全媒體記者能力的培養(yǎng)及管理機制分析

楊錦龍

摘要：當前這個時代媒體行業(yè)發(fā)展得越來越迅速，這樣高速發(fā)展的前提下對在媒體行業(yè)一線工作的記者也提出更高的要求。隨著全媒體記者一詞的提出，傳媒學校就開始想方設法想要培養(yǎng)出全媒體記者以此來壯大傳媒行業(yè)中記者的隊伍，本文就全媒體記者能力的培養(yǎng)以及管理機制進行分析討論。

關(guān)鍵詞：全媒體記者;能力培養(yǎng);管理機制

全媒體時代注重對各種媒介的相互融合，而對作為傳統(tǒng)媒體的新聞記者也提出來新的要求，需要傳統(tǒng)新聞記者“格式化”傳統(tǒng)思維，重新構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)”新思想。

首先，記者要具有敢于突破傳統(tǒng)局限的勇氣和能力。從前，人們獲取信息的渠道非常單一，所以傳統(tǒng)的傳媒手段能夠幫助記者正常的工作順利進行，而在當前這個互聯(lián)網(wǎng)的時代人們獲取信息的渠道已經(jīng)非常多樣化了，若是新聞傳媒記者還是采用傳統(tǒng)媒體的手段進行工作，肯定是會被整個時代所拋棄的，所以記者必須開始轉(zhuǎn)型。從以前只在辦公室撰寫文字稿件新聞的記者轉(zhuǎn)型為“多棲型作戰(zhàn)”的全媒體記者，具體來說就是在具備突破傳統(tǒng)媒介的思維和能力上，能夠與不同媒體行業(yè)中的崗位技能相融合，并能夠靈活運用現(xiàn)代設備操作的多功能型人才。

（一）全媒體傳播的整合能力

當前這個時代就是信息的時代，花樣繁多的信息爆炸般充斥著人們的生活也充斥著記者們的日常工作中，而且這時候記者的工作就不只是將這些信息通通整合在一張報紙上就能解決的事情了。記者的工作主旨就是幫助不同的人群篩選出相對應的重要的信息并呈現(xiàn)在不同人群的面前，這樣一來記者在面對不同媒介中的各式各樣信息的時候就需要考驗記者對信息的傳播整合能力了，記者能否幫助不同的人群獲取到相對應的信息是考驗記者工作能力高低的標準，所以說面對當前這個信息爆炸的時代，記者對全媒體傳播的整合能力是一個傳統(tǒng)記者轉(zhuǎn)型為全媒體記者的首要條件之一。

（二）跨媒體報道的判斷能力

在當前這個時代，記者的信息來源有時候也可能是“二手”的信息，所以這個時候記者是否能判斷得到信息的真實性也是非常重要的，若是記者不能判斷信息的真實度就將信息發(fā)布出去，不僅不能促進記者工作水平的提升，而且還可能會在民眾的心里留下不好的印象，嚴重的還有可能造成民眾的恐慌，不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展，所以要想成為合格的全媒體記者，就要對媒體所要報道的信息有正確的判斷能力。

（三）分眾化傳播的辨識能力

現(xiàn)如今關(guān)于信息用紙作為媒介來進行傳播在媒體行業(yè)已經(jīng)不能算是主要手段了，在全媒體記者能力培養(yǎng)的過程中相關(guān)的傳媒學校、單位需要將這一部分的內(nèi)容也考慮進去，結(jié)合時代的發(fā)展培養(yǎng)出具有順應時代標志的新的全媒體記者，為傳媒行業(yè)更好的發(fā)展提供最基礎的優(yōu)秀人才。

（一）構(gòu)建培訓互動平臺與反饋機制

在全媒體的新形勢下，傳媒單位可以利用信息化的平臺幫助記者更好地開展工作，當然記者也可以借助當前各種交流平臺，例如：微博、知乎、豆瓣等等網(wǎng)站，在其中查看自己所報道的事情中人民的言論、反饋。傳媒單位建立起完整的全媒體記者培訓體系，不僅對記者本身水平的提高有非常大的幫助而且還能提高傳媒單位本身的綜合水平，從而可以產(chǎn)生對傳媒行業(yè)發(fā)展的推動力。

（二）深化薪酬制度與績效考核體系

要想對全媒體記者進行有效的管理，就需要以全媒體記者本身的利益作為切入點，這就需要對傳媒單位記者所做出的新聞稿件數(shù)量以及質(zhì)量進行嚴格要求，并將這些與記者的底薪聯(lián)系起來，深化記者所出稿件與自身薪資之間的關(guān)系，促進記者綜合能力的提高。

新事物的誕生、新時代的來臨都是會讓人感到無措的，但是要是想要成為一位全媒體記者，就要勇敢地面對改變。當然不管環(huán)境怎么變化只要堅守自己的專業(yè)特長，就能在全媒體時代中依舊散發(fā)著光芒，為媒體行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己最大的作用。