如何提高小學高年級學生的寫作能力

湯燦輝

摘 要：寫作能力的培養是高年級小學語文教學的重要部分。良好寫作能力以及寫作習慣的培養對小學生的語文學習及未來發展具有極為重要的影響。作為奮戰在高年級小學語文教育一線的教育工作者，我們想要提高高年級小學生的寫作能力，就必須在教學中培養小學生的寫作興趣，提高小學生謀篇布局能力以及引導小學生在寫作中融入真情。

關鍵詞：小學生;小學語文;寫作能力;具體策略

提高高年級小學生的寫作能力對語文課堂教學效率的提升與學生的未來發展都有極為積極的影響。作為小學語文教師，我們必須在深刻認識這一事實的基礎上在寫作教學中給予他們正確的指引與指導，使之能夠在寫作教學過程中真正有所獲益。

一、培養小學生的寫作興趣

寫作興趣是小學生能夠積極參與到寫作活動中的重要保障，也是寫作教學能夠得到良好效果的重要支撐。那么，如何才能在教學過程中有效激發學生的學習興趣呢？在筆者看來，我們不從著重從以下兩點入手：

首先，深入了解學生狀況，對癥下藥。

在寫作教學中，很多小學生都是談寫色變。對此，我們唯有找到病源才能對癥下藥，才能做到藥到病除。比如，對于那些語言空洞無物的學生，我們可以引導他們從自身情感體驗等方面入手寫作;對于那些語言匱乏、寫作時總是詞不達意、病句錯詞連篇的學生，我們不妨建議他們著重積累語言素材和……