新媒體時代高職院校經濟法“課程思政”建設思路探究

王卓亞

摘要：新媒體時代，高校的教學模式要與時俱進，充分利用互聯網技術，開辟經濟法“課程思政。建設思路的新模式和新途徑。在全國高校開展“課程思政”全方位育人的形勢下，將與思政課緊密結合的經濟法課程作為開展“課程思政”的試點具有重要的引領作用。在經濟法授課內容中融入對學生思想品德、法律意識和職業道德的教育，采用多媒體和互聯網相結合的多種模式培養德才兼備、全面發展的社會有用之才。

關鍵詞：新媒體時代;高職院校;經濟法;“課程思政”

一、經濟法課程思政建設的理念與思路

經濟法課程作為思政課程的優先試點課程，需要打破傳統模式，基于市場經濟對商務人才職業崗位能力培養和不同行業企業營運流程的把握，以企業經營活動所要完成的工作任務為主線，從商務人才必備的職業道德與素質、知識和能力要求出發，以法律權利的行使與保護為核心，以實踐需要整合理論知識，以專業知識、法律知識、職業道德修養三者相結合的方式，將專業課、法律課、思政課融為一體，使學生養成法律意識、維權意識和風險風范意識。課程建設思路主要體現在以下幾個方面：

（一）建立跨學科合作教學團隊

建立一支具備學生管理經驗的輔導員、授課教師及企業實務導師相結合的跨學科合作教學團隊，有利于課程建設過程中優勢互補、互相學習交流，有利于教材融入多學科領域的知識。

（二）運用多媒體的教學形式