川劇打擊樂現(xiàn)狀及發(fā)展做出的漫談與猜想

摘要：川劇打擊樂分為五方三場(chǎng)，五方指：指揮（小鼓、板）、堂鼓帶酥餃方、大鑼方、大缽方、小鑼帶馬鑼方。三場(chǎng)便由文場(chǎng)（使用酥餃、小鑼）、武場(chǎng)（使用堂鼓、馬鑼）、小打構(gòu)成。演奏方式是由指揮根據(jù)舞臺(tái)演員和劇情變化發(fā)出指令手勢(shì)（每個(gè)鑼鼓都有自己明顯的指令手勢(shì)）其余四方緊跟進(jìn)行演奏。

關(guān)鍵詞：川劇 打擊樂 漫談 猜想

如今，中國戲曲朝氣蓬勃、五彩斑斕，宛如星辰大海。

川劇盤踞在此并奏出獨(dú)特的聲，而當(dāng)這滔天氣勢(shì)且又變化莫測(cè)的聲隨著大幕拉開響徹時(shí)，似乎就讓旁觀者黯然失色了。這便是川劇中最獨(dú)特的聲——打擊樂（鑼鼓）。聲聲入景，聲聲入情，情隨聲動(dòng)，聲隨情吟，情聲相融，醉人心脾。這對(duì)于與打擊樂有十幾年交情的我來說可算字字珠璣。從最開始的懵懂無知到現(xiàn)在小有成就，日日夜夜的錘煉與熏陶，我倒算對(duì)打擊樂愛得深沉，索性就此談?wù)勥@可愛的銅鐵家伙。

一、川劇打擊樂的現(xiàn)狀與漫談

川劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，曾今盛極一時(shí)，盡顯繁榮模樣。如今卻高呼傳承，青黃不接，一段“浪子”打出了眾家迷惘。拜拜祖師爺，再洗洗黃衣裳，就是過場(chǎng)，倒落得個(gè)“撲爬踉蹌”“廠浪浪浪”（打擊樂擬聲演奏法，大鑼敲擊鑼邊表示灑水、前撲后仰等場(chǎng)景）。如此這般？細(xì)品其詳。

川劇以河分流，派別甚多，遍地開花。所處地域不同打出的東西也就不同，大街小巷各地戲窩你都能體驗(yàn)到新鮮的味道，細(xì)嚼慢咽各有滋味。戲友們聚坐在一起，泡上幾壺好茶，叼上一支才開的香煙，高聲闊談著東家的“才乃才（小鑼音色擬聲）”西家的“壯共壯（大缽、大鑼音色擬聲）”做一回徹頭徹尾的資深“老天牌（行話，指鑼鼓造詣相當(dāng)高的人）”，直到風(fēng)變得微涼，茶葉泡得泛黃，煙盒里就留下了幾根煙絲時(shí)才起身搖搖晃晃的散場(chǎng)，酣暢酣暢！這倒是川劇和其打擊樂的魅力。但是這里面所帶來的問題也非常嚴(yán)重，萬事皆有準(zhǔn)則，依照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來作為指引探索和發(fā)展出新的推動(dòng)力。川劇打擊樂的發(fā)展就在缺乏基準(zhǔn)下無形地被限制了。我作出一些遐想，標(biāo)準(zhǔn)的教材加上完整的地區(qū)性變化的描述與曲譜（最好包括司鼓“發(fā)眼”手勢(shì)），變化可以有，但必須被記錄。能直觀地學(xué)習(xí)到各種地區(qū)鑼鼓不同的打法，明確指出所處的河流派別，然后根據(jù)自己的工作需求與喜好選擇性學(xué)習(xí)，當(dāng)然你也可以做個(gè)全才。

二、川劇打擊樂發(fā)展與猜想

川劇打擊樂，寶藏一籮筐，蒜苔蘿卜頭，樣樣味道香，說得流口水，卻無人品嘗，心急一鍋燉，更是變?cè)憧罚绞桥问晨停绞悄幕牛恫灰儯与p鳳與凰，傳統(tǒng)入新舍，定能攬四方。

誠然，我認(rèn)為目前對(duì)川劇打擊樂的推廣與普及是不夠的，半臺(tái)鑼鼓半臺(tái)戲，事實(shí)上卻是舞臺(tái)亮晃晃，樂池黑黢黢，存在嚴(yán)重的認(rèn)知缺失。我認(rèn)為可以在演出或者推廣中制造一個(gè)可以突出的點(diǎn)，這便是司鼓指揮命令——業(yè)界用語稱“發(fā)眼”，我認(rèn)為這個(gè)非常具有觀賞性，隨著劇情的逐漸推進(jìn)，司鼓手勢(shì)反復(fù)變化，小到一根手指，大到雙臂揮舞，很多手勢(shì)且極具美感和力量感，每個(gè)鑼鼓經(jīng)之間通過順滑的手勢(shì)無縫連接，不同的接法就是不同的模樣。所以我想以此為一個(gè)切入點(diǎn)，打開大眾了解學(xué)習(xí)打擊樂的屏障。

由此，我提出一些不成熟且富有激情的猜想，順應(yīng)時(shí)代潮流，在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代光靠書本、影像光盤這種不太好獲取的資源進(jìn)行科普推廣，不得不說力度過小、覆蓋面積窄且枯燥無味。那何不借助人流量巨大的網(wǎng)絡(luò)呢？它就在我們每個(gè)人的面前。通過有趣的錄制科普小視頻的形式在各大網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上傳，甚至可以上傳至國際性的海外平臺(tái)。世界每個(gè)角落的人都可以很輕松地觀看到，甚至收藏保存用于日后學(xué)習(xí)借鑒。舉個(gè)例子，我在國內(nèi)某視頻平臺(tái)經(jīng)常看見上傳于外網(wǎng)各種關(guān)于手工制作“魯班鎖”“榫卯”等中國傳統(tǒng)木匠工藝品的視頻。視頻大多在5分鐘左右，內(nèi)容為精簡過的制作過程與拼接過程。觀看量每一條都在百萬以上，每個(gè)人都在發(fā)表自己的夸贊與質(zhì)疑，了解的人還會(huì)通過評(píng)論向大家直接進(jìn)行科普解惑，咱們能否也能如此，將鑼鼓演奏和與演員的配合通過幾個(gè)不同的視角點(diǎn)拍攝下來并配上講解，讓有興趣的有一定能力的參與進(jìn)來，幫助推動(dòng)劇情發(fā)展，好玩兒又助教，還可以融合一點(diǎn)最近的熱點(diǎn)話題，拉近了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的距離，互相成就。

結(jié)語

中華文化博大精深，川劇打擊樂作為當(dāng)中閃耀的寶石，需要一代代人的精心呵護(hù)與琢磨發(fā)展才能迸發(fā)出光輝。百因必有果，或許這是前進(jìn)中必然的艱難險(xiǎn)阻，沒人在意過程，只為結(jié)果鼓掌。川劇打擊樂以它復(fù)雜的節(jié)奏型和表現(xiàn)形式向世人演奏著它獨(dú)特的魅力，簡單的東西容易膩，只有復(fù)雜且多變的藝術(shù)才耐人尋味。或許是時(shí)機(jī)未到，或許是厚積薄發(fā)，我相信川劇打擊樂會(huì)迎來國人為之驕傲，外人為之稱贊的萬里前程。

參考文獻(xiàn)：

[1].陳德厚.川劇鑼鼓的傳承與意蘊(yùn)[J].四川戲劇，2013（2）：35-37.

[2].羅敬林.川劇打擊樂演奏的特點(diǎn)以及技巧分折[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（03）：74-75.

作者簡介：陳駃（1985—），男，學(xué)歷中專，供職于四川省川劇院，國家三級(jí)演奏員。