一、建立微信溝通群

在信息技術飛速發展的今天，人與人的溝通方式發生了變化，溝通平臺挪到了互聯網空間中。這種交流方式極大地縮短了交流成本，提高了交流效率。面對這一生活方式的變化，幼兒園應該加以利用，實現家園共育。具體來說，幼兒園可以創建微信溝通群，借助現代人的微信使用習慣與家長有效交流、互動，一方面，促使幼兒園方面全面掌握幼兒信息;另一方面，提高家長的育兒能力，全面提高家園共育品質。

在我的班級，我建立了家長微信溝通群，將班級兒童的家長全部拉入微信群中，實現線上的及時對話。自從建立了微信群，我對家長、對幼兒的了解越來越全面，家長對于育兒也越來越重視、越來越有經驗。舉一兩件小事兒來說，剛建立微信群的時候，我會每天在微信群中普及一些育兒的小知識，家長們都很沉默。有一天，一個家長突然留言：“我們女兒越來越不像話了，特別自私。前兩天我給她買了一個新發卡，奶奶要看看她都不讓。把奶奶氣走了，她還像打了勝仗一樣興高采烈。”家長的語氣既無奈又絕望。于是，我鼓勵家長別灰心并給出了教育建議，督促家長認真執行。一段時間之后，家長給出了滿意的反饋。漸漸地，群里熱鬧了起來，家長們開始重視孩子的教育問題，會分享育兒問題和經驗，會請教教師。而我也從微信群中獲得了收獲。可見，微信群可以及時有效地實現家長和幼兒園的互動，提高家園共育水平。

二、成立家長委員會

家長委員會是指由幼兒園幼兒的家長共同選出一些家長代表成立的組織。家長委員會的職責是：協調家長與幼兒園溝通，提高雙方溝通的效率和質量;代表家長參與幼兒園的幼兒管理;向幼兒園提出一些教育建議等。根據家長委員會的職責，幼兒園應該積極成立家長委員會，通過家長委員會實現幼兒園和家長的溝通，共同促進幼兒教育，實現幼兒的健康、全面發展，提高家園共育品質。

在我的班級，我成立了家長委員會，輔助進行幼兒教育工作，實現家園共育。具體來說，首先，征求家長意見，要求家長通過推舉、自薦的形式選出幾名家長代表成立家長委員會;其次，利用家長委員會，實現與家長的有效溝通，提高教育質量。比如，我班要組織親子活動。過去的時候，家長因為工作原因或其他原因經常不參加。現在，家長委員會的家長代表就會輔助我做家長的工作，讓家長認識到親子活動的重要性。比起教師，其他家長往往愿意聽信家長代表的意見，因而親子活動舉辦得非常成功。又比如，以往家長即使對幼兒教育有意見也會因為沒有時間、經歷而懶得提。現在家長代表會主動收集家長意見，條理清晰地與我溝通、落實。而通過家長委員會的建立，我班的育兒質量直線提升。可見，成立家長委員會可以有效實現家園共育。

三、組織家長培訓活動

目前，雖然家長有了一定的幼兒知識，但是育兒的專業能力仍然有待提高。由于家長的育兒能力有限，家長和幼兒園無法做到有效的溝通，降低了家園共育品質，甚至影響家園共育實施。因此，要想實現家園共育，提升家長的育兒能力是關鍵。鑒于此，幼兒園可以組織家長培訓活動，邀請一些育兒專家向家長普及育兒知識，為家長答疑解惑，逐漸強化家長的育兒意識和能力，奠定家園共育的基礎。

我們幼兒園就邀請了育兒專家定期組織家長培訓活動，提高家長的育兒實力，為有效的家園共育提供基礎和保障。比如，定期開展幼兒心理講座，向家長普及幼兒心理知識。像，幼兒有一些不良習慣，家長不能通過嚇唬、恐嚇的方式制止，這些方法會讓學生產生恐懼、害怕的心理，影響幼兒健康成長。又比如，定期組織兒童保健講解活動，解答家長的一些疑惑，糾正錯誤觀念和認知。久而久之，家長的育兒水平達到了與幼兒園教師溝通的水準，從而實現了有效的交流、互動。可見，家長培訓可以提高家園共育品質。

總之，家園共育是實現幼兒園身心健康發展的有效方式。因而，幼兒園要真正落實家園共育，積極實現家長與幼兒園的有效溝通，從而推動兒童的全面發展。

參考文獻：

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