淺議如何引導學生籃球課上自主學習

昌恒

摘??要：在小學教育階段，體育一直以來都是一個重要的教學部分。我們在進行體育教學的過程中，能夠提升學生的滲透素質和綜合能力，幫助學生更好地進行學習和成長。在小學體育教學的過程中，籃球教學是一個十分重要的教學內容，通過進行籃球的學習，能夠培育學生的團結協作能力和體育精神。在進行小學體育籃球教學的過程中，最重要的就是發揮學生的主動作用，讓小學生能夠自主的進行籃球知識的學習。這就需要我們從多個方面進行綜合的考量，采取合適的培養策略。

關鍵詞：小學體育;籃球教學;自主學習

引言：

籃球最為球類運動的代表，在全世界的青少年群體當中都十分流行。在小學體育的教學過程中，籃球教學也是一個重要的教學部分，學生在進行學習的過程中也具有著很高的積極性。新課程改革要求我們對學生進行素質教育，培育學生的綜合素質能力，籃球教學的重要性也得到了前所未有的突出。

我們在對小學生進行籃球教學的過程中，最重要的是應當發揮小學生的主動作用，讓小學生能夠積極自主地進行籃球學習，從而提升我們的教學效率。這就需要我們能夠掌握相應的策略。

一、提升學生的籃球基礎能力

在對學生進行籃球教學的過程當中，學生的籃球基礎能力是我們主要的教學目標，也是幫助我們順利進行籃球教學的基礎。所以想要讓學生能夠進行自主學習，首先就是要對學生進行籃球基礎能力的提升。

完事開頭難，有很大一部分的小學生之所以在學習的過程中，不會主動進行籃球知識的學習，就是因為不敢于進行嘗試，沒有進行籃球學習的信心。在我們進行籃球教學的過程中，這些小學生也往往會選擇逃避，所以我們就應當幫助小學生進行嘗試，培育他們的籃球基礎能力。

我們在教學的過程中，可以對小學生設置一些基礎的目標，讓小學生進行完成。這些目標的設定可以是讓小學生進行基礎的運球學習，幫助小學生從基礎做起，逐漸的接觸籃球，并且能夠發自內心的愛上籃球，這樣才能夠主動進行籃球的學習。

二、培育小學生的籃球學習興趣

興趣才是最好的老師。我們在對小學生進行教學的過程中，之所以小學生不會主動進行學習，主要就是因為并沒有足夠的學習興趣。大部分教師在教學的過程中，會帶領小學生進行大量的籃球訓練，這對本來就處于身體成長發育過程的小學生來講，是一種非常大的壓力。所以小學生在進行學習的過程中，也就不會獲得樂趣，甚至于恐懼進行籃球的學習。

我們在進行教學的過程中，應當學會進行教學方式上的轉變，帶領小學生進行一些籃球游戲，讓小學生逐漸的感受到籃球的魅力，并且減輕小學生的身體壓力。我們可以帶領小學生進行定點跳投的游戲，通過這樣的方式來讓小學生逐漸感受到樂趣，這樣小學生就能夠在籃球課上進行自主的學習，提升我們的教學效率。

三、建立相應的激勵制度

如果小學生在進行籃球學習的過程中，能夠將自身的能力進行展示，那么學習起來就會有更多的動力，從而進行自主的籃球學習。所以我們在對小學生進行籃球教學的過程中，應當學會建立相應的激勵制度，讓小學生將自己的籃球能力水平進行展示。

我們可以帶領小學生進行個人的籃球對抗賽，讓小學生在籃球對抗賽的過程中感受到籃球的魅力，并且將自己的籃球能力進行展示，給予小學生一定的成就感，并且對表現較好的小學生進行表揚和獎勵。

我們還可以在小學建立一個完善的聯賽制度，讓小學生自我分配，組成不同的組別，進行籃球的團體間比賽，并且對不同的名次設置不同的獎品。小學生在平時的學習過程中，為了得到更高的名次進行自我提升，主動進行籃球學習，從而培育小學生的自主學習能力。

四、開展分層教學

小學生正處于身體成長發育的關鍵階段，并且由于個體差異性的存在，小學生之間的身體素質差異較大，所以在進行學習的過程中，就會有一部分的小學生沒有辦法完成我們的教學任務，也就沒有辦法進行有效的自主學習。我們在教學的過程中，應當進行具體問題的具體分析，對小學生開展分層教學。

我們應當根據小學生的身體素質能力，將小學生分成不同的層次，開展不同的教學內容。對于那些身體素質較差，自身發育較慢的小學生進行教學的過程中，我們應當學會對他們進行簡單的基礎教學，逐步提升他們的籃球能力，并且促進他們的身體發育，這樣小學生才能夠進行自主的籃球學習。而對于那些身體素質較強，并且身體發育較快的學生，我們就應當注重進行拓展性的教學，幫助小學生突破自我，獲得相應的提升，這樣在學習的過程中也就能夠更加高效。

結束語：

籃球教學是小學體育教學過程中不可缺失的一個部分。新課程改革要求我們注重培育學生的綜合素質能力，這使得在當前的教學階段當中，籃球教學變得格外重要。我們在對小學生進行籃球教學的過程中，應當注重發揮小學生的作用，讓小學生能夠進行自主學習。

我們應當學會進行籃球基礎知識的教學，培育小學生的籃球學習興趣。建立相應的激勵制度以及開展分層教學，讓小學生能夠逐漸體會到進行籃球學習的樂趣，并且提升自身的綜合素質，在籃球課上進行自主學習，幫助小學生更好地學習和成長。

參考文獻：

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