信息技術支持下的區域(校本)研修模式

羅遠斌

摘要：隨著科學技術的發展，信息技術發揮著越來越重要的作用，將信息技術與教學相結合，以信息技術為基礎，在信息技術的支持下開展教育工作顯得尤為重要，直接關系到教師的專業成長與專業發展，關系到教學工作的開展實施。基于此，在信息技術支持的情況下開展區域（校本）研修，構建區域（校本）研修新模式非常關鍵，具有重要的意義，是促進教學活動順利開展，提高教學質量的關鍵。

關鍵詞：信息技術;區域（校本）;研修;模式

前言

現階段，教育教學活動受到信息技術的較大影響，將信息技術與教育活動相結合，已經成為一種趨勢。校本研修作為學校教學的一種特殊行為，集科研、教學為一體，與教學活動緊密相連，發揮了重要的作用。對區域（校本）研修模式展開研究，明確區域（校本）研修模式的構建原則非常重要，有助于促進教學活動的順利實施。

一、信息技術支持下的區域（校本）研修模式的構建原則

校本對學生而言具有指導作用，因此，注重區域（校本）研修，明確區域（校本）研修模式的原則非常關鍵，直接關系到校本功能的發揮，具有重要的作用。第一，以學為重點與基礎。在現代教育理念下，在素質教育下，學生處于主體地位已經成為共識，學生是學習的主人，主動學習才能取得較好的學習效果，校本作為教學的指導，同樣需要貫徹這一思想，以學為出發點，強調以學習者為中心。在信息技術的支持下，需要構建以學生為主的運行模式，學習者可以根據自己的喜好、需要以及時間選擇課程，同時，可以自己掌握學習的進度、學習的內容以及學習的課程，真切做到以學生為主體與核心，根據學生的需要，利用信息技術找到需求與服務的平衡點，發揮區域（校本）的重要作用。第二，制定嚴格的信息技術支持標準。現階段，信息技術支持下的區域（校本）研修體系受到重視與關注，但是，卻缺乏嚴格的標準對規范進行支持，因而，制定嚴格的信息技術支持標準非常重要，需要結合教學管理內容、法律法規進行服務體系構建，保證服務體系的質量，確保區域（校本）研修模式的有效構建。

二、信息技術支持下的區域（校本）研修模式的構建

（一）利用信息技術搭建專業教學平臺

構建信息技術支持下的區域（校本）研修模式，需要合理利用信息技術，搭建專業教學平臺，擴展教研活動的開展，為教師的教學與成長助力。利用信息技術搭建專業教學平臺需要注意以下幾點。第一，在信息技術的支持下進行教學反思。通過教學反思，可以為教師創設自由、寬松、和諧、民主的外部環境，突破教學空間的限制，增加教師的成就感，將教師的隱性知識顯性化，實現教師知識管理。第二，在信息技術的支持下，引領同伴互助。信息技術支持下，教師校本教研交流面不斷擴大，需要在校本研修平臺下，與教師、專家進行交流，自由的發表自己的觀點與看法。第三，在信息技術的支持下進行教學觀察。通過教學觀察，分析課堂教學數據，可以提高教學質量，對教學進行有效的分析，保證教學活動的順利實施，搭建專業教學平臺，促進教師健康成長，同時，更好的實現教師的知識管理，促進教師有效進行校本研修，提高區域（校本）研修質量。

（二）加強信息基礎設施建設

以信息技術為平臺與紐帶，必須加強基礎設施的建設，將平臺之間的、學校與平臺之間的基礎設施連接起來，構成完整的系統，由此可見，加強信息基礎設施建設非常關鍵，直接影響到區域（校本）研修效果。第一，加強軟件設施建設。在區域校本研修過程中，加強軟件設施建設，對軟件進行深入研究非常重要，通過軟件的研究，可以將界面、功能以及程序進行全面的升級，充分考慮網絡研修的特性，凸顯新穎性，并在不斷改造升級的過程中，加強軟件設施建設，保證區域（校本）研修工作的順利開展。除此之外，還需要對各種資源進行整合，依靠網絡學習，通過網絡學習資源對教師產生一定的影響，提升區域（校本）研修工作質量。第二，加強硬件設施建設。醫院的培訓組織機構需要建立符合遠程教育的硬件設施，保證網絡的流暢性，擴大局域網的覆蓋范圍，增設多媒體設備種類等，加強硬件設施建設，保證硬件設施可以符合要求，能夠為區域（校本）研修創造有利的條件，保證區域（校本）研修工作的有序開展。

（三）建立法律法規，優化研修的管理

明確法律法規，對區域（校本）研修的管理進行實施優化非常重要，直接關系到區域（校本）研修的常規化以及長遠發展，對區域（校本）研修模式構建具有重要的意義。首先，制定信息技術支持下的區域（校本）研修法律法規，結合學校的實際情況、發展情況、辦學規模以及相關需求進行合理的規范，實現區域（校本）研修的管理。其次，制定教師網絡研修政策，從國家、機構、部門三個層次出發，有效開展研修管理。

總結

總而言之，研究信息技術支持下的區域（校本）研修模式具有重要的意義與價值，通過明確信息技術支持下區域（校本）研修模式的構建原則，掌握構建的方式方法，構建信息技術專業教學平臺，加強信息基礎設施建設，可以實現區域（校本）研修模式的構建，發揮區域（校本）的重要作用。

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