小學語文課外閱讀的重要意義

王慧斐

摘要：課外閱讀是語文教學的重要組成部分，成為了學生學習的主要手段，滿足了學生的好奇心理。隨著新課程改革的實施，教師要不斷明確課外閱讀的重要性，了解到課外閱讀教學的主要問題，增加學生學習的自由性，使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，有效地拓展學生的知識層面，提高他們的思維能力，為學生將來的學習奠定良好的基礎。

關鍵詞：小學語文;重要意義;課外閱讀;主要含義

小學語文學習是一個漫長的過程，需要學生不斷地積累各方面的知識，了解到全新的語文內容，使學生豐富自身的內涵，養成良好的學習習慣。教師逐漸將課外閱讀融入到語文教學當中，使課外閱讀成為語文學習的重要組成部分，展示出更多的寫作素材，提升學生的文化素養，增強他們的寫作能力。

一、小學語文課外閱讀實施過程中應當注意的問題

在開展課外閱讀時，教師往往對課外閱讀教學存在一定的誤區，錯誤地理解課外閱讀的教學形式，對學生的學習造成了深遠的影響。因此，在教學過程中，教師應當注意教學模式的實施過程，不應將作文閱讀作為課外閱讀，清晰地分化作文閱讀與課外閱讀的區別，充分利用課外閱讀教學形式，擴充學生的知識面，潛移默化地提升學生的學習能力。教師不應當將應試閱讀與課外閱讀混為一談，清晰地區分它兩之間的概念，明確各自涉及的閱讀范圍，積極增加學生對知識的消化和吸收，提高他們的學習興趣，促進他們身心健康發展，減少他們的心理負擔，減弱他們對成績的過分看重。

二、小學語文課外閱讀開展的重要意義

（一）有助于提高學生的寫作興趣，提升學生的語文水平

隨著課外閱讀的不斷深化，教師逐漸明確課外閱讀開展的重要意義，了解到課外閱讀為語文教學帶來的益處。課外閱讀易于激發學生的寫作興趣，調動他們學習的積極性，培養學生形成良好的閱讀習慣，促進他們語言表達能力的提升，增強他們對材料的積累。課外閱讀積極引導學生掌握到一定的知識層面，展現出閱讀過程中出現的難點內容和重點知識，拓寬了學生的視野，使學生感受到語文知識的魅力，享受知識學習的過程，參加到豐富的課堂活動當中，有助于減弱了學生學習的負擔，提升了他們語文的水平和能力，為學生將來的學習奠定良好的基礎。

（二）傳承中國傳統文化，提升學生的文化素養

隨著課外閱讀的進行，教師逐漸加強學生對語文知識的理解，減少學生在學習上存在的誤區，增加他們的學習興趣，使學生傳承中國的傳統文化，了解到文化的具體內涵，明確每一個文化背后的意義，形成敏捷的思維能力，有助于提升學生對感情的掌握，增強他們的語言表達能力，提高他們的文化素養。教師積極引領學生進行課外閱讀，了解到我國傳統的文化內涵，極大地豐富了學生所掌握的題材，使學生形成自己獨特的學習方式，展示出獨具一格的閱讀品味，從而塑造了學生的精神內涵，提升了他們的文化素養，增強了他們對事物的認知能力。

（三）加強學生綜合素養的培養，提升學生的人格魅力

教師積極利用課外閱讀教學形式，幫助學生積累出更多的文化知識，使學生了解到更多的寫作素材，構建出完整的文化體系，有助于促進學生對文化的吸收、感悟和運用，加強對他們綜合素養的培養。在此過程中，學生逐漸形成健全的人格，提高自身的綜合素養，成為一個積極向上的人，為社會未來的發展做出巨大的貢獻。學生通過課外閱讀與課內閱讀的聯系了解到我國的文化歷程，鞏固了自身的知識內涵，形成了豐富的人文精神，健全了自身的人格發展，促使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而增強了學生的民族自豪感，提升了他們的人格魅力，提高了他們的道德水平，促進他們得到良好的個性發展。例如，在《傳統節日》這一課時，教師積極拓展課外閱讀的內容，講解出端午節的習俗和由來，使學生自主尋找與端午節相關的課外閱讀內容，了解到屈原的偉大情懷，明確我國幾千年儲存下來的民族精神，促使學生對偉大情懷的理解和學習，提升了學生的學習興趣，提高了他們的人格魅力。

（四）拓展學生的知識面，提高學生的思維能力

課外閱讀最主要的優點是拓展學生的知識面，蘊含著無窮無盡的知識內容。學生逐漸應用課外閱讀的學習方法，豐富自己的知識層面，將各個學科的知識聯系在一起，鞏固自身對語文知識的掌控，掌握著每一個文章背后的含義，體會到作者所表達的心情，有效地擴大學生的知識廣度，拓展他們的視野。學生在學習課內文章時積極應用課外閱讀對知識進行填充，查閱大量相關的文章和精美的詞匯，主動思考出兩者之間的關系，對文章做出及時的總結和歸納，有效地提升學生的學習能力，增強他們的思維能力。例如，在《找春天》這一課學習過程中，學生主動查閱與春天描寫相關的內容，了解到春天的特質，明確代表春天的事物，思考出課文中描寫春天的內容，促使學生明確春天的具體表達方式。

三、結束語

課外閱讀越來越被人們所重視，成為了當前語文教學的主要方式。教師積極應用課外閱讀教學方式，明確課外閱讀教學中應當注意的問題，了解到課外閱讀的重要作用，促進學生掌握著較高的寫作能力，使學生積極傳承中國的傳統文化，拓寬自身的視野，構建處完整的知識體系，有助于提升學生的寫作興趣，提高他們的思維能力，拓寬他們的知識面，加強他們的綜合素養。

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