教學改革學分銀行的實施與制定

劉雅

摘 要：隨著社會發展與進步，教學教育領域也發生了創新與變革，在此背景下，學分銀行逐步成為高校進行發展的重要支撐力量。通過學分銀行，能夠實現學校與企業之間的聯系合作，將知識教學與實踐培訓相互融合，實現為社會培養并輸送人才的機制，實現教學的進一步改革。

關鍵詞：教學改革;學分銀行;制定;實施

1、構建學分銀行的基本思路

1.1推動高校創新發展

通過構建學分銀行，實現高職院校與企業之間的進一步交流，不斷優化完善教學實踐結構，創新培養人才的模式，滿足學生個性多與多樣化的全面發展。其次，有效促進校企雙方的合作關系，實現產教相互融合，構建當前發展新形勢下的職業教育體系。高校實行學分銀行這一體制，應大力支持開放的學籍管理制度，推進相應課程的開發與管理，同時建立起以學分作為基本單位的積累制度。

1.2實現校企資源共享

通過學分銀行的構建能夠充分發揮出連接與服務這一功能，從而不斷提高高校對于人才的教育培養能力，根據對學分銀行的制定與實施，高校與企業之間實現了教育資源的共享并優化配置，同時積極轉變教學管理模式。高校通過自身教學場地、教學師資力量以及教學設備等教育資源的優勢，能夠順利開展相應的職業培訓活動。

2、教學改革背景下學分銀行的創新與發展

2.1制定發展目標與發展規劃

高校制定相關發展目標，為學分銀行的實施提供了有力的保障，并在其中進行不同專業類型公共課程選修的設置，促使學生能夠學習多樣化的知識與技能，實現全面發展，同時增添創新創業鼓勵學分制等，有效激發起高校學生的積極主動性。此外，高校通過對學分銀行機制的相關辦學方案，推行中高貫通，轉本相互銜接，從而有效為學分銀行的實施奠定了有力的基礎，推動其創新與發展。

2.2建立健全管理模式

在教學改革創新這一背景下，高校應積極引入學分銀行因子，使其能夠成為不斷推進高校發展的基礎條件，并以此作為依據，建立健全高校具體發展規劃與人才培養方案中來，使得學分銀行的實施逐步成為高校改革創新的重要機制。通過改革，高校在人才培養方案方面的制定進行了不斷優化與完善，并在不同專業類別的教學工作中，融合了創新創業的相關學分制度，有效激發起學生思維潛能，培養其創新創業能力。此外，針對學分制度，高校構建起將課程作為基礎單位，為學生提供全面且多樣化的教學教育形式，將學分作為主要依據等。根據學分銀行的管理模式，高校與企業可以進行充分交流溝通，建立起新型人才培養教育模式，并結合學生實際學習實踐情況，將學生的學習成果進行學分制的轉換，同時及時更新檢索形式，使得學生查詢更加便利，能夠根據學分情況進行課程的注冊，充分實現高校的創新發展。

2.3明確各部門與管理人員責任職能

高校需要重視起不同部門與機構職能的規劃與落實工作，首先設置工作崗位，按照崗位需要配置適合的管理技術人員，落實具體職責于個人;其次，建立健全學分相關體制，內容包括應不斷加大對產教融合、工學交替等活動的支持力度，并根據學分作為基礎實施課程注冊與收費的管理制度，從而調動起學生的學習主動性，避免出現對于專業課程敷衍了事的現象。此外，通常情況下高校應為每個學生建立起個人賬戶，通過網絡公共平臺對學生的學習成果進行管理與信息儲存，向學校中的教師與學生個人提供及時查詢學分與轉換學分的服務。為根據相關規章制度的要求，在高校內應成立起學分銀行工作專業部門或小組，配置具備專業素養與實踐經驗的教師進行負責，同時不斷優化完善相關制度，創新開拓新的業務。此外，高校為了能夠讓學生獲取更加便利的教學服務，可以建立起服務中心，通過運行總結實踐經驗，加強管理人員的業務能力，不斷促進學分銀行制度的推行。

2.4制定學分轉換標準制度

高校在進行學分銀行的制定與實施過程中，應進一步完善對于學分的查詢與轉換標準制度，做到進行整體規劃，細化分步實施的總體發展思路，并根據具體實施情況來確定課程的教學效果。為了能夠有效提高學生創新思維，提升其實踐創新能力，高校可以積極參與技能競賽、創新創業大賽等活動，激發學生思維潛能，并采取學分獎勵制度，充分發揮出學分銀行的重要意義。

2.5在制定與實施工作展開前落實好各試點項目

隨著教育教學領域的改革，高校在進行學分銀行這一制度的推行前，需要對學校自身實際發展情況進行調研，掌握實時狀況，并分析當前發展形勢下具體的辦學現狀與對學分銀行的主要需求。充分結合高校自身發展目標與發展規劃，建立健全學分制度，同時積極開展多項技能競賽活動，通過學分銀行制度，鼓勵并支持學生參與進來，實現高校對于學生具體學習成果的掌控。學分銀行的管理工作應與高校、企業之間實現積極交流與對接，并通過加大宣傳力度，讓學生與教師都能夠及時了解到學分銀行的重要意義，擴大其影響力度。當前，高校中的學生均需要在學分銀行中創立個人賬戶信息，對自身學歷信息、所學習掌握的課程、取得到的實踐培訓成果、技能競賽名次等數據信息進行及時更新與存儲，實現個人賬戶的完善，以此來為后期學分轉換工作提高科學嚴謹的依據，不斷促進學分銀行的建設與發展。

3、結語

在教學教育改革的發展形勢下，對學分銀行進行制定與實施，不僅能夠促進高校中對于教育資源的合理配置，貫穿銜接學歷教育與崗位實踐，并通過學分制度對技能競賽成果進行了學分認定與轉換工作，有效提高了高校自身辦學質量與教學效果。由此能夠看出學分銀行這一制度的建設對我國整個教育領域的改革與創新具有重要的現實意義，對此，應加快對相關管理制度的建立健全，完善對于學分積累與轉換體制的規章制度，同時成立組織機構專門進行負責與管控，及時判斷并解決實施階段中的各項問題。充分引進并運用信息技術，建設基于云計算與大數據的信息網絡平臺，使得全民都能夠進行注冊與查詢，不斷推進學分銀行制度的普及與進步。

參考文獻

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