提高英語聽力理解能力的策略和技巧

岑春霞

摘? 要：本文結合聽力考試的命題趨勢和中考大綱透析，論述了聽力理解的要求、特點、意義及能力培養。精選聽力材料，精心有效地訓練和點撥聽力解題技巧，提高綜合運用英語的能力。

關鍵詞：預測，詞匯，選材，對策，技巧

我們在平時的教學中發現學生在聽力理解的能力上存在參差不齊的現象，反映出語言能力運用上有許多欠缺，目前，學生在聽力學習上主要存在以下問題：

1、對語音、語義等辨別能力差，缺乏技能技巧

在聽力中，語言方面包括語音、語調、單詞發音（如連讀、同化、弱化、失去爆破等）、重音及口語習慣表達方法。部分學生對英語標準發音掌握不好，或者是自身的英語發音差距很大。英美語音在發音上會使人無法分辨，而聽的過程中又沒有足夠的時間去推敲，往往分辨不出聽到的是哪個詞或者分不出詞與詞的界線，只能憑聯想猜測，做出錯誤的判斷，在理解上陷入歧途。其次大多數單詞在不同的語境上詞義有不同的解釋。因此只有擴大詞匯量，才能解決語言上的問題。? ? ? ? 2、中心不明，主次不分

幾乎對所有的人來說，在聽的過程中，要每個單詞都聽懂，這是不大可能的。但只要聽懂中心內容，就能理解文義。但部分學生不善于抓主要內容，只根據材料中的支言片語，就斷章取義。不通過對各個局面的理解，快速找到上下文間的聯系，結果產生片面的理解，得到的是錯誤的結論。例如：人名、地名、時間、數字等，在聽的過程中，往往被忽視對以上重要細節的記憶與分辨，結果對重大細節有關的選擇題難以著手。

3、缺乏良好的聽力養成習慣

學生有時缺乏用英語去直接思維的習慣，不能作到邊聽邊理解和記憶。不懂得將要聽懂的和理解的信息迅速 聯系起來，無法連貫的將全文的要點有機的統一起來。

一、? 提高英語聽力理解能力的策略

聽力材料中涉及的知識面很廣包括語音知識、語音、語調等，語言知識、詞匯、短語、句型、語法、日常交際用語、文化背景知識等，有聽辯能力、聽寫能力、交際英語運用能力、語篇理解能力，理解各種信息、談話者之間的關系，談話者的意圖、觀點等。那么怎樣才能提高聽力理解能力呢？

有效的聽力訓練是培養與提高學生聽力理解能力最重要的過程和最關鍵的環節。訓練應力求做到以下幾點：

1、精聽與泛聽、集中與分散訓練相結合。

在聽力訓練時，要力求做到精聽與泛聽相結合，課上精聽，課下泛聽，精聽可以集體集中抓“質”，泛聽則可各個分散地抓“量”。精聽與泛聽，集中與分散在不同時期有所側重，而在適當時期有效結合，這樣聽力水平就會大大提高。聽力訓練應貫穿于每天的教學環節中，每周定時抽出一定時間集中進行聽力訓練，可做到“常”聽但不“長”聽。多聽在于經常聽而不在于一時長時間地聽，每次集中聽半個小時較好，隔一定時間再聽，才會達到預期的效果。

2、聽、說、讀、寫相結合。

① 聽在聽完一段錄音材料后老師可以就所聽內容提出問題，讓學生回答，或引導學生進行課文復述，把聽與說有機結合起來，以說促聽。

② 讀即大聲朗讀或快速限時默讀，大聲朗讀可以使學生糾正自己的發音，提高朗讀技巧，培養語感。限時快速默讀可以擴大學生的詞匯量，提高閱讀速度。

③ 寫即聽寫，是聽力訓練中要求較高的一種形式，教師可要求學生對所學材料的部分段落進行聽寫，平時既訓練學生聽的精確度及寫的速度，又要培養他們拼寫單詞及遣詞造句的能力，不失為一種好的訓練方法。

3、在日常教學中體現出聽力理解。

充分利用課前5分鐘和課堂用語來提高學生的聽力水平。把課前5分鐘定為Free Talk時間，可安排一名值日生講述日常生活材料或有趣的事情。老師還可根據他的report提問，這既練習了他自己說寫能力，又給其他同學提供了大量的聽力材料。老師要盡量用英語組織教學，使用大量的課堂用語，這些課堂用語可包括問候、指導、解釋練習、表揚、改錯等。只有這樣，才能營造一個學習英語的氛圍。在這個環境中得到耳濡目染的熏陶，從而養成良好的聽說習慣。

二、提高英語聽力理解能力的技巧

中考英語聽力與其他科目考試一樣，也有其解題技巧。如果同學門能夠從這些解題技巧中獲得發現，對提高應試能力有事半功倍之效。近幾年的中考英語聽力試題要求學生答題時做到以下幾點：

1、聽前要做好心理準備：一定要放松心情的去聽，如果緊張可以先深呼吸然后再看聽力題目，看題目時要大體上了解題目的主要內容，把握住只要方向。

2、聽的時候要集中注意力：聽好每段材料的第一句和最后一句，因為這兩處是情景信息集中的地方。要合理的分配注意力，抓住重要的詞。例如重復提到的詞語、密切相關的詞語、反問的內容、解釋性的詞語。這些內容其實就是講話人在強調的地方往往就是答案，接著就要一邊聽錄音一邊看選項，有些題目可以提前選出答案。至少這樣可以大大簡化答題時的判斷、推理過程。

3、聽完每段對話或短文后：應迅速整理和回憶所聽內容、耐心檢查、核對，并在最短的時間內對答案做出判斷。

總之，英語聽力理解能力的提高并非一朝一夕的事，要靠長期艱苦的訓練結合一些策略和技巧，堅持多聽——聽課文錄音、聽廣播，常聽——堅持天天聽，反復聽，聽不懂的詞、句要多聽幾遍，并注意結合朗讀訓練，把聽與說結合起來，循序漸進，才能逐步提高聽力理解能力。