中職英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評價(jià)的策略及價(jià)值解讀

祝青

摘 要：本文主要以中職英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評價(jià)的策略及價(jià)值解讀為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下中職英語教學(xué)現(xiàn)狀為依據(jù)，首先分析中職英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評價(jià)的價(jià)值，其次將形成性評價(jià)模式應(yīng)用在口語教學(xué)中、將形成性評價(jià)模式應(yīng)用在閱讀教學(xué)中、將形成性評價(jià)模式應(yīng)用在寫作教學(xué)中幾個(gè)方面深入說明并探討中職英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評價(jià)的有效策略，進(jìn)一步提高中職英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

關(guān)鍵詞：中職英語；形成性評價(jià)；應(yīng)用策略；價(jià)值

在職業(yè)教育體制的深入改革進(jìn)程中，中職學(xué)校開展的英語教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)受到社會(huì)上諸多教育工作者的關(guān)注。教育教學(xué)的評價(jià)作為英語課程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念與提高學(xué)生英語技能產(chǎn)生積極影響。形成性評價(jià)教學(xué)模式是一種新型的評價(jià)教學(xué)手段，其充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況作為評價(jià)環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，能夠提高評價(jià)教學(xué)的有效性。因此中職英語教師要巧妙的將形成性評價(jià)教學(xué)模式應(yīng)用在英語教學(xué)中，幫助學(xué)生更好的掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)與技能，提高學(xué)生英語素養(yǎng)。

1中職英語教學(xué)中應(yīng)用形成性評價(jià)的價(jià)值

形成性評價(jià)本質(zhì)上為評價(jià)的一種過程，也就是在實(shí)際教育教學(xué)中評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式。其并不是評價(jià)出成績優(yōu)異的學(xué)生，而是挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，幫助學(xué)生找到自身存在的優(yōu)勢與劣勢，及時(shí)的對學(xué)生做出學(xué)習(xí)反饋，進(jìn)而完善學(xué)生學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。……