大班繪畫活動(dòng)：有趣的動(dòng)詞

隋富雅

【活動(dòng)由來】

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域中“傾聽與表達(dá)”的目標(biāo)2“愿意講話并能清楚地表達(dá)”中提到：講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)。結(jié)合大班幼兒活波好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展迅速的特點(diǎn)，就想讓幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)游戲中豐富、感受動(dòng)詞，達(dá)到理解動(dòng)詞，并在語言交往、交流中能夠主動(dòng)使用動(dòng)詞。可是通過什么方法能夠了解幼兒已經(jīng)理解動(dòng)詞的意義和內(nèi)涵了呢？希望繪畫活動(dòng)《有趣的動(dòng)詞》能夠給予幼兒一個(gè)詮釋動(dòng)詞的平臺(tái)，讓他們創(chuàng)意大膽的表達(dá)自己對(duì)動(dòng)詞的理解。并認(rèn)識(shí)動(dòng)詞的過程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，對(duì)其產(chǎn)生興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受動(dòng)詞，對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣。

2.嘗試用繪畫的形式表達(dá)生活中一些常見的行為動(dòng)詞，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒戶外活動(dòng)中能夠展示動(dòng)詞的照片、紙、水彩筆。

【活動(dòng)重點(diǎn)】感受動(dòng)詞，理解動(dòng)詞的實(shí)際意義，體驗(yàn)文字符號(hào)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】嘗試用繪畫的形式表達(dá)生活中一些常見的行為動(dòng)詞。

【活動(dòng)過程】

（一）利用能夠展現(xiàn)動(dòng)詞的照片，進(jìn)一步感知生活中常見的行為動(dòng)詞

師：小朋友，請(qǐng)你們欣賞一下這一組照片，然后請(qǐng)告訴我們照片中的小朋友在做什么！（老師隨著幼兒的講述，把每張照片表達(dá)的動(dòng)詞貼出來。如幼兒在鉆木桶，那么老師就在這張照片下面貼上“鉆”;幼兒在海綿墊子上向前爬，老師就在這張照片下貼上“爬”等等）。

師：這些照片呀都是你們?cè)趹敉庾鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)老師給你們拍下來的，現(xiàn)在老師把這些動(dòng)作用文字進(jìn)行了標(biāo)注。……