高校思想政治教育創新發展的著力點

劉微微

摘 要：從新世紀開始，我國進人全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新的發展階段。高校思想政治工作必須適應新的形勢、新的任務和新的要求，以新的精神面貌迎接新的挑戰，大膽創新，努力探索社會主義市場經濟條件下高校思想政治工作的新思路。在繼承和發揚優良傳統的基礎上，以觀念、內容、方法、機制等方面創新為著力點，在改進和創新中推進高校思想政治工作的深人發展。

關鍵詞：思想政治；教育創新；著力點

一、引言

加強和改進大學生思想政治教育工作是我國參與國際競爭的必然要求。當前國與國之間的競爭，在相當大的程度上是科技的競爭、人才的競爭。能不能使我們的大學生成為德智體美全而發展的社會主義事業建設者和接班人，關系到我們的國家和民族在世界上競爭力的強弱。而對建設創新型國家的目標，培養一批批具有參與國際競爭需要的創新能力、思想政治素質、科學文化素質和健康素質的人才，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地具有重大而深遠的意義。

二、觀念創新著力點

1.強化“學生為本”觀。增強思想政治教育的主體性，把大學生內在的積極性和主動性充分調動起來。處理好教育學生與學生自我教育的關系、疏與導的關系、教育者與被教育者的關系。

2.強化“全程育人、全員育人、全而育德”觀。要把思想政治教育貫穿和滲透于學生工作全過程，貫穿于教育教學全過程，貫穿于學生大學生活全過程的各環節之中；高校所有教師都負有育人職責，開設的各門課程都有育人功能。

3.強化“實踐育人”觀。把各類實踐活動納入學校教育教學的總體規劃和教學大綱，以素質教育為導向，著力培養大學生的創新精神和實踐能力。

三、內容創新著力點

1.加強素質教育，鍛造學生健康飽滿的人格品質。素質教育是一種全新的理念與教育思想。素質教育的核心是德育，理想信念教育是德育的核心內容。通過教育，引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生學會按社會需要和社會發展需要進行人生整體策劃。

2.將人文教育落在實處，培養和諧發展的一代新人。加強人文教育，把知識傳授和道德熏陶相結合，促進科學教育與人文教育的融合，實現人文精神與科學精神的合璧，培育和提升大學生的核心競爭力。

3.優化學校環境，培育各具特色的大學精神。加強校風、學風建設，培養學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌和奉獻的良好心理品質。使學生主動進行自我修養、自我教育、自我管理、自我服務、自我激勵。

4.大力開展大學生課外科技活動，加強學生創新精神和實踐能力的培養。以全國大學生“挑戰杯”競賽以及科研立項為主線，促進大學生課外科技創新活動的開展；為學生提供具體的幫助和指導；對一些創意新、實用性強、便于市場化的項口加大投入和扶持力度。

四、方法創新著力點

1.注重情感交流，實現情感育人。我們要以真情贏得學生的信任，要把自己與學生放在平等的位置上，變單項灌輸為雙向交流，變消極防范和控制為積極引導和真誠服務。要就學生普遍關心的問題，有計劃地開設一些團體指導課，幫助學生樹立進取的人生觀、科學的價值觀、高尚的道德觀、自覺的法制觀、嚴格的組織紀律觀；還要深入學生的微觀心理世界，定期與學生談心，對他們在個人生活、人際關系中出現的新問題進行個性化指導，消除其潛在的某種孤獨、壓抑、苦悶、憂郁的心理因素，引導他們養成積極向上的生活態度，培養健康的心理素質。

2.著力建設一支高素質的學生骨干隊伍，加強指導，重點培養。學生干部和黨員生活在同學群體當中，最有可能引起同學的共鳴和響應。因此，學生的文體活動和具體工作基本上可由團委、學生會的同學負責進行，而政治輔導教師等主要以把握方向和原則為主，并幫助解決困難與經費支持，及時指導，總結經驗；放手讓學生開展“自我教育、自我管理、自我服務”；選拔優秀學生干部擔任輔導員助理，這樣既培養了學生能力，發揮了學生干部的積極性、創造性，又通過諸多學生干部起到了橋梁和紐帶作用。這是工作創新的重要途徑。

3.在實現思想政治教育創新的實踐中要突出做到九個結合。即：思想政治教育與學風建設、學生骨干隊伍建設及學生素質教育相結合；與黨建工作相結合；與心理健康教育相結合；解決思想問題與解決實際困難及問題相結合；團體教育與分層次個性化指導相結合；教育與管理相結合；嚴格要求與人文關愛相結合；學校教育與家庭教育相結合；人文素質教育與科學素質教育相結合。根據新形勢和新問題，有針對性地采用多樣化、多渠道、多載體、多層次的方法。

五、機制創新著力點

高校思想政治教育機制的建構要推陳出新，開發德育資源，構建“全員育人、全程育人、全而育德”的工作機制，形成德育工作的大循環和良性循環。

1.建立健全以黨組織為核心，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治教育體系。重視培育全校教職員工等各方而人員的“自覺育人”意識和責任感，構建學生思想政治教育全方位、多層次、立體交義、橫向到邊、縱向到底、橫向相通、縱向相連的網絡化格局。

2.加強學生黨建工作，建構學生黨建工作長效機制。加大教育與培養力度，用黨的理論武裝大學生，用黨的知識教育大學生，用黨的事業吸引大學生，用黨的號召凝聚大學生，把更多大學生優秀分子與精英吸收到黨內來，使學生黨組織成為開展思想政治教育的堅強堡壘。進一步增強學生思想政治教育的影響和實效。

3.構建起高校學生思想政治教育新的運行機制。以黨建為龍頭、“第一課堂”為基礎、“兩課”為主渠道、學生黨組織為核心、社會實踐為途徑、校園文化建設為依托、信息網絡技術為新載體、人文關愛為催化劑、嚴格管理為輔助手段、創建良好學風校風和師德師風為落腳點的全過程、全方位育人的高校學生思想政治教育新的運行機制。

參考文獻

[1]李愛君.新時期高校學生思想政治教育創新的著力點[J].學校黨建與思想教育，2016.