淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

賀洪花

摘 ?要：初中英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類學(xué)科，需要通過(guò)不斷的背誦記憶才能積累一定的單詞或者語(yǔ)法知識(shí)。初中英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程是非常枯燥的，需要在短短的三年內(nèi)積累大量的單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)壓力非常大。隨著新課改的不斷推行，素質(zhì)教育成了我們初中教學(xué)的重點(diǎn)。所以怎樣在英語(yǔ)課上吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，成為了我們英語(yǔ)教育工作者探究的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略

隨著我們國(guó)家近些年新課改的不斷推行，素質(zhì)教育一直是我們進(jìn)行初中英語(yǔ)課程教育的重中之重。如何將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行提升也是新課改不斷提出的理念，也是我們國(guó)家新課改發(fā)展的重要方式。英語(yǔ)課程是初中各學(xué)科中非常重要的一門，但是在初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很多同學(xué)都感覺(jué)分?jǐn)?shù)提高非常困難。所以應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高作為教育工作者的首要任務(wù)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中有著非常重要的作用。本文主要是通過(guò)對(duì)初中英語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程中的素質(zhì)教育起到的作用進(jìn)行分析，并且總結(jié)了具體的方法。

一、使用輔助教學(xué)的方式提升課堂的趣味性

初中英語(yǔ)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)比較基礎(chǔ)，也是非常枯燥的。在對(duì)初級(jí)單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候首先要先學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)。在對(duì)單詞的記憶過(guò)程中可以先對(duì)單詞的讀音進(jìn)行領(lǐng)讀。在記憶的時(shí)候可以總結(jié)一些小竅門，比如什么音節(jié)的讀音怎么讀，主要由哪幾個(gè)字母組成等。還有就是在課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以使用一些現(xiàn)實(shí)生活中就有的東西做成教具，并且貼上單詞讓同學(xué)們朗讀。使用這種方法進(jìn)行教學(xué)，可以吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。或者老師可以說(shuō)出一個(gè)單詞，讓學(xué)生們說(shuō)漢語(yǔ)意思。還可以進(jìn)行角色互換，兩個(gè)同學(xué)一組進(jìn)行互相提問(wèn)，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。還可以讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)輕松的課堂環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，所以一定要通過(guò)不斷的朗讀記憶才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。老師可以在課堂上放一些英語(yǔ)歌或者視頻，讓學(xué)生們跟著讀，培養(yǎng)學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)感。或者可以讓學(xué)生們跟著錄音帶跟讀，讓兩個(gè)學(xué)生分開(kāi)角色進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

在中學(xué)英語(yǔ)課程中加入信息化技術(shù)多媒體工程已經(jīng)非常普遍，使用了很多年了，信息化技術(shù)在我們國(guó)家的教育中使用經(jīng)過(guò)多年的探究已經(jīng)取得了非常不錯(cuò)的反饋。相比之前的英語(yǔ)授課過(guò)程使用了信息化技術(shù)的教學(xué)課堂氛圍相對(duì)輕松，在對(duì)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解的時(shí)候比較通俗易懂。學(xué)生們也非常愿意在較為活躍的課堂中主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

二、通過(guò)新舊知識(shí)的結(jié)合幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要集中在單詞的記憶，只有積累足夠多的單詞才可以幫助學(xué)生取得較好的成績(jī)。在以往的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中主要的學(xué)習(xí)方式就是死記硬背或者通過(guò)一遍又一遍的抄寫(xiě)單詞進(jìn)行記憶，非常的枯燥乏味。所以初中英語(yǔ)老師在上課過(guò)程中可以總結(jié)一些小方法幫助同學(xué)們記憶。將單詞進(jìn)行分類學(xué)習(xí)的方法有很多種，我們一一進(jìn)行舉例：第一種，可以將新知識(shí)與舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把新知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)還可以把舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。與此同時(shí)老師可以引導(dǎo)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，提升了學(xué)習(xí)效率。第二種，可以把近義詞或者反義詞進(jìn)行總結(jié)一起記憶，把有限的知識(shí)進(jìn)行分類總結(jié)然后獲得一定的規(guī)律，這樣在記憶的時(shí)候就可以事半功倍。第三種，很多單詞都有一定的聯(lián)系，比如一些單詞是通過(guò)另一些單詞加個(gè)前綴或者后綴得來(lái)的等等，有非常多的分類方法，我們英語(yǔ)老師可以幫助學(xué)生們進(jìn)行總結(jié)，或者幫助學(xué)生們自己總結(jié)，不僅可以在短時(shí)間內(nèi)增加學(xué)生們的詞匯量，還可以將學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行提升。

除了單詞這種總結(jié)方法同樣適用于固定短語(yǔ)、固定句式還有英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是可以通過(guò)死記硬背的方法，還可以通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)系，或者總結(jié)表示同一個(gè)意思的不同句式，可以一次記憶很多個(gè)知識(shí)。通過(guò)歸類總結(jié)的方法可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有非常大的提高。

三、開(kāi)展各類活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類學(xué)科，所以我們可以通過(guò)不斷的應(yīng)用才可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。初中英語(yǔ)的要求并不太高，就是要求學(xué)生們對(duì)單詞的不斷積累以及簡(jiǎn)單句式的使用，所以我們應(yīng)該著重鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音的鍛煉以及提高與人交往的實(shí)際應(yīng)用能力。

英語(yǔ)老師可以組織一些英語(yǔ)活動(dòng)，比如可以組織兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流，在固定時(shí)間內(nèi)只能使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，盡可能多地了解對(duì)方的基本情況，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的人最多。讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)日常生活中簡(jiǎn)單句式的使用方法以及發(fā)音方法，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到語(yǔ)言的魅力。還可以使用課本中現(xiàn)有的對(duì)話，讓兩個(gè)人或者多個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹，多為學(xué)生們營(yíng)造一些英語(yǔ)氛圍，幫助同學(xué)們使用英語(yǔ)進(jìn)行交流提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。除此之外還有很多活動(dòng)的開(kāi)展形式，比如在每天布置作業(yè)的時(shí)候讓每個(gè)同學(xué)背一句名人名言，然后第二天小組之間進(jìn)行交流猜猜是什們意思。還可以在每一節(jié)英語(yǔ)課前讓一名同學(xué)上前去朗讀一段英語(yǔ)給大家，不僅可以鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)發(fā)音，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的開(kāi)口說(shuō)話能力，一舉多得。開(kāi)展英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)是非常有意義的，可以幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，還能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

四、結(jié)論

俗話說(shuō)得好，興趣是一個(gè)人最好的老師，擁有非常強(qiáng)大的學(xué)習(xí)興趣可以幫助我們學(xué)好任何一門學(xué)科。在對(duì)初中英語(yǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中一定要和傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行區(qū)分，從觀念上要進(jìn)行改變，幫助同學(xué)們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，提高成績(jī)。與此同時(shí)，英語(yǔ)老師也要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生們尋找更有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

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