淺談家庭無意識教育對孩子的影響

李慶華

摘 要：家庭無意識教育是指在日常家庭生活中家長在孩子面前無意識的言行舉止對孩子的性格、脾氣、行為習慣所產生的影響。是很多家庭在日常生活中時時忽略但是卻對孩子影響巨大的潛藏式教育。

關鍵詞：無意識教育;行為習慣;自身問題;成長影響

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）31-0019-01

在家庭教育中，家長通過無意識的言行舉止對孩子的行為、習慣、脾氣產生影響的行為稱為無意識家庭教育，也就是我們通俗上講的“潛移默化”。因為在這類家庭教育中家長的教育過程是無意識進行的，孩子的學習也具有間歇性、選擇性和隱藏性，因此在很多家庭教育中，無意識家庭教育往往被家長們在日常生活中忽略。從而導致多數家長們在家庭生活中不注意在孩子面前收斂自己的壞脾氣和不良行為習慣，因為無意識家庭教育的參與，使得我們在日常對孩子的管教中頻頻遇到困難。首先，我們會因為自身的缺點而導致在家庭管教中出現無力感。主要體現在家長自身存在一定的不良習慣或脾氣問題，在教育孩子時一邊教育孩子不要沾染這樣的壞習慣，可是另一邊自己又忍不住頻頻示范壞習慣，最后導致自己對孩子的教育引導失敗。

其次，孩子的不良習慣和脾氣難以更改。當多數家長在平日里有意識地改正孩子的不良品行、習慣感到吃力時，也有可能是因為家庭無意識教育在頻頻作祟，畢竟有可能孩子的不良習慣和行為是在天長日久的家庭生活中逐步“熏陶”出來的，家長妄圖一下子就轉變顯然是不易的，同時，如果沒有找出孩子的不良行為“感染的元兇”，家庭中其他成員每天都在孩子面前無意識地演示不良的示范，由于人類易受從眾效應、責任分散效應以及模仿心理的影響，孩子最后更容易受到不良一方的影響，從而也會導致家庭有意識教育失敗告終。

那么作為家長我們應當怎么辦才能有效地避免自己和家人身上的不良行為習慣和脾氣對孩子造成的不良影響呢？怎樣才能在孩子這面鏡子面前更好地展現自己呢？難道真的得把自己變成完人才可以教育好自己的孩子嗎？其實不然。金無足赤，人無完人，在家庭教育的過程中家長可以嘗試以下辦法：

1.有意識向進行孩子選擇性示范教育

孩子們對于我們家長的日常行為、脾氣的學習是隨機的、有選擇性的、潛藏性的，這就導致我們很可能在不知情、無準備的情況下被孩子學習模仿。而學習和模仿的部分對孩子而言是好是歹，孩子自身在模仿初期并不一定能分辨。在這種情況下的家庭教育，家長是處于被動的狀態。所以，我們提出的建議是各位家長應當化被動為主動，主動有意識地選擇家庭成員身上的優點，在孩子面前進行示范性教育。

首先，我們需要有意識地讓孩子通過參與、陪伴的方式學習我們家長自身的優秀品質。讓孩子在你的耳濡目染下知道怎么孝順老人，怎樣耐心、細致，使用這樣潛移默化地方式讓自己的孩子將孝順父母當做一件理所應當的事情從而自覺履行。天長日久，隨著時間更替當你老了，你也會收獲到孩子對您的一份孝心。使用這樣的方式有意識地對孩子進行影響，能有效地給自己的孩子樹立榜樣和標桿。

其次，有意識地在孩子面前多次夸獎家庭成員身上的優點。家庭生活中，每個家庭成員都具有自身的優點，比如，做事情專注、認真、勤勞等優點，有時候這些優點往往在日復一日的生活中被忽略。比如，媽媽每天一早起來準備一家人的早餐，打掃屋子，買菜做飯，這在日常是多么稀松平常的事情，甚至可能會被孩子和家庭其他成員認為是理所當然的事情。但是作為父母的我們，應當不斷當著孩子描述家庭成員完成的不易，給孩子樹立正確的意識和態度。并創造條件讓孩子定期跟著家庭成員進行親身體驗，讓家庭成員在不經意間用自己某方面的優秀品格和習慣去影響孩子。

最后，在家庭生活中家庭成員之間達成一致性，注意控制自己的壞脾氣和不良行為習慣。我們成年人有些行為習慣早已根深蒂固地駐扎在我們身上了，我們很難去改變，但是我們可以有意識地控制。盡量不在孩子面前發脾氣、罵臟話。盡量將自己的壞脾氣和不良行為習慣遮于人后，特別是不讓自己的孩子看見，減少孩子模仿學習的機會。

2.巧借缺點成全優點

在家庭教育中，我們有時會遇到家庭成員的不配合，對方拒絕或者經常忘記在孩子面前收斂自身的不良行為習慣。孩子每天都可能處在父母雙方相悖的家庭教育中。這時候，我們可以運用巧借缺點成全優點的辦法。主動出擊，引導孩子觀察家庭成員身上的不足，以這項不足作為錯誤示范鼓勵孩子做家長的榜樣。并不斷地鼓勵孩子向著良性健康發展，用家庭成員的錯誤行為來成就孩子的良好習慣。

總之，在家庭教育中，孩子就是鏡子中的另一個“自己”，如果我們家長希望能在鏡子中見到的是一個有教養、高情商的“自己”，我們就需要從我做起，從日常做起，重視家庭生活中自身的錯誤的無意識教育可能對孩子造成的負面影響。為了成就自己的孩子努力做好我們自己。

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