淺談技能比賽對中職學(xué)生成長的促進(jìn)作用

謝賓仁

摘 要：中職學(xué)生經(jīng)過中考的失利，信心不足，對未來目標(biāo)不明確，加上心智不成熟，容易隨波逐流，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，積極提倡產(chǎn)教融合，以賽促學(xué)以賽促教，通過比賽營造學(xué)習(xí)氛圍，通過交流促進(jìn)學(xué)生技能水平，為學(xué)生樹立目標(biāo)，鍛煉學(xué)生的意志，為以后的成長奠定基礎(chǔ)，以點(diǎn)到面擴(kuò)散，為專業(yè)的發(fā)展起到推動作用。

關(guān)鍵詞：激發(fā)、鼓勵、氛圍、成長、收獲

本文以我校汽修專業(yè)185班學(xué)生從中考失利到全國比賽中獲獎，整個過程的成長變化及對周邊學(xué)生的影響來展開闡述。

一、技能競賽能夠激發(fā)學(xué)生的潛能

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多經(jīng)過中考失利，懷著半腔熱血來到中職學(xué)校，部分學(xué)生出于家長的要求，部分學(xué)生出于年齡還小達(dá)不到用工年齡，部分學(xué)生對專業(yè)懵懵懂懂，想要有所建樹，卻也是三分熱度。容易隨波逐流，技能競賽的選拔為學(xué)生提供了展示自我的平臺，為學(xué)生重新樹立目標(biāo)，通過訓(xùn)練技能讓學(xué)生充實(shí)自己，重試信心。且技能比賽針對性較強(qiáng)，從學(xué)生的體能，心態(tài)的磨練，以及應(yīng)對問題的處理方式都提出了新的要求，學(xué)生每天訓(xùn)練的進(jìn)步，讓他在以后的工作中更加自信。

二、通過技能訓(xùn)練及比賽營造學(xué)習(xí)氛圍

汽車技術(shù)日新月異，不斷更新，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，很難做到精益求精，大多數(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生對專業(yè)知識一知半解，很難做到術(shù)業(yè)有專攻，出去之后動手能力不足是普遍存在的問題，很多知識和技能處于脫節(jié)狀態(tài)，而技能比賽提倡做精做細(xì)，比賽可能只是一個點(diǎn)，但是在訓(xùn)練過程中，學(xué)生不斷練習(xí)，也能達(dá)到中工水平，而市場上缺的就是，能把事情做細(xì)做好的人。技能訓(xùn)練的開展及選拔（校賽、市賽、省賽、國賽）可以營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，通過不同項目模塊的訓(xùn)練比拼，找到適合自己喜歡的項目模塊進(jìn)行訓(xùn)練，形成高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生，上一屆參賽選手指揮下一屆選手，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生的，的教學(xué)模式，學(xué)生更容易接受，除去顧慮更能發(fā)揮自己的長處。

三、技能競賽能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神

想得到就必須要付出，付出了你還必須學(xué)會堅持。這是項目指導(dǎo)教師常常和訓(xùn)練學(xué)生講的一句話。中職學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，懶惰是常見現(xiàn)象，加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲（王者榮耀、刺激戰(zhàn)場……）的誘惑，學(xué)生學(xué)習(xí)心思不在學(xué)習(xí)上，上課睡覺已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，學(xué)生缺少吃苦耐勞的精神。能參加到項目模塊訓(xùn)練的學(xué)生，首先自己有想去參加比賽的念頭，每天不斷的訓(xùn)練可以充實(shí)學(xué)生自己，慢慢的找到歸屬感，找到自己的價值和樂趣，時間長了慢慢能克服懶惰，能夠吃苦，因?yàn)閷W(xué)生自己知道要想達(dá)到好的結(jié)果就必須把每一步做細(xì)。就以車身噴涂項目為例，從損傷處理到最終漆面修復(fù)呈現(xiàn)每一個步驟，都將決定最終的漆面的效果，只有做好基層才能決定上層建筑。學(xué)生明白這個道理后，想要達(dá)到最終的效果，就會克服苦難，任憑汗水浸濕衣服也要做好每一個細(xì)節(jié)。

四、技能比賽對汽修專業(yè)及行業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)意義

普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，提倡產(chǎn)教結(jié)合，以賽促學(xué)，以賽促教。近年來，汽修行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)日新月異，閉門造車，憑經(jīng)驗(yàn)修車已經(jīng)無法滿足汽車技術(shù)要求，從化油器到電噴再到新能源，從換件或診斷，都必須采用新的技術(shù)，借用新的維修拆裝工具才能滿足維修要求。技能大賽為全國乃至全世界的汽車修理工、汽修專業(yè)師生提供了互相交流學(xué)習(xí)的平臺，通過各項賽事的舉辦以及企業(yè)贊助商的支持，把新的設(shè)備及技術(shù)引入，大家通過競技，掌握先進(jìn)技術(shù)，提高技能并回到學(xué)校及當(dāng)?shù)赝茝V，對整個汽修行業(yè)及職業(yè)院校學(xué)生起到一個積極向上的作用。

五、通過技能大賽提高學(xué)歷，開闊眼界

在國家政策的支持下，很多高職院校為一些技能過硬，在省賽上獲獎的學(xué)生開了綠燈，鼓勵學(xué)生拔高技能，參加各類比賽。只要在省賽中取得三等獎及以上成績就可以免試進(jìn)入高職學(xué)校繼續(xù)升造，讓這部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。我校2019年就有三名學(xué)生免試進(jìn)入云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)升造，為后面的同學(xué)樹立了良好版樣，且這樣的學(xué)生進(jìn)去高職學(xué)校是由技能優(yōu)勢的。

六、通過技能比賽讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強(qiáng)社會責(zé)任感

學(xué)生的進(jìn)步離不開教師的悉心教導(dǎo)，教師的每一次指導(dǎo)每一次付出，學(xué)生的每一次收獲，但會讓學(xué)生感到成功來之不易，學(xué)生每次走向領(lǐng)獎臺都懷感恩之心，2019年指導(dǎo)的學(xué)生在全國職業(yè)技能比賽中榮獲車身噴涂三等獎時，指導(dǎo)教師聽到最多的是學(xué)生的感謝，以及感恩父母的支持，這對于這些學(xué)生來說對于整個家庭來說，都是一種鼓勵、一種欣慰。學(xué)生今后走向社會到了工作崗位，擁有更多的責(zé)任感，回報社會，積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)：職業(yè)學(xué)校專業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的成長，除了文化教育，技能是關(guān)鍵，而技能的進(jìn)步與超越，需要通過各類比賽來促進(jìn)，企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，真正做到師傅即老師，學(xué)生即徒弟。技能的提升能夠幫助學(xué)生找到適合自己的崗位，培養(yǎng)自己的興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好、提高學(xué)生的動手能力，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的終極目標(biāo)。要想像德國一樣興欣工業(yè)，職業(yè)教育的發(fā)展是關(guān)鍵，我們不缺文憑學(xué)歷缺的是技術(shù)工。