新時代高校健美操一體化教學模式研究

張嵐

摘要：隨著我國教育改革進程的不斷發展，高校開設的教學科目也越來越多，健美操因自身具備很高的藝術鑒賞性，受了大學生的喜愛，所以許多的高校也都設置了健美操課程。但是當前高校健美操的教學效果卻不盡人意，并存在許多問題需要采取相應措施來解決。在新時代高校體育教育不斷改革的背景下，一體化教學模式的出現有效實現了健美操教學和實踐的相結合，大大提高了高校健美操的效果。為此，本文采用文獻資料法等，根據當前高校健美操教學現狀，對新時代高校健美操一體化教學模式的實施方式展開研究，旨為有效促進高校健美操教學的良性發展。

關鍵詞：新時代;高校健美操;一體化教學模式

健美操是一項極為高雅的運動，其憑借在運動過程中熱情奔放、急劇動感的特色，順利進入到各大高校的體育課程，并掀起了一波健美操熱潮。但是許多高校的健美操教學大多只是停留在理論方面，在健美操實際練習過程中，練習時間不足，學生們的基本功不扎實，不僅導致健美操的觀賞性降低，也沒有達到高校體育教學改革的基本要求。而通過在高校健美操教學中實施一體化教學模式，不僅可以促進健美操課內外教學之間的有效銜接，還能將健美操的教育價值放大到最優化。因此新時代下很有必要在高校健美操教學當中實施一體化教學模式。

一、高校健美操教學現狀

（一）教學的資金不足

在高校由于健美操是一種新興的教學課程，因此教學基礎相對薄弱，再加上健美操仍處于體育教學改革初期，還沒有引起教育部門的充分重視，所以很多高校在健美操教學過程中存在教學資金不足的現象。由于資金不足導致健美操教學的硬件設施不完善，沒法為學生提供一個良好的健美操學習課堂。學校因為對健美操教學資金投入不足，多數高校每年只能舉辦兩次健美操大賽，這在很大程度上不利于學生認真練習健美操，健美操教學質量不能得到有效的保證，很可能導致教學任務不能順利完成。

（二）教學時間不合理

在高校健美操教學時間安排方面，很多高校存在許多不合理的地方。一些高校在教育思想方面還沒有完全改變過來，認為學生還是以學習課本為主，所以在健美操教學過程中教師和學生都存在懈怠心理，認為健美操僅僅是作為一種娛樂性的課程而存在的，所以健美操教學并沒有受到學生和老師的重視，這種現象的出現，十分不利于健美操教學的順利進行。由于學生和教師的不重視，導致健美操的時間安排不合理，留給學生練習健美操的時間很少，進而導致學生的健美操基本功不扎實，也不利于提高學生對健美操的學習興趣。再有，有不少學校為了提高學生健美操技能，強行占用學生課下活動時間，來組織學生對健美操進行練習，這容易讓學生對健美操產生抵觸情緒，不利于高校健美操教學效果的提升。

（三）教學資料落后

在高校健美操教學過程中，有很多高校仍舊使用的是傳統的健美操教學資源，不僅不利于吸引學生的健美操學習興趣，也不利于提高高校健美操的教學和學習效率。另外一方面，有不少高校還是因循守舊，不能及時變通教學方式，也不懂得如何因材施教，這樣的教育方式不僅影響到了學生學習健美操的積極性，也阻礙了高校健美操教學的健康發展。

二、新時代高校健美操一體化教學模式的實施方式

（一）加大對健美操教學資源的資金投入

健美操一體化教學模式改革推行的基礎便是資金的投入與支持。為了更加順利的推動健美操一體化教學模式的實施，學校相關部門必須加以重視，加大對健美操教學資源的資金投入，建立起良好的健美操教學基礎，提供優質的健美操教訓資源，開設專門的健美操練習基地，幫助學生提高健美操水平。提高健美操的教學質量和水平，吸引學生學習健美操的興趣，更好的推動了健美操教學模式改革，為健美操一體化教學模式的實施起到了推動作用。

（二）合理安排健美操教學的時間

在健美操一體化教學模式實施過程中，教師要為學生們適時安排健美操教學的時間，以激起學生們學習健美操的積極性，提高學生的健美操水平，讓學生能更好的達到健美操動作的標準，為學校培養出更多的健美操優秀人才。同時還可以在健美操教學基礎之上，開展一些相關的實踐活動，比如：可以通過組織健美操大賽等，來為學生們提供一個展示自己的舞臺，這樣才能有效刺激學生們認真學習健美操的興趣，使高校健美操一體化教學模式不斷完善。

（三）合理采用健美操教學資源

在新時代背景下為了更好的適應學生要求，需要教師對健美操教學資源進行認真篩選，要選擇多樣化的健美操的教學資源，以及適合新時代學生學習需要的健美操教學版本。在健美操一體化教學過程中，不能僅僅沿襲傳統的教學模式，而是要進行一體化改革，將健美操的教學內容和教學實踐結合起來，讓學生在實踐中感受健美操的魅力。在課上給學生傳授一定的健美操專業知識，另外也要講解一些專業的動作要求，以保證學生健美操的動作達到教學標準。

三、結語

在教育改革不斷深化的今天，教育已經進入了一個全新的時代，在這個時代中推行的是素質教育，素質教育不僅注重課堂上知識的傳播，更注重的是把教學與實踐進行結合，這樣才能更好的提高教育質量和效率。健美操運動作為一種新型的體育課程，可以讓學生在音樂的伴奏下，進行優美的舞動，既體現體育精神，又可以在很大程度上幫助學生塑造良好的形象和精神面貌。在新時代背景下，健美操一體化教學模式是十分適應時代的教學模式，在這種教學模式下，能將教學內容和實踐聯系起來，不僅能很好地提高高校健美操教學質量和水平，同時也有利于提高學生們對健美操的興趣和積極性，有效促進高校健美操教學的發展。

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