生活化教學(xué)在高中地理中的有效應(yīng)用

張霞

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，高中地理的教學(xué)方式發(fā)生了相應(yīng)的變化，將高中地理知識(shí)與學(xué)生日常生活和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方式受到了廣大教師的認(rèn)同與贊賞，即地理教學(xué)過(guò)程中的生活化教學(xué)。教師通過(guò)將課本內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，可以拉近與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生更好地接受課本新知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)。但由于高中教學(xué)任務(wù)的艱巨性與學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大的原因，生活化教學(xué)在實(shí)際的課堂應(yīng)用中遇到了很多困難。基于此種情況，我結(jié)合多年地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一談如何在日常教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展生活化教學(xué)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。

一、培養(yǎng)學(xué)生地理興趣

高中階段的學(xué)生已經(jīng)掌握了較多的知識(shí)，具有了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而他們對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也有自己的理解。因此，教師需要以興趣為引導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到良好的教學(xué)效果的目的。在地理教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，而生活化教學(xué)，即將地理知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際相聯(lián)系作為一個(gè)重要的教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛(ài)。這一方法是指教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，將復(fù)雜難理解的事物與學(xué)生日常生活實(shí)踐相結(jié)合，教師與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)。這既有利于加深學(xué)生對(duì)地理知識(shí)點(diǎn)的理解，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣。

例如，在講授《臺(tái)風(fēng)及其危害》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可以通過(guò)開(kāi)展生活化教學(xué)，將本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生生活相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。……