如何當(dāng)一名班主任老師

何林林

摘要：班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。班主任無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，在一定程度上，班主任素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。無(wú)論面什么樣的班級(jí)，要做好班主任工作都離不開(kāi)一個(gè)勤字。

關(guān)鍵詞：班主任;;班級(jí)管理;勤思考;勤工作;勤學(xué)習(xí)

班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。班主任無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，在一定程度上，班主任素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。那么如何才能當(dāng)好一名班主任，為學(xué)校的工作出力呢？

一、勤思考

班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用。它不但對(duì)教育教學(xué)能否真正實(shí)施起著至關(guān)重要的作用，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn)，班級(jí)的學(xué)生千差萬(wàn)別，管理班級(jí)的方法層出不窮，形勢(shì)和任務(wù)也在千變?nèi)f化，這就要求我們班主任要多思考。

1.思考如何去管理好不同的學(xué)生。

有多少名學(xué)生，就有多少種心態(tài)。針對(duì)不同的學(xué)生，只有才有合適的教育方式方法才能達(dá)到事半功倍的效果。做好心理疏導(dǎo)的前提是你充分了解學(xué)生的心態(tài)。了解學(xué)生的方法有學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、學(xué)生活動(dòng)、個(gè)別談心等。

2.思考如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

⑴開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)的一次重要交流平臺(tái)，他可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，從而讓家長(zhǎng)信任學(xué)校和老師，同時(shí)也可以讓老師更深地去了解學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為介紹學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，班級(jí)學(xué)生主要問(wèn)題，班級(jí)管理要求和規(guī)定，政策宣講等。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后不要一哄而散，一定要注意與家長(zhǎng)的個(gè)別交流。與家長(zhǎng)交流一定要做到耐心細(xì)致，這是幫助你了解學(xué)生的最佳時(shí)刻。了解學(xué)生近期家庭狀況和生活環(huán)境，才有助于你掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有助于你以后找學(xué)生談心找到方法和策略。家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育和學(xué)校教育的一次重要交流，每學(xué)期至少堅(jiān)持開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)。

⑵勤家訪

家訪不僅可以幫助我們了解學(xué)生及其家庭情況，更重要的是可以拉近老師與學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，促進(jìn)相互理解和支持。家訪可以針對(duì)性，也可以無(wú)目的性，切忌家訪告狀和當(dāng)面記錄。家訪的方式有走訪、電話、QQ、微信、或者偶遇等。

3.思考如何與科任老師溝通。

班主任定要協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系和老師與學(xué)生之間的關(guān)系。這就要求我們班主任老師多與科任老師交流，才能更好的與老師溝通交流，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

4.思考如何培養(yǎng)學(xué)生管理干部，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

⑴培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理。

我對(duì)班干部提出要求，第一是樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù)。這是一個(gè)思想問(wèn)題，是當(dāng)好班干部的前提。第二是要求在樂(lè)意的基礎(chǔ)上敢管事。先不要求管得很好，只要求敢管，這是膽量問(wèn)題，也是當(dāng)好班干部必不可少的條件。第三是善于管事。這也是當(dāng)好班干部的關(guān)鍵。同樣一件事，處理方法不一樣，可能出現(xiàn)不同的結(jié)果。第四要有一顆公平心。

⑵實(shí)行值日班長(zhǎng)制。

為了讓學(xué)生增強(qiáng)班級(jí)管理中的主人翁意識(shí)，體會(huì)班級(jí)管理人人有責(zé)的理念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，體會(huì)在人類社會(huì)中團(tuán)結(jié)的重要性，我讓學(xué)生實(shí)行值日班長(zhǎng)制，即每天由一名班委行使班長(zhǎng)職責(zé)，在班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下全權(quán)處理班級(jí)這一天的日常工作，并寫(xiě)好值日日志，完成交接。

⑶實(shí)行班干部輪換制。

干部能上能下，這是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的法則。作為鍛煉成長(zhǎng)中的學(xué)生干部，也須能上能下，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)的要求。為保證班級(jí)工作的連續(xù)性，要確立輪換中新、舊干部的比例，具體人選由新任班長(zhǎng)提名并經(jīng)班級(jí)選舉通過(guò)。每一輪干部任期至少為一學(xué)期。時(shí)間太短，這一輪干部無(wú)法得到真正有效地鍛煉：時(shí)間太長(zhǎng)，其他學(xué)生又失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。

⑷明確各個(gè)崗位的職責(zé)

團(tuán)支書(shū)記：關(guān)心同學(xué)思想品德，幫助鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)步，發(fā)展新團(tuán)員。

班長(zhǎng)：協(xié)助老師抓好班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)工作，督促班干部做好工作。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)工作，抓好學(xué)生行規(guī)及學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)委員：了解掌握班內(nèi)學(xué)習(xí)情況，協(xié)助課代表設(shè)法提高各學(xué)科成績(jī)，幫助同學(xué)自覺(jué)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

宣傳委員：了解掌握同學(xué)思想動(dòng)向，利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等做好宣傳工作。

勞動(dòng)委員：督促檢查衛(wèi)生工作，保證環(huán)境整潔。

生活委員：負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)工作，關(guān)心同學(xué)身體健康，飲水衛(wèi)生及就餐紀(jì)律，協(xié)助衛(wèi)生室工作。

紀(jì)律委員：維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，督促檢查校紀(jì)校規(guī)，做好違紀(jì)及好人好事記載。

體育委員：督促同學(xué)及時(shí)整隊(duì)早操及上好體育課，協(xié)助老師收好體育器械及管好課堂紀(jì)律。

文娛委員：協(xié)助老師管理好課堂紀(jì)律，積極開(kāi)展班機(jī)文藝活動(dòng)。

課代表：主動(dòng)協(xié)助老師設(shè)法提高本學(xué)科成績(jī)，督促學(xué)生自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上疑難，經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，及時(shí)反映同學(xué)學(xué)習(xí)情況，并按時(shí)收發(fā)作業(yè)本，對(duì)拖拉作業(yè)或抄作業(yè)情況要提醒、制止，并做好記錄。

小組長(zhǎng)：每天協(xié)助課代表檢查作業(yè)，組織小組努力學(xué)習(xí)，組織小組成員完成其他相關(guān)工作。

二、勤工作

班主任工作是一份繁瑣的工作，要做好班主任工作必須勤奮細(xì)則做好每一項(xiàng)工作。

1、勤開(kāi)學(xué)生會(huì)。開(kāi)學(xué)生會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的最好途徑，是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效手段，是形成良好班風(fēng)的重要方法。開(kāi)好學(xué)生會(huì)要做到常規(guī)化和及時(shí)化。常規(guī)化我是堅(jiān)持至少每周召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)，學(xué)生自控能力時(shí)間有限，需要老師及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)提醒學(xué)生。會(huì)議內(nèi)容主要涉及安全教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生方面、學(xué)習(xí)方法等。及時(shí)化主要是針對(duì)班級(jí)中突發(fā)情況或其他主題需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和批評(píng)而召開(kāi)的會(huì)議，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。

2、建立完善好學(xué)生信息。班主任管理要充分利用電子表格，這樣可以幫助你節(jié)約很多時(shí)間和減輕許多工作量。電子表格報(bào)名表可以提高你報(bào)名時(shí)的效率，可以錄入更多的信息，更方便你針對(duì)個(gè)別學(xué)生標(biāo)注備注，更方便你保存攜帶和再利用。

3、做好各種記錄。班主任工作繁瑣，當(dāng)好班主任一定要養(yǎng)成用筆記錄的習(xí)慣。

（1）班主任工作手冊(cè)不要為了應(yīng)付而記錄，而是為了你具體開(kāi)展工作的，是記錄本中綜合性最強(qiáng)的記錄本。記錄的主要內(nèi)容包括每天班級(jí)基本情況記錄、上級(jí)分發(fā)的任務(wù)、要做的事、班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理等。

（2）班級(jí)管理日志記錄，一定要安排一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生負(fù)責(zé)記錄，上面不僅要記錄班級(jí)每節(jié)課的基本情況，還要注意記錄平時(shí)老師的安全教育內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)情況記錄，及時(shí)主動(dòng)地去記錄統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的每次每科考試成績(jī)。掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以幫助你分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)生存在的問(wèn)題。

4、組織和參與各種班級(jí)活動(dòng)。班主任老師一定要積極主動(dòng)組織和參與班級(jí)有關(guān)的各種活動(dòng)，這是幫助我們了解學(xué)生、拉近距離的最好方法。

5、勤跟班。班主任老師在一個(gè)班的上課時(shí)間往往不是很多，要充分利用課余時(shí)間到班上去。這樣有更多的時(shí)間去了解學(xué)生，管控好學(xué)生，才有助于形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

三、勤學(xué)習(xí)

新時(shí)代賦予我們新的概率，更廣的空間，更高的要求。要想做好班主任工作，我們不得不努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)武裝自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的技能充實(shí)自己的工作，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)方法讓自己的工作做得更好。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張萬(wàn)祥《給年輕班主任的建議》上海華東師范大學(xué)出版，2005.12。

[2] 鐘啟泉《班級(jí)管理論》上海教育出版社，2001.5。

[3] 李鋒《優(yōu)秀班主任一定要知道的12件事》中國(guó)青年出版社，2007.5

（作者單位：四川省營(yíng)山縣城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校）