關于新時期機械設計制造及其自動化專業特點分析

鄭雄

摘 要：作為一門新興的技術，機械設計制造及其自動化有著廣闊且良好的發展前景，社會對這方面的專業人才需求量也相對較大。因此在這個背景下，許多高校順應市場發展的形勢，都相繼開設了此類的相關專業，就是要一起來為社會培養出一批具有一定機械產品設計制造水平及其自動化專業的人才。基于此，文章就關于新時期機械設計制造及其自動化專業特點展開簡要分析。

關鍵詞：新時期；機械設計制造及其自動化；專業特點

1機械設計制造及其自動化的概述

1.1機械設計制造及其自動化的概念

此類專業是一項多種技術相結合應用的技術，與以往傳統的機械生產方式和理念不同，此類專業更加適合現代化的發展，并且在不斷地發展，已經形成了一種多學科、多門類的綜合性技術。此類專業的最終目的是實現自動化，以此來提供機械的生產效率，以此促進我國的工業的發展。

1.2此類專業的特征體現

在應用范圍方面，對比傳統的機械設計制造業，現如今的機械設計制造擴大了其應用范圍。在新技術的綜合應用下，其表現出更強的集成性、智能性、快速性、功能性和適應性等特點這樣就使機械設計的方向更加寬闊。

新型自動化系統在安全問題方面人性化特點更加明顯。由自動化代替了原先的手工操作，大大降低失誤和出現人身事故的概率，保護了工人的安全。雖然自動化有時也會出現問題，但由于在自動化程序中植入了特定的程序檢查安全隱患，對于事故可以及時發現并采取有效措施進行補救，降低安全事故發生的幾率。

2機械設計制造及其自動化專業的人才需求

第一，機械設計制造及其自動化技術作為當前機械行業的重要研究領域，社會對其專業人才的需求也逐年增加。因此建議我國高校應當順應市場的形勢和需求，專門開設相關的專業教學，旨在希望為社會培養出更多的專業人才，滿足社會這方面專業人才的需求，同時還能促進相關技術的創新，提高我國國民經濟的現代信息化和工業化。所以高校在培養相關人才的過程中，應該將著重點放在培養能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、技術開發等方面綜合素質高的工程技術人才，以期望能夠培養出全面素質的應用型和復合型的人才。

第二，在教學活動中，因為相關專業的特殊性，所以實踐課程就是必不可少的環節之一，只有這樣才能讓學生將理論知識與實際生產相結合，以此來促進對相關專業實際應用型人才的培養。而且，因為這門專業是一門綜合性很強的學科，學生在除了掌握機械制造、機械設計、自動化控制等知識外，還應該掌握一定的人文社會科學知識、數學知識、物理知識、外語知識等等，只有這樣才能滿足當前市場對綜合素質高的實用性專業人才的需求。

3新時期機械設計制造及其自動化專業特點分析

3.1人才市場需求較大

新時期機械設計制造及其自動化專業面臨巨大的技術沖擊，加之多個領域過于依賴機械設計制造及其自動化技術，所以使得人才市場需求過大。目前我國工業化生產中要求以人才為本，打造制造業強國，所以為了實現這一目標，需要機械設計制造及其自動化專業加強人才培養，重點培養高端技術人才，以確保機械設計制造行業的有效發展。

3.2教學方式特色化

首先，機械設計制造及其自動化專業教學要具備特色化教學方式，這樣對于提高學生各方面的能力有著重要的作用。由于當下社會朝著多元化方向發展，所以專業教學中單純的加強系統化教學是不足以解決現實問題的，雖然學生的能力有所提高，但是卻無法適應社會發展的需求。為了培養出專而精的技術型人才，需要高校加強教學方式的特色化，在實際的教學過程中設立側重點，讓學生根據自己的興趣進行選擇，最終達到社會發展對于人才的實際要求；其次，高校要根據社會對于人才的現實需求，建立相應的教學標準，讓學生能力和素質的培養朝著既定方向進行，最終更好的服務于社會；最后，新時期機械設計制造及其自動化專業教學不僅要求學生具備專業知識和素養，還需要注重道德和責任感方面的培養，具體是突出專業特色，以此實現學生的自我完善和發展。

4新時期機械設計制造及自動化專業特色引導策略研究

4.1加強各個學科之間的有效融合

新時期社會對于機械設計制造及其自動化人才需求不斷增加，要求工作人員具備的能力也不斷提高，例如設計能力、創新能力、研發能力等，這給高校機械設計制造及其自動化專業人才培養提出了更高的要求。為了確保人才培養符合社會現實需求，高校必須要加強各個學科之間的有效融合，讓學生的能力得到全面的發展和提高，例如在教學過程中融合力學、計算機和自動化等學科，這樣就可以實現各個學科之間的優勢互補，最終確保學生的綜合能力得到提高，為工業市場輸送大批高素質的人才。

4.2完善教學實習基地

機械設計制造與自動化教學中，對學生實踐能力非常重視。學生實踐能力的提升必須以實習基地為載體。因此在教學改革實踐中離不開實習基地的建設。實習基地是機械制造與自動化教學質量與實踐操作水平的重要體現，必須突出實訓基地的配套性、實用性以及先進性。結合機械制造與自動化教學特點，積極與企業合作，實訓基地的建設需要與企業制造相掛鉤，打造機械加工廠或者自動化加工系統等，并且與企業溝通，簽訂機械設備合同，明確企業與校園雙方的責任。按照規定組織學生到企業中參與實踐實訓，為企業發展創造更多效益的同時，為學生提供更全面的實訓操作基地，更近距離的接觸企業的機械制造。

5結語

機械設計制造及其自動化的發展已經成為了機械行業的必然發展趨勢和發展主流，這也將是提升機械企業生產效率的有效途徑之一。有鑒于此，該專業的學生應該在學校里不斷地提升自身的專業素質，努力將自己打造成復合實用性的全能型人才，因為只有這樣才能順應新時代背景下社會發展的趨勢，順應新世紀的洪流，為我國國民經濟的工業化和信息化發展貢獻一份力量，進而實現自我價值的提升和自我理想的實現。

參考文獻

[1]夏大朋.新時期機械設計制造及自動化專業特色分析[J].明日風尚，2017（03）：6+14.