淺談如何提高幼兒參加晨間體育游戲活動興趣

鐘華英

【摘要】 ?晨間體育游戲活動是幼兒很喜歡的活動，它對幼兒合作能力的培養以及體能方面起著積極的促進作用。開展得好，能使幼兒精神飽滿，情緒愉快地開始一天的學習與生活。

【關鍵詞】 ?提高 幼兒 晨間 體育活動 興趣

【中圖分類號】 ?G612 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）03-169-01

以往的幼兒園晨間活動形式單一，教師的主導性強，幼兒自由活動少、趣味性少，幼兒參加晨間活動的興趣也不高，針對晨間活動存在的這些問題，我在指導幼兒進行晨間體育活動時作了一些探索，有效地提高幼兒參與的興趣。

一、提供適合幼兒晨間體育活動的材料，激發幼兒興趣

《綱要》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的主動參與。在活動中，我注意為幼兒提供豐富多彩的、具有啟發性的游戲材料，給予幼兒足夠的自由度，使幼兒充分地表現自我，勇于創新，讓幼兒充分挖掘材料的玩法，如在玩跳繩的過程中，我發現兩名幼兒分別將繩的兩端拉起，我認為這可以提高幼兒跳高的能力，于是我讓幼兒來試一試，把繩子拉高，讓其他幼兒跳過去，果然孩子們興趣很高，玩得特別的開心。

二、豐富晨間體育活動形式，培養幼兒興趣

早上來園時，幼兒是陸陸續續來園的，如何培養幼兒在整個活動中的興趣呢？我利用自由活動與集體活動相結合，活動的前半段時間為自由活動，后半段時間老師可組織集體性活動。根據觀察，一味的自由活動或一味的集體活動，都不能保持幼兒在整個活動中的興趣，所以在時間上，我把自由活動安排在活動的開始，這樣就可彌補幼兒來園時的參差不齊，而且在自由活動時間可關注個別幼兒，在自由活動的時間里是進行個別教育的好時期，很容易捕捉到幼兒對活動不感興趣的原因。例如：我發現蕾蕾小朋友不喜歡跳繩，因為她對跳繩技能掌握不好，不敢跳，于是我就對她進行單獨的指導，手把手地教她，鼓勵她大膽地跳過第一步，對她的點滴進步及時給予表揚和肯定，經過一個星期的練習，蕾蕾進步很大，從不敢跳到能跳1下再到現在能連續跳20多下了，我還請她當小老師，教那些還沒學會跳繩的小朋友，這樣一來，蕾蕾的自信心大大增強，在她的影響下，其他幼兒學跳繩的興趣也就更高了。在活動的后半部分我安排一些集體的活動，例如幼兒練完跳繩后，我就請幼兒把繩子放在地上，擺成圓圈或者擺成小河……和幼兒玩集體游戲《跳圈》、《過小河》等等，幼兒玩得別提有多開心了。

三、選擇適合幼兒年齡特點的游戲進行活動，提高幼兒興趣

1、在活動中發揮幼兒的創造性，提高幼兒的興趣

只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性和創造性，幼兒才能主動、積極地參與活動。在晨間體育活動中，我有計劃地開展“一物多玩”的游戲，讓幼兒探索同一材料的不同玩法。我給幼兒提供一條繩子，幼兒就探索出多種玩法：（1）把它放到地上當小橋。（2）雙手拿繩彎腰，雙腳從繩子上跳過。（3）放到褲子后面，互相揪尾巴。（4）兩人合作玩拉大鋸。（5）把繩子放到地上，練習雙腳連續跳等等。又如小朋友在玩輪胎，我請他們開動腦筋多想一想，也可以與小伙伴一起共同玩一玩，看看有什么玩法。我發現幼兒將輪胎排成一排，然后還從上面一個一個走過去，孩子們高興地告訴我這種玩法叫“小馬過河”過完河以后，他們又想到一種新玩法，叫做“袋鼠跳”，孩子們排好隊一個個學著小袋鼠從輪胎上跳過去。玩了一會以后，他們又把輪胎扶起來，玩起鉆山洞的游戲……幼兒發現了多種玩法會覺得特別的開心，對孩子的創造意識我給予了及時的肯定和鼓勵，鼓勵幼兒富有個性化的創造行為，這樣孩子玩得就更加開心了。幼兒的興趣得到滿足，參加晨間體育游戲活動的堅持性、主動性也就更高了。

2.讓晨間體育活動變得多樣化

多樣化的游戲活動，可以調動幼兒在晨間體育活動中的主動性、積極性和創造性。在游戲中還可以適當地加入一些小競賽，比如說是個人賽或是小組賽，只要孩子有點滴進步，就及時地給予表揚和鼓勵，或是獎勵一個小星星、小紅花等，得到老師的表揚和獎勵，孩子們會興奮不已，參與活動的積極性也就更高了。利用豐富、有趣的內容及形式，吸引幼兒積極主動地參與晨間體育游戲活動，以達到鍛煉的目的，同時也讓孩子體驗到運動的快樂。晨間活動的形式是比較自由，在活動中，可以讓幼兒兩人或多人結伴活動。也可以是個別活動、分散活動或者是集體活動等等。

四、關注每一個孩子，做孩子的引導者和游戲伙伴

作為教師我們要盡量站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內心的想法，理解孩子獨特的感受方式，在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者，而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、性格內向、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應該鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進行適當的指導，增強他們的自信心。例如：孩子在跨欄活動中，我發現雅雅小朋友走到跨欄邊就是不敢跨過去，我就走到雅雅身邊，輕輕地拉起她的小手說：“雅雅，老師和你一起跨過去，你是最棒的！”在我的鼓勵下，雅雅終于跨過跨欄跑到了終點。接著，我還和孩子們一起進行跨欄比賽，每個孩子都爭著和我比賽，就連平時比較膽小、內向的孩子也參與其中，有時我專門贏了他們，有時又故意輸給他們，我們玩得不亦樂乎。

總之，在晨間體育活動中教師要善于觀察、善于思考，善于發現問題、分析問題、解決問題，不斷激發和培養孩子的興趣，使每個幼兒參加晨間活動的興趣都能得到提高，讓每一個孩子都喜歡晨間體育活動，并能積極參與、身心愉快地投入到活動中來，使孩子健康快樂地成長！

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀.江蘇教育出版社.

[2]孫紀賢.《幼兒園體育教學法》北京師范大學出版社.